Nachhilfe in die Praxis umsetzen

Schulen im ganzen Land haben den zusätzlichen Unterricht vorübergehend ausgesetzt, warten aber noch immer auf Richtlinien, um die aufgetretenen Probleme zu lösen.

Das Rundschreiben 29/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) zur Regelung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens trat offiziell am 14. Februar in Kraft.

„Hilflos“, wenn ich meine Kinder früh abholen muss

Laut dem Reporter haben in Hanoi viele Schulen den zusätzlichen Unterricht eingestellt. Dies hat jedoch zu einigen Schwierigkeiten für die Eltern geführt.

Laut den Vorschriften dürfen Schüler nur die vom Bildungsministerium vorgegebene Unterrichtszeit absolvieren. Beispielsweise finden an Grundschulen täglich zwei Unterrichtseinheiten mit maximal sieben Stunden statt, mit mindestens 32 und maximal 35 Stunden pro Woche. Nach dem Ende der kostenpflichtigen Förderkurse endet der Unterricht gegen 15:30 Uhr. Dies bereitet Eltern Sorgen, da sie die Abholung und das Bringen ihrer Kinder organisieren müssen, obwohl sie noch arbeiten müssen. „Wenn die Schule keine anderen Aktivitäten anbietet, ist es für meine Familie sehr schwierig, mein Kind so früh abzuholen“, sagte Herr Nguyen Trung Dung, dessen Kind die Yen Hoa Grundschule (Bezirk Cau Giay, Hanoi) besucht.

Zusätzliche Lern- und Unterrichtsangebote nach dem Unterricht erfreuen sich heutzutage großer Beliebtheit. Das Foto entstand am Nachmittag des 14. Februar in einem Nachhilfezentrum in Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: TAN THANH

Auch in Ho-Chi-Minh-Stadt passten sich die Lehrer an weiterführenden Schulen (hauptsächlich Gymnasiallehrer) schnell an die neuen Bestimmungen an, während die meisten Grundschullehrer noch verunsichert waren. Frau THV, eine Grundschullehrerin aus Ho-Chi-Minh-Stadt, die ihre Nachhilfetätigkeit vor Tet vollständig eingestellt hatte, erklärte, sie warte auf konkrete und detaillierte Anweisungen des Bildungsministeriums. Laut Frau V. gibt es für Lehrer zwei Möglichkeiten: Sie können ein Gewerbe anmelden, um zu Hause Nachhilfe zu geben, oder sich bei einem lizenzierten Nachhilfeinstitut registrieren.

Frau VA, Lehrerin an einer High School im Bezirk Binh Thanh, erklärte, sie unterrichte schon lange an einem Nachhilfezentrum und sei daher von den neuen Regelungen nicht allzu stark betroffen. Für Schüler im Abschlussjahr, die neben dem regulären Schulbesuch noch zusätzliche Kurse im Zentrum besuchen, werde jedoch kein Geld mehr erhoben. „Es sind nicht viele dieser Schüler, und das Zentrum versucht, für sie eine Lösung zu finden, da das Schuljahr in wenigen Monaten endet“, so Frau VA.

Die Viet Duc High School (Bezirk Cu Kuin, Provinz Dak Lak) hat viele Jahre lang zusätzliche Kurse angeboten, um das Wissen zu festigen und die Qualität der allgemeinen Bildung in allen drei Jahrgangsstufen zu verbessern. Nach Erlass des Rundschreibens 29/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung stellte die Schule diese zusätzlichen Kurse ein. Herr Hoang Van Thai, stellvertretender Schulleiter, teilte mit, dass die Schule anhand der Ergebnisse der Abschlussprüfung des ersten Halbjahres und der Probeabiturprüfung eine Liste der lernschwächeren Schüler erstellt hat, um ein Programm für kostenlose Förderkurse zu entwickeln. Die Schüler können sich Ende Februar 2025 für die einzelnen Abiturfächer anmelden. Die Schule wird erfahrene Lehrkräfte einsetzen, um die Schüler bestmöglich zu unterstützen und das Ziel zu erreichen, dass alle Schüler die Abiturprüfung bestehen.

