Hanoi: Ausgewählte Schulen sind für die Organisation integrierter Ausbildungsprogramme qualifiziert

Hanoi wird qualifizierte Schulen auswählen, um im Schuljahr 2025–2026 integrierte Ausbildungsprogramme zu testen und einen Fahrplan für die Ausweitung des Programms in den folgenden Jahren zu entwickeln.

Konferenzszene. Foto: Le Nguyen

Am 9. August hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi eine Konferenz ab, um das Pilotprojekt des dualen Ausbildungsprogramms zusammenzufassen.

Bei dieser Gelegenheit setzte das Ministerium auch das Dekret Nr. 202/2025/ND-CP der Regierung vom 11. Juli 2025 in Kraft, „in dem die Bedingungen, die Reihenfolge, die Verfahren, die Bildungsprogramme, die Erteilung von Diplomen und Zertifikaten für die Umsetzung von Bildungsverbindungen und die Vermittlung integrierter Bildungsprogramme für öffentliche Vorschulen und allgemeine Bildungseinrichtungen der Stadt Hanoi detailliert beschrieben werden.“

Tran The Cuong, Direktor des Bildungsministeriums von Hanoi, überreichte den Partnern des Programms Blumen, um ihren Dank auszudrücken. Foto: Le Nguyen

Das duale Ausbildungsprogramm (Integration des vietnamesischen nationalen Bildungsprogramms mit dem Cambridge International Program) wurde ab dem Schuljahr 2017/2018 an der Chu Van An High School (jetzt Chu Van An High School for the Gifted) eingeführt. Dies ist auch die erste öffentliche Schule des Landes, die dieses Programm einführt.

Im Schuljahr 2018–2019 gibt es in der Stadt sieben öffentliche Gymnasien, die dieses Programm an den Mittelschulen erproben: Cau Giay, Nghia Tan, Trung Vuong, Ngo Si Lien, Thanh Xuan, Chu Van An; Hanoi – Amsterdam High School for the Gifted (sowohl an der Mittelschule als auch an der Oberschule).

In Hanoi gibt es acht öffentliche Schulen, die das Pilotprogramm durchführen. Die Schülerzahl liegt bei etwa 600 Schülern pro Jahr. Bislang haben fünf von acht Schulen den Code als Cambridge-Mitgliedsschulen erhalten.

Nach siebenjähriger Umsetzung haben sich die Investitionen in die Einrichtungen und der Aufbau eines Lehrerteams zur Durchführung des integrierten Programms allmählich internationalen Standards angenähert und können repliziert werden, wenn die Bedingungen erfüllt sind.

Während der Umsetzungsphase hat das Pilotprojekt „Doppelabschluss“ die pädagogische Wirksamkeit eines neuen Bildungsmodells unter Beweis gestellt. Studierende mit Doppelabschluss zeigen herausragende Fähigkeiten in Fremdsprachen, akademischem Denken und Lebenskompetenzen; sie beteiligen sich aktiv an sozialen, ehrenamtlichen, kulturellen und sportlichen Aktivitäten und beweisen so ihren Mut und ihre Fähigkeiten in einer integrierten und international integrierten Lernumgebung.

12 Gruppen wurden vom Volkskomitee von Hanoi mit Verdiensturkunden ausgezeichnet. Foto: Le Nguyen

Die Umsetzung des Projekts hilft den Schulen außerdem dabei, mehr Erfahrung im Management zu sammeln, insbesondere im Management nach internationalen Standards. Sie können ein Lehrerteam aufbauen, das in der Lage ist, internationale Programme zu unterrichten, und ihre fachlichen Kapazitäten und ihre Fähigkeit zur Koordinierung integrierter Unterrichtsprogramme zwischen vietnamesischen und ausländischen Lehrern verbessern.

Tran The Cuong, Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte, dass das Dekret Nr. 202/2025/ND-CP einen wichtigen rechtlichen Korridor geschaffen und eine neue Phase für die Umsetzung des Doppelabschlussprojekts in Hanoi eröffnet habe.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi wird den Volkskomitees der Gemeinden, Bezirke und öffentlichen Bildungseinrichtungen Leitlinien zur Umsetzung des Dekrets bereitstellen.

Das Bildungsministerium von Hanoi verlieh Schülern Ehrenurkunden. Foto: Le Nguyen

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi wird nach transparenten und praktischen Kriterien Schulen auswählen, die im Schuljahr 2025–2026 zur Teilnahme am Projekt berechtigt sind. Es wird einen Fahrplan für die Ausweitung des Umfangs in den folgenden Jahren entwickeln und gleichzeitig einen Plan für Inspektion und Aufsicht herausgeben, um eine nachhaltige Qualität und die Einhaltung der Bildungsintegrationsorientierung der Hauptstadt sicherzustellen.

Quelle: https://sogd.hanoi.gov.vn/tin-tuc-su-kien/ha-noi-chon-truong-du-dieu-kien-to-chuc-dao-tao-chuong-trinh-tich-hop/ct/525/16428