Lehrer, die sich auf Nachhilfe spezialisiert haben, hören Sie bitte auf, sich zu beschweren.

Der Bildungsarzt Vu Thu Huong sagte, dass viele Lehrer nicht im Traum daran denken würden, zusätzlichen Unterricht zu geben, und dass es dem Schulpersonal auch nicht gestattet sei, zusätzlichen Unterricht zu geben … und dass sie außerdem von einem mageren Gehalt leben.

Rundschreiben 29 „verschärft“ zusätzliche Lehr- und Lernangebote: Bitte nicht beschweren

Das Rundschreiben 29 zur Regelung des zusätzlichen Unterrichts ist seit dem 14. Februar offiziell in Kraft und erregt weiterhin große Aufmerksamkeit in der Öffentlichkeit. Zwar stimmt die Öffentlichkeit mit der Handhabung des zusätzlichen Unterrichts überein, doch gibt es immer noch einige Lehrer, die sich über die harte Arbeit und das niedrige Gehalt beschweren.

Konkret teilte ein Lehrer kürzlich mit: „Lehrer müssen hart arbeiten, um viele Dinge zu erledigen, gehen oft auf Missionen der Branche (Spezialthemen, Schulungen, Coaching …); Spezialthemen planen, Spezialthemen unterrichten, Spezialthemen besuchen, Prüfungsfragen erstellen, Prüfungen beaufsichtigen, Prüfungen benoten, Notizen aufsagen, Prüfungen ablegen, … Fast jede Woche gibt es Veranstaltungen (Eröffnungszeremonie, Mittherbstfest, 20. November, Weihnachten, vorläufige Zusammenfassung, 8. März, 22. Dezember, 26. März, Abschlusszeremonie, verantwortlich für hervorragende Stars, …

Die Lehrer sind ab 6:30 Uhr in der Schule, um sich vorzubereiten. An manchen Tagen, wenn Schüler im Bezirk oder Schulbezirk auftreten, beaufsichtigen die Lehrer die Schüler von 18 bis 21 Uhr, sogar samstags und sonntags. Grundschullehrer unterrichten zwei Stunden hintereinander mit einer 15-minütigen Pause, haben aber oft keine Zeit dafür, während der Pause zu unterrichten. Sekundarschullehrer unterrichten eine Stunde mit einer 5-minütigen Pause, um von einer Klasse in die andere zu wechseln, und zwei Stunden mit einer 10-minütigen Pause. Wir arbeiten den ganzen Nachmittag hart, um ein paar Cent zu verdienen, während andere Bereiche herumsitzen und nichts bekommen. Wo bleibt da die Gerechtigkeit gegenüber den Lehrern?

Viele Lehrer reagierten auf Rundschreiben 29. Illustrationsfoto: Tao Nga

Zu dieser Meinung äußerte sich Dr. Vu Thu Huong, ein unabhängiger Pädagoge und ehemaliger Dozent an der Fakultät für Grundschulbildung der Pädagogischen Universität Hanoi , in einem Austausch mit einem Reporter der Zeitung Dan Viet: „Lehrer, die sagen, sie arbeiten viel und haben noch andere Jobs, für die sie nicht bezahlt werden, sind zu viel, was die Leute frustriert und verärgert. Während die Lehrer nachts ruhen können, müssen Soldaten und Polizisten patrouillieren und überall hingehen, um die Sicherheit der Menschen zu gewährleisten. Ärzte bleiben die ganze Nacht auf, um sich um die Patienten zu kümmern. Buchhalter mit grauem Haar sitzen und rechnen, besonders von Januar bis März. Sogar Büroangestellte müssen, wenn sie Arbeit haben, Tag und Nacht Überstunden machen. Ganz zu schweigen davon, dass es für den Lehrerberuf immer einen Tet-Feiertag gibt, es aber viele Berufe gibt, für die es keinen Tet-Feiertag gibt.

Lehrer sagen, das Programm sei … schwierig, aber es wird landesweit angewendet. Abgesehen von einigen Großstädten mit Zusatzunterricht gibt es viele Orte, an denen es keinen gibt. Das Programm wird von euch als zu schwierig angepriesen, aber die Bestehensquote liegt landesweit immer noch bei fast 100 %. Wenn es so schwierig ist, wie ihr sagt, warum ist dann die Wiederholungsquote nicht gestiegen?

