In Bezug auf die Englischprüfung, eines der Wahlfächer, zu dem sich viele Kandidaten für die Abiturprüfung 2025 anmelden, sagten die Englischlehrer, dass die diesjährige Prüfung hinsichtlich der Fragenorganisation einen neuen Ansatz verfolgt. Alle Fragen bezogen sich auf praktische Passagen und nicht wie in den Vorjahren auf kurze Multiple-Choice-Fragen.
Der Schwerpunkt der Prüfung liegt nicht allein auf dem Auswendiglernen von Grammatik und Vokabeln, sondern ist in Abschnitte integriert, die das Leseverständnis, den Wortgebrauch, das logische Denken und die Sprachanwendung in praktischen Kontexten der Kandidaten bewerten, anstatt nur Grammatik und Vokabeln auswendig zu lernen. Dies steht im Einklang mit der Ausrichtung auf die Entwicklung von Fähigkeiten gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018.
Der Test erfasst präzise und umfassend die spezifischen Fähigkeiten der englischen Sprache, insbesondere Leseverständnis, sprachliches Denken und die Verwendung der englischen Sprache in der täglichen Kommunikation. Diese Fähigkeiten sind auf die zukünftige Karriere der Schüler zugeschnitten und erfordern das Lesen von Dokumenten, die Verarbeitung von Informationen in Englisch, das logische Denken aus Texten und die Wahl der geeigneten Sprache für spezifische Kommunikationssituationen – allesamt wichtige Fähigkeiten für Schüler im Lern-, Arbeits- und internationalen Integrationsumfeld.
Auch die Abiturprüfung 2025 in Englisch zeigt eine klare Übereinstimmung mit dem Ziel, Fremdsprachenkenntnisse im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu entwickeln. Anstatt einzelnes Wissen abzufragen, konzentriert sich die Prüfung auf Leseverständnis, semantisches Denken und Sprachanwendung in schulischen und beruflichen Situationen. Dieser Ansatz fördert nicht nur das Verstehen und Anwenden von Englisch, sondern ermöglicht auch eine sinnvolle Unterscheidung zwischen durchschnittlichen, guten und exzellenten Schülern. Dadurch wird die Anzahl der Höchstpunktzahlen begrenzt, und hohe Punktzahlen werden selten sein.
Zur Geographieprüfung erklärten die Geographielehrer, dass die Prüfung trotz vieler struktureller und inhaltlicher Änderungen weiterhin eine Differenzierung gewährleiste und sowohl für die Anerkennung des Abschlusses als auch für die Zulassung zur Universität geeignet sei. Die Durchschnittsnote wird auf 7 Punkte geschätzt.
In Bezug auf Biologie betonten die Lehrkräfte, dass die Prüfung deutlich dem modernen Geist des General Education Program 2018 entspreche. Die Fragen beschränken sich nicht mehr auf trockene Theorien, sondern beziehen sich auf praktische Zusammenhänge wie die Ökologie von Süßwasserseen, Wissenschaft und Technologie wie die Gensequenzierung sowie moderne biologische Themen wie die rekombinante DNA-Technologie. Insgesamt spiegelt die Prüfung den Geist der Kompetenzentwicklung wider, bei dem die Schüler nicht nur auswendig lernen, sondern tiefgreifendes Verständnis, Verknüpfungen, Schlussfolgerungen und die praktische Anwendung von Wissen benötigen.
Auch die diesjährige Prüfung im Fach Chemie spiegelt den modernen Geist des neuen Programms wider und legt den Schwerpunkt auf die praktische Anwendung von Chemiekenntnissen. Um diese Prüfung zu bestehen, müssen die Studierenden die Chemie genau verstehen und dürfen sich nicht auf schnelle Tipps oder Tricks verlassen.
Für den Fachbereich Physik ist die Prüfung 2025 ein klarer Beweis für den Wandel im Bewertungsdenken in der Allgemeinbildung und stellt zudem eine wichtige Grundlage dar, um Schülern und Lehrern dabei zu helfen, ihre Lehr- und Lernmethoden in eine positive und proaktive Richtung zu lenken und so Anwendungs- und Übungsfaktoren zu verbessern.
Quelle: https://cand.com.vn/giao-duc/giao-vien-noi-gi-ve-de-thi-tot-nghiep-thpt-cac-mon-tu-chon--i772971/
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