Der Unterricht ist für Schüler vom Vorschulalter bis zum Gymnasium völlig kostenlos.
Das Politbüro hat beschlossen, die Schulgebühren für Schülerinnen und Schüler vom Vorschulalter bis zum Abitur an öffentlichen Schulen landesweit vollständig zu erlassen. Dies tritt mit Beginn des Schuljahres 2025/26 (ab September 2025) in Kraft.
Schüler an privaten und unabhängigen Schulen erhalten gemäß den gesetzlichen Bestimmungen einen Zuschuss zu den Schulgebühren in Höhe der Schulgebühren an öffentlichen Schulen; die Differenz zwischen den Schulgebühren an öffentlichen und privaten/unabhängigen Schulen wird von den Familien der Schüler getragen.
Im Schuljahr 2025-2026 wird erstmals die Regelung umgesetzt, nach der die Schulgebühren für Schüler vom Vorschulalter bis zum Gymnasium vollständig erlassen werden.
Laut Statistik gibt es derzeit landesweit 23,2 Millionen Schüler und Studierende (ohne Schüler und Studierende an Berufsbildungs- und Weiterbildungseinrichtungen ). Darunter befinden sich 3,1 Millionen Vorschulkinder unter 5 Jahren, 1,7 Millionen Vorschulkinder im Alter von 5 Jahren, 8,9 Millionen Grundschüler, 6,5 Millionen Schüler der Sekundarstufe I und 3 Millionen Schüler der Sekundarstufe II.
Obwohl die Politik der kostenlosen Schulbildung landesweit eingeführt wurde, steigen die Gesamtkosten für viele Familien in der Realität tendenziell weiter an. Dies liegt an zusätzlichen Gebühren neben den Studiengebühren, wie beispielsweise Sozialbeiträgen, Sponsoring, Lehrmaterialien, praktischen Aktivitäten usw., wodurch der finanzielle Druck auf die Eltern nicht wirklich gemildert wird.
Kandidaten und Eltern haben mit dem chaotischen und verwirrenden Zulassungsverfahren für die Universitäten zu kämpfen.
Im Jahr 2025 werden 1,16 Millionen Kandidaten die Abiturprüfung ablegen. Es gibt zwei Kategorien von Kandidaten: diejenigen, die sich nach dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2006 angemeldet haben, und diejenigen, die sich nach dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 angemeldet haben. Daher hat sich die Anzahl der Prüfungscodes im Prüfungsraum auf 48 erhöht. In diesem Jahr übermittelt das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) die Prüfungsunterlagen erstmals über verschlüsselte und sichere Übertragungsleitungen, die vom staatlichen Chiffrierkomitee bereitgestellt werden, an die lokalen Behörden.
Die Prüfung dauerte nur anderthalb Tage und war damit die kürzeste der letzten zehn Jahre. Die meisten Teilnehmenden waren Studierende des ersten Jahrgangs, der das neue allgemeinbildende Programm (2018) mit dem Hauptziel der Kompetenz- und Persönlichkeitsentwicklung absolvierte. Die Kandidaten belegten zwei Pflicht- und zwei Wahlfächer.
Die Hochschulaufnahmeprüfung 2025 gilt als wegweisend, da das Ministerium für Bildung und Ausbildung neue Regelungen einführt: Die Frühzulassung wird abgeschafft, alle Zulassungsverfahren werden in einer einzigen Runde zusammengeführt, und die Anmeldung von Fächerkombinationen entfällt, da das System die Testergebnisse automatisch optimal zuordnet. Diese plötzliche Änderung hat jedoch, gepaart mit mangelnder Vorbereitung, zu einer Reihe beispielloser Probleme geführt.
Schüler bei der Highschool-Abschlussprüfung 2025. Foto: The Dai
Unmittelbar nach Bekanntgabe der Zulassungsgrenzen am Abend des 22. Augusts herrschte bei Tausenden von Bewerbern große Verwirrung darüber, ob sie bestanden hatten oder durchgefallen waren. Das Abfragesystem des Bildungsministeriums war mehrfach überlastet, und viele Schulen verfügten nicht über eigene Portale, über die die Bewerber ihre Ergebnisse hätten überprüfen können. Viele Studierende, die die Zulassungsgrenze überschritten hatten, tauchten dennoch nicht auf der Liste der zugelassenen Studierenden auf.