Lehrer sagen, es gebe „1001 andere Jobs außerhalb der Unterrichtszeit“. Das betrifft den Lehrerberuf, nicht nur den Lehrberuf. Andere Berufe haben 1001 andere Jobs und müssen diese alle im Rahmen des Festgehalts akzeptieren. Der Lehrerberuf berechnet sein Gehalt auch nach dem Gehaltssystem aller anderen Berufe. Gibt es für den Lehrerberuf ein spezielles Gehaltssystem, das niedriger ist als bei anderen Berufen?

Wenn der Lehrer sagt, dass er in der Pause unterrichtet und keine Ruhe bekommt, bedeutet das, dass er mit den Unterrichtsplänen „überfordert“ ist, dass er keine guten Lehr- und Zeitmanagementfähigkeiten hat und aus den Erfahrungen lernen muss, anstatt um Zuschüsse zu bitten.

Der Lehrplan ändert sich. Lehrkräfte müssen Wege finden, im Einklang mit dem neuen Lehrplan zu unterrichten, ohne zu verlangen, dass der Lehrplan den Lehrfähigkeiten der Lehrkraft entspricht. Auch andere Berufsgruppen müssen sich ständig weiterbilden und Wege finden, sich ständig weiterzubilden, um mit der Entwicklung ihres Berufs Schritt zu halten. Das ist selbstverständlich.

Nicht alle Lehrer geben Zusatzunterricht. Viele Lehrer anderer Fächer würden nicht im Traum daran denken, Zusatzunterricht zu geben. Auch Schulpersonal darf keinen Zusatzunterricht geben. Sie leben außerdem von diesem mageren Gehalt.

Das Bildungsministerium verbietet zusätzlichen Unterricht zwar nicht grundsätzlich, hat aber Gesetze erlassen, die ihn einschränken. Hören wir auf, uns zu beschweren, und arbeiten wir gemäß den Vorschriften.“

Aktuelle Informationen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zum Thema zusätzliches Lehren und Lernen

Am 18. Februar informierte das Ministerium für Bildung und Ausbildung außerdem über die Verwaltung von zusätzlichem Unterricht, zusätzlichem Lernen und einigen allgemeinbildenden Inhalten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass es nach der offiziellen Mitteilung Nr. 545/BGDĐT-GDTrH weiterhin die Situation vor Ort beobachten werde, um weitere dringende und richtungsweisende Dokumente zu haben und so den Abteilungen für Bildung und Ausbildung eine Grundlage für die Beratung und Leitung der Umsetzung auf lokaler Ebene zu bieten.

Die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte leiten weiterhin die wirksame Umsetzung der Kommunikationsarbeit, organisieren Fachkonferenzen zur Verbreitung und Anleitung relevanter Themen, um die Organisation und Umsetzung von Vorschriften zu vereinheitlichen. Setzen Sie die Verantwortung der staatlichen Bildungsverwaltung und die Anweisungen des Premierministers im Amtlichen Erlass Nr. 10/CD-TTg vom 7. Februar 2025 wirksam um.

Die Ministerien für Bildung und Ausbildung erfassen die Situation der Schulen und Lehrer umgehend, um sie anzuleiten oder mit ihnen, Zweigstellen, Bezirken und Landkreisen zu koordinieren, damit den örtlichen Gegebenheiten entsprechender Unterricht bereitgestellt wird.

Schulen und Lehrkräfte sind dafür verantwortlich, dass die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten entwickeln und die Leistungsstandards erfüllen. Die Prüfungs- und Bewertungsfragen müssen korrekt und ausreichend sein, um den Anforderungen des Programms gerecht zu werden. Für Schülerinnen und Schüler, die keine zufriedenstellenden Ergebnisse erzielt haben und sich auf die Übergangsprüfungen und Abiturprüfungen vorbereiten, müssen Schulen und Lehrkräfte die Verantwortung übernehmen, sie zu unterstützen.

Eltern und Gesellschaft müssen die Schulen bei der Durchführung von Bildung begleiten und dabei eine harmonische Verbindung aller drei Elemente der Bildung (Schule, Familie und Gesellschaft) sicherstellen. Sie müssen sich an der Überwachung der Umsetzung des Rundschreibens 29 beteiligen.

„Um das Leben der Lehrer zu sichern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in der Vergangenheit zahlreiche Konsultationen zu Richtlinien für Lehrer durchgeführt und berät auch weiterhin darüber. Unter anderem wird der Entwurf eines Lehrergesetzes, das, wenn es in Kürze von der Nationalversammlung verabschiedet wird, auch positive Vergütungsrichtlinien für Lehrer mit sich bringen“, bekräftigte das Ministerium für Bildung und Ausbildung.

Quelle: https://danviet.vn/tien-si-giao-duc-giao-vien-chuyen-day-them-de-nghi-dung-keu-nua-20250219071143699.htm