Die Hochschulbildung trägt zur Bewahrung der „spirituellen DNA“ der Nation bei.

Keine Nation kann sich erfolgreich integrieren, ohne ihre Identität zu verlieren. Welche Rolle spielt also in diesem Zeitalter der Integration und Selbstverbesserung die Bildung, einschließlich der Hochschulbildung, bei der Heranbildung globaler Bürger, die sich „integrieren, ohne assimiliert zu werden“?

Am heutigen Morgen (20. Dezember) trafen sich mehr als 150 Wissenschaftler, Dozenten und Forscher aus Vietnam und dem Ausland zur internationalen wissenschaftlichen Konferenz „Kultur und Menschheit im Zeitalter der Integration – Streben nach Erfolg“, die von der Hung Vuong Universität (Ho-Chi-Minh-Stadt) organisiert wurde, um die Frage der Bewahrung der Identität, der „Integration ohne Assimilation“ im aktuellen Kontext und die Rolle der Hochschulbildung in dieser Angelegenheit zu erörtern.

Die Konferenz umfasste 71 wissenschaftliche Beiträge (37 internationale und 34 nationale), die sich auf drei Themengruppen verteilten: Kultur und Menschen, Wissenschaft und Bildung sowie Wirtschaft und Unternehmertum.

Laut Professor Tran Ngoc Them ist Kultur das „spirituelle Genom“ einer Nation, das für die Integration mit Identität und Tiefe sorgt.

FOTO: NT

Professor Tran Ngoc Them, Berater des Rektors der Hung Vuong Universität (Ho-Chi-Minh-Stadt), erklärte, dass im Zeitalter der Integration und Selbstverbesserung die Kultur die Seele der Entwicklung, die Identität, das Gedächtnis und das „spirituelle Genom“ der Nation sei und dafür sorge, dass die Integration unverwechselbar, tiefgründig und humanistisch ausgerichtet sei.

„Kultur hilft einem Land, sich zu integrieren, ohne assimiliert zu werden, indem sie das Beste der Menschheit aufnimmt und gleichzeitig ihre nationale Identität bewahrt“, bekräftigte Professor Tran Ngoc Them.

Laut Herrn Them sind die Menschen im Kontext des Eintritts des Landes in die „Ära der Integration und Selbstverbesserung“ nicht nur Bürger einer Nation, sondern auch „Weltbürger“ mit nationaler kultureller Identität, die wissen, wie man Tradition und Moderne, nationale Identität und Menschlichkeit sowie das Individuum und das Kollektiv in Einklang bringt.

An dem Workshop nahmen Wissenschaftler , Dozenten und Forscher aus Vietnam und dem Ausland teil und tauschten sich über die Bewahrung der kulturellen Identität im Kontext der Integration aus, wobei sie die entscheidende Rolle der Hochschulbildung hervorhoben.

FOTO: NT

Auf der Konferenz präsentierten sieben Redner und Gäste aus fünf Ländern und Gebieten, darunter Vietnam, die Russische Föderation, China, Südkorea und Taiwan, Forschungsergebnisse mit dem Ziel, das Modell der nachhaltigen Entwicklung auf der Grundlage kultureller und menschlicher Werte zu verdeutlichen.

In dieser Diskussion erörterte Professor Wladimir Kolotow (Russische Föderation) auf Grundlage der Auseinandersetzung mit dem Gedankengut Ho Chi Minhs pädagogische Strategien in der vietnamesischen Kultur. Professor Tran Van Doan (Taiwan) präsentierte seine Ansichten zur Rolle ästhetischer Bildung im kulturellen Entwicklungsprozess.

Professor Yang Jian (China) präsentierte seine Erkenntnisse zum innovativen Ansatz für die Entwicklung eines Vietnamstudienprogramms an der Pädagogischen Universität Yunnan im Kontext digitaler Intelligenz. Professor Bae Yang Soo (Korea) erörterte die Ausrichtung des 2+2-Ausbildungsprogramms zwischen Korea und Vietnam sowie das gegenseitige Verständnis durch kulturellen Austausch zwischen Studierenden.

Anlässlich der Konferenz stellte Associate Professor Dr. Trieu The Hung, stellvertretender Vorsitzender des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, fest, dass Kultur und Menschen im Kontext einer zunehmend tiefgreifenden internationalen Integration sowie der starken Auswirkungen der digitalen Transformation, der digitalen Wirtschaft, der digitalen Gesellschaft und der künstlichen Intelligenz sowohl vor großen Chancen als auch vor beispiellosen Herausforderungen stehen.

„Diese Transformationen verändern nicht nur die Produktionsmethoden und die soziale Steuerung, sondern wirken sich auch direkt auf die Wertesysteme, moralischen Standards, Lebensstile und die kulturelle Identität jeder Nation und Gemeinschaft aus.“

„Diese Realität unterstreicht die dringende Notwendigkeit: Kulturelle Entwicklung muss der Entwicklung vorausgehen, sie begleiten und lenken, wobei der Mensch im Mittelpunkt steht und Gegenstand und Ziel aller Entwicklungspolitiken ist“, sagte Associate Professor Dr. Trieu The Hung.

Laut Herrn Hung muss die Hochschulbildung interdisziplinäre Forschung fördern und Sozial- und Geisteswissenschaften mit Naturwissenschaften und Technik verknüpfen. Der Schwerpunkt sollte auf der Erforschung der Auswirkungen der digitalen Transformation auf Kultur, Menschen und soziale Strukturen liegen. Darüber hinaus ist es notwendig, den internationalen Dialog und die Zusammenarbeit zu stärken und die besten Aspekte menschlicher Kultur gezielt zu übernehmen.

Quelle: https://thanhnien.vn/giao-duc-dh-gop-phan-giu-he-gen-tinh-than-cua-dan-toc-185251220183546178.htm