Innovation und Verbesserung der Gesamtqualität der Bildung.

QTO - Im akademischen Jahr 2025-2026 hat sich der Bildungs- und Ausbildungssektor der Provinz Quang Tri trotz zahlreicher Schwierigkeiten in den Bereichen Organisationsstruktur, Management und Betrieb proaktiv angepasst, stabile Lehr- und Lernaktivitäten aufrechterhalten und viele positive Ergebnisse bei der Verbesserung der Qualität der Bildung und Ausbildung der Humanressourcen erzielt.

Nach dem Zusammenschluss umfasst der gesamte Sektor 930 Vorschulen und Grund-/Sekundarschulen, 30 Berufsbildungs- und Weiterbildungseinrichtungen , eine Universitätsfiliale und eine Universität. Derzeit betreut der Sektor über 425.000 Schüler und Auszubildende sowie mehr als 34.000 Verwaltungsangestellte, Lehrkräfte und Mitarbeiter. Alle Verwaltungsangestellten, Lehrkräfte und Mitarbeiter im Bildungssektor verfügen über die erforderlichen Qualifikationen und haben die für ihre jeweiligen Positionen notwendige Aus- und Weiterbildung absolviert.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung überwacht regelmäßig die Arbeit der Kommunalbehörden und unterstützt sie proaktiv bei der Bewältigung von Schwierigkeiten und Hindernissen im Bildungsbereich, die im Rahmen des zweistufigen kommunalen Verwaltungsmodells auftreten. Das Ministerium hat eine Arbeitsgruppe eingerichtet, die die Volkskomitees der Kommunen bei der Umsetzung ihrer staatlichen Verwaltungsaufgaben im Bildungsbereich unterstützt.

Lehrer Nguyen Anh Tuan, Schulleiter der Cam Thuy Grund- und Sekundarschule (Gemeinde Hieu Giang), sagte: „Die Umsetzung des zweistufigen lokalen Regierungsmodells hilft den Schulen, Anweisungen schneller zu erhalten und bei der Planung und Organisation von Bildungsaktivitäten proaktiver vorzugehen.“

Eine Gruppenaktivität an der Cam Thuy Grund- und Sekundarschule – Foto: PXD

Der Bildungssektor fördert weiterhin Dezentralisierung, die Übertragung von Befugnissen und eine stärkere Autonomie der Bildungseinrichtungen. Das Schulmanagement wandelt sich schrittweise von einer rein administrativen Denkweise hin zu einem modernen Managementansatz mit Fokus auf Qualität und Effizienz. Bildungseinrichtungen passen die Lehrinhalte und Bewertungsmethoden proaktiv an die Kompetenzentwicklung der Schüler an.

Der Bildungssektor verbessert kontinuierlich die Gesamtqualität der Bildung auf allen Ebenen. Die Qualität der Vorschulerziehung verbessert sich stetig. Die Sicherheit der Kinder in der Schule ist gewährleistet, und der Anteil des Halbtagsunterrichts bleibt hoch. Der Einsatz von Technologie im Management und die Implementierung fortschrittlicher Lehrmethoden nehmen stetig zu. Die Qualität der Primarbildung ist im Wesentlichen stabil und zeigt einen Trend zu einer substanziellen und nachhaltigen Entwicklung, wodurch eine wichtige Grundlage für die nachfolgenden Bildungsstufen geschaffen wird. Die Umsetzung von IT-Bildung und digitalen Kompetenzen ist auf die Gegebenheiten der einzelnen Einrichtungen zugeschnitten und trägt zur effektiven Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 im Sinne der Integration und digitalen Transformation bei.

Im Sekundarbereich festigt die hohe Qualität der weiterführenden Bildung weiterhin ihre führende Position. Im Schuljahr 2025/26 wurden in der gesamten Provinz 114 Schülerinnen und Schüler mit nationalen Preisen für akademische Exzellenz ausgezeichnet, darunter ein erster Preis, 34 zweite Preise, 35 dritte Preise und 44 Anerkennungspreise. Beim nationalen Forschungswettbewerb für Wissenschaft und Technologie gewannen sechs von sieben teilnehmenden Projekten Preise, darunter ein zweiter, zwei dritte und drei vierte Preise.

Auch die Schüler in Quang Tri erzielten herausragende Ergebnisse in den Bereichen Digitaltechnik , Robotik und wissenschaftliche Forschung. Die Qualität der allgemeinen Bildung hat sich im Vergleich zum Vorjahr verbessert; die Abiturquote wird im Jahr 2025 voraussichtlich 98,89 % erreichen und damit landesweit den 13. Platz von 34 Provinzen und Städten belegen.

Dr. Le Thi Huong, Direktorin des Bildungsministeriums der Provinz Quang Tri, erklärte: „Der Bildungssektor wird sich künftig auf die Optimierung des institutionellen Rahmens und die Reform der Systemführung konzentrieren; die Weiterbildung des Lehr- und Verwaltungspersonals; Investitionen in die Infrastruktur und die Umsetzung wichtiger Projekte; die Verbesserung der Qualität einer umfassenden und gerechten Bildung; die Förderung von Wissenschaft, Technologie und digitaler Transformation; die Mobilisierung gesellschaftlicher Ressourcen und die Entwicklung privater Bildungseinrichtungen; die Förderung der Schulkultur und der internationalen Zusammenarbeit; sowie die Entwicklung der Berufs- und Hochschulbildung, verbunden mit der Bereitstellung hochqualifizierter Fachkräfte. Wir sind überzeugt, dass das Bildungsministerium von Quang Tri mit der aufmerksamen Unterstützung und Anleitung der Provinzregierung, der Unterstützung der Ministerien und Behörden sowie dem Engagement der Mitarbeiter, Lehrkräfte, Angestellten, Eltern und Schüler die gesteckten Ziele erreichen wird.“

Nach fast einem Jahr unter den neuen Bedingungen hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Quang Tri seine Organisationsstruktur schrittweise stabilisiert, die Qualität von Lehre und Lernen aufrechterhalten und positive Veränderungen im Management sowie bei pädagogischen Innovationen erzielt. Diese Erfolge bilden eine wichtige Grundlage für das Ministerium, um weiterhin Innovationen voranzutreiben und die Gesamtqualität der Bildung zu verbessern, den Anforderungen an die Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte gerecht zu werden und in der neuen Phase zur nachhaltigen Entwicklung der Provinz beizutragen.

Pham Xuan Dung

Quelle: https://baoquangtri.vn/giao-duc/202606/doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-bb9686c/