Darüber hinaus stellten viele Bewerber fest, dass die Zulassungsgrenzen für denselben Studiengang je nach Fächerkombination stark schwankten. Die Verwirrung endete nicht mit der Bekanntgabe der Ergebnisse. Viele Bewerber wussten nicht, wie sie zugelassen worden waren, Eltern waren verunsichert, an welcher Hochschule ihre Kinder angenommen worden waren, und die Hochschulen konnten nicht wie vorgeschrieben auf das System zugreifen, um die Zulassungen zu bestätigen. In zahlreichen Fällen wurden Bewerber über die Zulassung zu einem weniger priorisierten Studiengang informiert, obwohl ihre Punktzahl für einen priorisierten Studiengang ausgereicht hätte.
Hanoi gibt über 3 Billionen VND für die Unterstützung von Schulspeisungsprogrammen für Grundschüler aus.
Der Volksrat der Stadt Hanoi hat die Resolution Nr. 18/2025/NQ-HĐND verabschiedet, die den Mechanismus zur Unterstützung von Halbpensionsmahlzeiten für Grundschüler in Hanoi für das Schuljahr 2025-2026 festlegt.
Laut Beschluss stellt die Stadt ein geschätztes Gesamtbudget von über 3.000 Milliarden VND zur Unterstützung von rund 768.000 Grundschülern an öffentlichen und privaten Schulen bereit, ausgenommen Schulen mit ausländischer Beteiligung.
Die Unterstützung ist in zwei Gruppen unterteilt. Gruppe 1 umfasst Schüler aus 23 Berggemeinden und dem Überschwemmungsgebiet des Roten Flusses und erhält 30.000 VND pro Tag. Gruppe 2 umfasst die übrigen Schüler in der Stadt und erhält 20.000 VND pro Tag. Die maximale Förderdauer beträgt neun Monate Schulzeit pro Jahr, was etwa 180 Mahlzeiten pro Schuljahr entspricht.
Wenn sich die Eltern und die Schule auf eine höhere Gebühr für das Mittagessen einigen als den vom Staat subventionierten Betrag, wird die Differenz vom Schüler erhoben.
Küchenmitarbeiter bereiten das Mittagessen für die Schüler der Thang Long Grundschule in Hanoi zu. Foto: Ha Phuong.
Diese Maßnahme hat breite Unterstützung von Eltern gefunden, da sie die finanzielle Belastung durch die Lebenshaltungskosten verringert. In letzter Zeit wurden jedoch zahlreiche Vorfälle im Zusammenhang mit der Qualität des Schulessens aufgedeckt. Viele Eltern beschwerten sich darüber, dass in den Schulküchen Lebensmittel verwendet würden, die verdorben aussähen oder schlecht riechen, dass die Mahlzeiten nicht den Lebensmittelhygiene- und Sicherheitsstandards entsprächen und dass sogar minderwertiges Speiseöl verwendet werde. Diese Vorfälle geben Anlass zur Sorge hinsichtlich der Leitung und Aufsicht der Schulküchen.
Die Kontrolle über Nachhilfe und zusätzlichen Unterricht verschärfen.
Das Rundschreiben Nr. 29/2024/TT-BGDĐT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung des ergänzenden Unterrichts und Lernens tritt am 14. Februar 2025 in Kraft.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verbietet es Lehrern, Schülern für zusätzliche Nachhilfe außerhalb des Unterrichts Gebühren in Rechnung zu stellen, während Schulen Budgetmittel (für kostenlose Nachhilfe) nur für drei Gruppen verwenden dürfen: Schüler, die die erforderlichen Standards noch nicht erreicht haben, hochbegabte Schüler oder Schüler im Abschlussjahr, die sich freiwillig auf Prüfungen vorbereiten.
