Gemeinschaftsprojekt und Buchvorstellung „Schulbibliothekshandbuch“

Am Morgen des 25. November wurde in Hanoi das Buch „Schulbibliothekshandbuch – Verbesserung der Lernfähigkeit durch Leseaktivitäten“ offiziell vorgestellt. Es zielt darauf ab, eine wirksame Methode zur Anleitung des Lesens und der Nutzung von Schulbibliotheken zu entwickeln, die bekannt ist und weithin angewendet wird.

An der Veranstaltung nahmen Gäste wie Meister und Übersetzer Nguyen Quoc Vuong – Dozent der Abteilung für Geschichte an der Pädagogischen Universität Hanoi – und Bildungsexperte Tong Lien Anh teil.

Das Buch „Verbesserung der Lernfähigkeit durch Leseaktivitäten“ wird kostenlos an Schulen im ganzen Land verteilt (Foto: Tien Bui).

Das Buch „Schulbibliothekshandbuch – Verbesserung der Lernfähigkeit durch Leseaktivitäten“ enthält Beispiele aus vielen Schulen in Japan, um die enge Beziehung zwischen Lesen und der Verbesserung der Lernfähigkeit zu veranschaulichen und die Rolle von Bibliotheken und Bibliothekspersonal hervorzuheben.

Seit seinem Start am 6. Oktober hat das Crowdfunding-Projekt „Schulbibliothekshandbuch“ die Aufmerksamkeit vieler Bildungsexperten und der Bücherliebhaber-Community auf sich gezogen.

Nach einem Sprint von mehr als 40 Tagen veröffentlichte das Projekt 2.000 Bücher und spendete erfolgreich 1.098 Bücher an 239 Bibliotheken in vielen Provinzen und Städten im ganzen Land.

In der Talkshow „Verbesserung der Lernfähigkeit durch Leseaktivitäten“ tauschten sich Referenten aus (Foto: Tien Bui).

Bei der Abschlussveranstaltung war auch die Bildungsexpertin Tong Lien Anh anwesend. Sie sagte: „Derzeit sind Kinder allen Dingen nur über Telefon- und Computerbildschirme ausgesetzt, anstatt sie durch die Berührung und Auseinandersetzung mit Büchern zu erreichen. Das ist eine traurige Situation und kann viele Folgen für die psychische Gesundheit der jungen Generation haben.“

Lesen hat einen direkten Einfluss auf Denken, Präsentation und Kreativität. Lernmotivation ist wichtig für die Entwicklung der Fähigkeiten und muss schon früh durch Bücher gefördert werden.

Leser Okumura (erster von links) erzählt von der Lesegewohnheiten japanischer Familien (Foto: Tien Bui).

Mit der Veranstaltung, bei der das Buch „ Schulbibliothekshandbuch – Verbesserung der Lernfähigkeit durch Leseaktivitäten“ zusammengefasst und vorgestellt wird, hoffen die Organisatoren, die Lesekultur und den Geist des Buches vielen Generationen von Lesern näherzubringen und zu verbreiten.

Quellenlink: https://dantri.com.vn/van-hoa/du-an-cong-dong-va-ra-mat-sach-so-tay-thu-vien-truong-hoc-20231125135614477.htm