Lehrer und Schulen haben zu kämpfen.

Der Schulleiter einer Grundschule im Bezirk Cau Giay (Hanoi) erklärte, die Schule prüfe Möglichkeiten, um Eltern entgegenzukommen, beispielsweise durch die Organisation einer Nachmittagsbetreuung durch Lehrkräfte. Dies müsse jedoch auf freiwilliger Basis erfolgen und bedürfe der Zustimmung von Lehrern und Eltern.

Laut dem Leiter einer Sekundarschule im Bezirk Ba ​​Dinh (Hanoi) organisiert die Schule seit vielen Jahren Nachhilfe für leistungsstarke Schüler außerhalb der regulären Unterrichtszeiten, um deren Entwicklung zu fördern und gleichzeitig leistungsschwächere Schüler zu unterstützen. Die neue Regelung sieht vor, dass Schüler für diese außerunterrichtliche Nachhilfe nicht mehr zur Kasse gebeten werden dürfen, solange die Schule keine finanziellen Mittel dafür hat. „Wir hoffen sehr auf staatliche Unterstützung, um die Lehrer für den zusätzlichen Unterricht außerhalb der regulären Unterrichtszeiten bezahlen zu können. Das ist ein absolut berechtigtes Anliegen der Lehrer“, erklärte der Schulleiter.

Aufseiten der Lehrer sind viele der Meinung, dass die Bewegung, Schüler kostenlos zu unterrichten, „nicht wirklich zufriedenstellend“ sei, insbesondere für junge Lehrer mit niedrigen Gehältern, die nicht ausreichen, um den persönlichen Lebensunterhalt zu bestreiten.

Herr Pham Dang Khoa, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des 3. Bezirks von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass die Einheit auf offizielle Anweisungen der Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt warte, um an Bildungseinrichtungen und Lehrkräften eingesetzt zu werden. Zuvor war die Einheit jedoch bereits an Schulen im Einsatz, um die Lehrkräfte an die Einhaltung der Bestimmungen in Rundschreiben 29/2024 zu erinnern.

Besonders bemerkenswert ist, dass in der Provinz Dak Lak gemäß Rundschreiben 29/2024 Hunderte von Menschen ihre Geschäftsbetriebe registriert haben, um zusätzlichen Unterricht zu organisieren, darunter auch viele Lehrer, die sich angemeldet haben.

Im Bürgerbüro der Stadt Buon Ma Thuot in der Provinz Dak Lak gab Frau TTH zu, ihr Gewerbe angemeldet zu haben, um einer Lehrerin zu zusätzlichen Unterrichtsstunden zu verhelfen. Auch Herr NNT meldete sein Gewerbe an, um seinem jüngeren Bruder und einem Freund bei der Organisation von zusätzlichen Unterrichtsstunden im Stadtteil Tan Loi von Buon Ma Thuot zu helfen.

Laut Statistiken des Planungs- und Finanzamts der Stadt Buon Ma Thuot wurden seit Dezember 2024 über 300 Gewerbelizenzen für den nicht klassifizierten Bildungssektor, insbesondere für Nachhilfe und Unterricht, erteilt. Derzeit befinden sich noch fast 100 Anträge auf Gewerbeanmeldung in diesem Bereich in Bearbeitung.

Wie lässt sich das verwalten und überwachen?

In Da Nang haben viele Schulen das Rundschreiben 29/2024 umgesetzt, doch die Schulleiter beklagen, dass es schwierig sei, die Hauptverantwortung zu übernehmen.

Frau Nguyen Tran Le Hong Trinh, Schulleiterin der Bui Thi Xuan Grundschule (Bezirk Lien Chieu, Stadt Da Nang), erklärte, dass die Schule am Morgen des 14. Februar die Umsetzung des Rundschreibens 29/2024 erneut bekannt gegeben habe, um den Lehrkräften ein besseres Verständnis zu ermöglichen. Die Schule habe die Lehrkräfte um ihre Zustimmung gebeten und zudem zwei Hausbesuche bei den Lehrkräften durchgeführt, bei denen keine Verstöße festgestellt wurden. Die Schule habe kein Recht, die zusätzlichen Unterrichtsaktivitäten der Lehrkräfte in den Förderzentren zu überprüfen.