Diese Maßnahme rief schnell gemischte Reaktionen hervor. Einige befürworteten sie mit dem Argument, dass die Einschränkung zusätzlicher Nachhilfe den Druck auf die Kinder verringern würde. Viele Eltern sorgten sich jedoch, dass ihre Kinder im Hinblick auf die anspruchsvollen und hart umkämpften Aufnahmeprüfungen ins Hintertreffen geraten würden.
Aus Sicht der Lehrkräfte äußerten viele die Befürchtung, dass ihre legitimen Erwerbsmöglichkeiten eingeschränkt worden seien. Nach der Umsetzung der Maßnahme traten eine Reihe von Problemen auf: Die Zahl der Nachhilfeinstitute stieg sprunghaft an, die Schulgebühren der Eltern explodierten, während den Schulen die Mittel fehlten, um Absolventen zusätzliche Unterstützung zu bieten.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bekräftigt seine entschiedene Haltung zur Abschaffung des Nachhilfeunterrichts an Schulen. Laut Ministerium soll den Schülern dadurch nach dem regulären Unterricht Zeit und Raum für Erholung und praktische Erfahrungen zurückgegeben werden, um so die ganzheitliche Entwicklung ihrer Persönlichkeit, ihres Lebensstils, ihres Verantwortungsbewusstseins und ihrer Fähigkeit zur gesellschaftlichen Integration zu fördern.
Vereinheitlichung eines "einheitlichen Lehrbuchsatzes"
Das Jahr 2025 stellt einen bedeutenden Meilenstein für den Bildungssektor dar, da in diesem Jahr die Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 und des Fahrplans für die Erneuerung der Lehrbücher nach fünf Jahren abgeschlossen wird.
Gemäß Beschluss 3588/QD-BGDĐT vom 26. Dezember 2025 wählte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Lehrbuchreihe „Connecting Knowledge with Life“ als gemeinsame Lehrbuchreihe aus, mit dem Ziel, den Schülern bis 2030 kostenlose Lehrbücher zur Verfügung zu stellen.
Die Einführung eines einheitlichen Lehrbuchsatzes zielt darauf ab, die Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung sowie die Resolution Nr. 281/NQ-CP der Regierung zu erfüllen.
Die Vereinheitlichung der Lehrbücher soll Eltern und Schülern Sicherheit geben, vor allem aufgrund der damit verbundenen Stabilität und Kontinuität im Unterricht. Indem die Situation entfällt, dass jede Region und Schule unterschiedliche Lehrbücher verwendet, entfällt für Eltern die Sorge, jedes Schuljahr Lehrbücher wechseln, Inhalte neu lernen oder neue kaufen zu müssen.
Darüber hinaus senkt ein einheitlicher Satz Lehrbücher die Kosten für Familien, minimiert die Verschwendung alter Bücher und erleichtert das Teilen und Vererben unter Geschwistern oder zwischen verschiedenen Klassenstufen. Für Schülerinnen und Schüler vereinfacht die Einheitlichkeit Schulwechsel oder Ortswechsel und beugt Unterbrechungen ihrer Ausbildung vor.
Die Reihe „Connecting Knowledge with Life“ wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung als einheitliche Lehrbuchreihe für das gesamte Land ab dem nächsten Schuljahr ausgewählt.
Darüber hinaus hilft die Standardisierung von Lehrbüchern den Lehrern, sich auf die Verbesserung der Qualität ihres Unterrichts zu konzentrieren, anstatt sich an viele verschiedene Buchreihen anpassen zu müssen. Dies trägt dazu bei, die Lernpsychologie der Schüler zu stabilisieren und Vertrauen bei den Eltern aufzubauen.
Die Entscheidung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die Lehrbuchreihe „Connecting Knowledge with Life“ als gemeinsames Lehrbuch auszuwählen, hat jedoch in der Öffentlichkeit heftige Debatten ausgelöst.
Quelle: https://phunuvietnam.vn/giao-duc-nam-2025-nhieu-thay-doi-tac-dong-den-nguoi-hoc-238251229164406737.htm
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