Der Bildungssektor bekräftigt den Geist der Schülerbeurteilung, um die wahre Natur sicherzustellen und zu vermeiden, „in der falschen Klasse zu sitzen“, und bietet viele Lösungen an, um Wissen zu festigen, Schüler im Sommer zu unterstützen und ihnen zu helfen, gut zu lernen. vor dem neuen Schuljahr beginnt.
Keine Zufallszahl
Laut dem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gibt es im ganzen Land im Schuljahr 2022-2023 mehr als 105.000 Grundschüler, die als „unvollendet“ eingestuft wurden, was 1,14 % der insgesamt mehr als 9,2 Millionen Schüler ausmacht. Grundschulschüler. Darunter sind mehr als 52.000 Erstklässler, was 1 % der über 2,9 Millionen Erstklässler des Landes ausmacht.
Diese Nachricht löste gemischte Meinungen aus. Viele Meinungen fragen sich, ob eine solche Beurteilung von Schülern dem Geist der Förderung und Förderung von Grundschülern im Sinne der Politik des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zuwiderläuft oder nicht? Einige Leute befürchten, dass der aktuelle Lehrplan für Erstklässler zu umfangreich ist, was es für viele Schüler schwierig macht, sich zu treffen … Eine andere Meinung ist, dass dies eine objektive Zahl ist, die den Geist des Nichterfolgs zeigt.
Für weitere Informationen zu diesen Daten sagte der Direktor der Abteilung für Grundschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), Thai Van Tai, dass von mehr als 52.000 als „unvollständig“ eingestuften Schülern die Zahl der Schüler mit Behinderungen, Schüler aus Gebieten ethnischer Minderheiten, zusammengesetzte Klassen ... machen viel aus. Die Zahl zur Beurteilung der Qualität des Unterrichts im Primarbereich, einschließlich der 1. Klasse, unterscheidet sich nicht von den Vorjahren. Die Zahl der als „unvollständig“ bewerteten Erstklässler war in der Regel am höchsten, nahm dann in der 1. Klasse, dann in der 2., 3. und 4. Klasse allmählich ab.
In Hanoi hat die gesamte Stadt im Schuljahr 2022-2023 mehr als 813.000 Grundschüler. Die Ergebnisse der Jahresendbewertung zeigten, dass 99,56 % der Schüler der Klassen 4 und 5 das Programm mit „Abgeschlossen“ bewerteten. Für Schüler der Klassen 1, 2 und 3 beträgt diese Quote 99,3 %. Allein bei Schülern der 1. Klasse beträgt die Quote der „Unvollständigen“ etwa 1,4 %, also die Hälfte der landesweiten Quote.
Herr Dao Tan Ly, Leiter der Abteilung für Grundschulbildung (Hanoi Department of Education and Training), teilte mit, dass sich diese Daten im Vergleich zu den Vorjahren nicht plötzlich verändert hätten.
Unterstützung erhöhen, „in der falschen Klasse sitzen“ vermeiden
Als Reaktion auf die Vorstellung, dass die neuen Lehrpläne und Lehrbücher immer noch sehr wissensintensiv und für Erstklässler schwierig seien, bekräftigte der Generaldirektor der Abteilung für Grundschulbildung Thai Van Tai, dass die Zahl der mehr als 1 Erstklässler als „Noch nicht“ eingestuft wird. . abgeschlossen“ am Ende des Schuljahres steht nicht im Lehrplan, sondern in den Lehrbüchern. Der Grund dafür ist, dass Experten und Manager beim Aufbau des allgemeinen Bildungsprogramms 52.000 besonderes Augenmerk auf Schüler der 1. Klasse legen, um entsprechende Anpassungen vorzunehmen. Beispielsweise wurde das Unterrichtsfach Vietnamesisch von 2018 Unterrichtsstunden/Schuljahr auf 1 Unterrichtsstunden/Schuljahr erhöht, der Wissensinhalt erhöhte sich jedoch nicht. Das bedeutet den gleichen Wissensinhalt, aber mehr Zeit zum Lernen, was den Schülern hilft, gründlicher zu üben.
Als Bezirk mit der größten Studentenzahl in der Stadt gibt es im Bezirk Ha Dong derzeit 110 als „unvollendet“ eingestufte Studenten (entspricht 0,2 %), die im Sommer weiter praktizieren können. Pham Thi Le Hang, Leiter der Bildungs- und Ausbildungsabteilung des Distrikts Ha Dong, sagte, dass die meisten Schüler, die im Sommer eine zusätzliche Ausbildung benötigen, Schüler mit Behinderungen, Schüler mit Lernschwierigkeiten seien … „In den Ferien … Der Sommer und die Oberschule beginnen von Anfang an.“ „Ab August konzentrieren sich die Schulen darauf, das Wissen und die Fähigkeiten dieser Schüler zu ergänzen und organisieren Tests und Neubewertungen. Wenn sie geeignet sind, werden sie in die nächste Klasse befördert, wenn nicht, werden sie erneut studieren.“, Frau Pham Thi Le Hang geteilt.
Und Lehrer Dang Hoang Ha (Giap Bat-Grundschule, Bezirk Hoang Mai) sagte, dass ab Juli Sommerrückblicke und Nachhilfe mit einigen Schülern vereinbart werden, dann legen sie den Test ab, wenn Sie die erforderlichen Anforderungen an Kenntnisse und Fähigkeiten wie vorgeschrieben erfüllen wird in die Klasse befördert. Bei Schülern mit schweren Behinderungen konsultieren die Schulleitungen und Klassenlehrer häufig die Wünsche und Bestrebungen der Eltern der Schüler und hören ihnen zu, um den Schülern Unterstützung und größtmögliche Bequemlichkeit zu bieten.
Zu diesem Inhalt sagte Herr Thai Van Tai, dass von den mehr als 52.000 Schülern der 1. Klasse, die als „nicht abgeschlossen“ eingestuft werden, jeder von ihnen eine Reihe unterschiedlicher Inhalte nicht erreicht habe. Daher geben Lehrer im Sommer Nachhilfe für Schüler und werden, wenn sie geeignet sind, nicht übernommen, wodurch das Phänomen vermieden wird, „in der falschen Klasse zu sitzen“. Daher ist es möglich, dass einige Schüler in der Klasse bleiben, aber nicht alle, und am Ende des Schuljahres mit der Bewertung „Unvollständig“ bewertet werden. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Kommunen angewiesen, die Vorschriften, insbesondere in der ersten Schulstufe, weiterhin ordnungsgemäß zu verwalten und zu bewerten. Denn wenn es einfach ist, führt es dazu, dass den Schülern Wissensdefizite entstehen, die beim Übergang in höhere Klassen sehr schwer zu überwinden sind.