„Die Hauptaufgabe der Schulleitung besteht darin, die Lehrkräfte während der Schulzeit zu kontrollieren und zu beaufsichtigen. Die Aufsicht außerhalb der Schulzeit gestaltet sich jedoch schwierig. Selbst wenn zusätzlicher Unterricht zu Hause festgestellt wird und die Lehrkraft angibt, es handele sich um eine kostenlose Unterrichtsstunde, fehlt eine Grundlage für ein Eingreifen“, schilderte Frau Trinh die Realität und schlug vor, den lokalen Behörden mehr Aufsichtsverantwortung zu übertragen.

Laut Herrn Do Dinh Dao, Schulleiter der Nguyen Huu Tho High School (Bezirk 4, Ho-Chi-Minh-Stadt), gibt es weiterhin einige besorgniserregende Situationen. Beispielsweise wird Schülern der Besuch von Förderkursen bei ihren regulären Lehrern untersagt. Oder es kommt vor, dass ein Schüler, der sich im Lernzentrum für Förderkurse anmeldet, versehentlich in dieselbe Klasse wie sein regulärer Lehrer eingeteilt wird – stellt dies einen Verstoß dar? „Der Schulleiter kann nicht einfach in den Förderkurs gehen, um zu überprüfen, ob dort Schüler anwesend sind, die der Lehrer unterrichtet“, erklärte Herr Dao.

Herr Ho Tan Minh, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass das Amt bei Verstößen gegen die Vorschriften zum zusätzlichen Unterricht keine Ausnahmen und keine Nachsicht dulden werde. Laut Herrn Minh verbietet das Rundschreiben 29/2024 zusätzlichen Unterricht nicht, sondern regelt ihn strenger, um dem Bildungssektor wieder mehr Ansehen zu verleihen. „Der Bedarf an zusätzlichem Lernen zur persönlichen Weiterentwicklung der Schüler ist legitim, daher ist zusätzlicher Unterricht auch eine Aufgabe. Allerdings muss alles auf Freiwilligkeit beruhen und den Vorschriften entsprechen“, betonte Herr Minh.

Der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt betonte, dass das Rundschreiben 29/2024, das Lehrkräften an öffentlichen Schulen die Organisation und den Betrieb von Nachhilfeeinrichtungen untersagt, mit den Bestimmungen des Beamtengesetzes übereinstimmt. Andererseits müssen Lehrkräfte den gesamten Unterrichtsstoff im regulären Unterricht vermitteln, damit die Schüler ihre Fähigkeit zum selbstständigen Lernen entwickeln und ausbauen können und kein zusätzlicher Unterricht für Tests oder Prüfungen erforderlich ist.

Kann Hochbegabtenförderung organisieren

Herr Ho Tan Minh bestätigte, dass die neue Verordnung Grundschullehrern lediglich den Unterricht zusätzlicher kultureller Fächer untersagt. Sofern sie jedoch die entsprechenden Fähigkeiten besitzen, können sie weiterhin Fächer für besonders begabte Schüler wie Musikinstrumente, Gesang, Tanz, Zeichnen und Kalligrafie unterrichten. Grundschulen können Sport- und Kunstclubs vollständig öffnen, sodass Schüler nach dem Unterricht teilnehmen können und Eltern ihre Kinder später abholen können. „Zwei Unterrichtsstunden in kulturellen Fächern pro Grundschule reichen völlig aus. Sie sollten Fähigkeiten und andere Talente entwickeln, um sich umfassender zu entfalten“, erklärte ein Vertreter des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Herr Ho Tan Minh bekräftigte außerdem, dass die Schulen weiterhin für die Prüfungsvorbereitung der Abschlussjahrgänge verantwortlich sind. Je nach Region wird es einen Plan und ein Budget für die Organisation von Vorbereitungskursen für Abschlussjahrgänge und Fördermaßnahmen für leistungsschwächere Schüler geben.

Quelle: https://nld.com.vn/dua-day-them-vao-khuon-kho-196250214214230475.htm