Schüler der 9. und 12. Klasse lernen die neue Prüfungsorientierung kennen

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Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gerade Richtlinien für die Umsetzung von Aufgaben im Sekundarschulbereich für das Schuljahr 2024-2025 herausgegeben, das Jahr der Umsetzung von Lehrplan- und Lehrbuchinnovationen für die Klassen 9 und 12.

Dies ist auch der erste Jahrgang von Schülern, der die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und die Abiturprüfung nach dem neuen Programm ablegt, wobei es im Vergleich zu vorher große Änderungen gibt, sowohl hinsichtlich der Anzahl der Fächer als auch hinsichtlich der Art und Weise, wie die Prüfungsfragen erstellt werden.

In Bezug auf die Prüfungen und Beurteilungen an weiterführenden Schulen fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung: „Verstärkte Erstellung von Fragenkatalogen und Prüfungsmatrizen entsprechend den Anforderungen des Fachprogramms; Vorbereitung der Schüler der 9. Klasse auf die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und der Schüler der 12. Klasse auf die Abiturprüfung.“

Schüler der 11. Klasse, die im neuen Schuljahr in die 12. Klasse wechseln, werden gemäß dem General Education Program 2018 die erste Generation sein, die die Abiturprüfung ablegt.

Vermeiden Sie es, Lehrbuchmaterialien in Literaturtestfragen zu verwenden

In dem Dokument, das die Aufgaben für das nächste Schuljahr regelt, vermerkte das Ministerium für Bildung und Ausbildung: Die Beurteilung der Schüler der Sekundar- und Oberstufe muss den Vorschriften entsprechen, darf die Anforderungen des Programms nicht überschreiten und muss auf einige Inhalte achten, wie z. B.: Entwicklung eines Test- und Bewertungsplans in Übereinstimmung mit dem Lehrplan; Stärkung der Umsetzung regelmäßiger Tests und Bewertungen durch praktische Übungen und Lernprojekte.

In dem Dokument des Ministeriums für Bildung und Ausbildung heißt es insbesondere: „Vermeiden Sie im Fach Literatur die Verwendung von Texten und Auszügen aus Lehrbüchern als Prüfungsmaterial zur Beurteilung des Leseverständnisses und der Schreibfähigkeiten in regelmäßigen Tests, um die Situation zu vermeiden, in der die Schüler den Unterrichtsstoff nur auswendig lernen oder Inhalte aus verfügbaren Dokumenten kopieren.“

Zu diesem Inhalt sagte Dr. Trinh Thu Tuyet, ehemalige Literaturlehrerin an der Chu Van An High School (Hanoi): „Die Verwendung von Texten außerhalb von Lehrbüchern als Lese- und Diskussionsmaterial ist unvermeidlich, um das Lehren und Lernen anhand von Modelltexten zu vermeiden. Wenn unsere Lesekultur jedoch nicht hoch entwickelt ist, benötigen Struktur und Format der Prüfung wirklich einen geeigneten Fahrplan, der Angemessenheit, Integration, Vererbung und Kontinuität des Denkens sicherstellt …, wodurch sowohl der Druck auf die Schüler verringert als auch der Wissenschaftlichkeitsgrad erhöht wird und organische Verbindungen zwischen den Elementen einer gesamten Prüfung geschaffen werden.“

Daher schlug Frau Tuyet vor: „Um den Druck auf die Schüler zu verringern, Kontinuität im Denken zu schaffen und eine Verbindung zwischen den Elementen eines Ganzen herzustellen, möchte ich eine sofortige Lösung vorschlagen: Unabhängig davon, ob wir einen sozial argumentativen Aufsatz oder einen literaturwissenschaftlichen argumentativen Aufsatz schreiben, sollten wir die Schüler auch bitten, ein soziales oder literarisches Problem zu diskutieren, das im Leseverständnistext angesprochen wird.“

Neues Schuljahr, alle Schüler aller Stufen studieren das General Education Program 2018

WIE LÄUFT DIE PRÜFUNG FÜR EXZELLENTE SCHÜLER UND DIE AUFNAHME IN DIE FACHKLASSE 10 AB?

Zuvor hatten die Ministerien für Bildung und Ausbildung das Ministerium für Bildung und Ausbildung um Leitlinien und Anweisungen für die Aufnahmeprüfung für begabte Schüler, die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse an Fachoberschulen mit integrierten Fächern, gebeten. Derzeit gibt es noch Einzelfachprüfungen, aber ab 2025 werden die Schüler der 9. Klasse im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms eine Reihe integrierter Fächer belegen. Wie werden die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse, insbesondere für die Fachfächer an Fachschulen, und die landesweite Prüfung für herausragende Schüler für die 9. Klasse organisiert?

Zu diesem Thema erklärte Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung): „Das Ministerium hat keine Leitlinien oder Anweisungen für die oben genannten Prüfungen herausgegeben, sondern dies für die Gemeinden entschieden. Aufgrund der Merkmale einiger integrierter Fächer wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung Untersuchungen durchführen und Leitlinien für die Gemeinden bereitstellen, die ab 2025 umgesetzt werden sollen. Der allgemeine Geist besteht jedoch darin, dass es in diesen beiden Prüfungen keine Einzelfachprüfungen geben wird, da das Fach gemäß dem Lehrplanprinzip in diesem Fach geprüft wird. Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 untersucht Naturwissenschaften, nicht Physik, Chemie, Biologie; dasselbe gilt für Geschichte und Geographie, daher werden in den Prüfungen integrierte Fächer geprüft, nicht einzelne Fächer in integrierten Fächern.“

Laut Herrn Thanh hilft die Prüfung für hervorragende Schüler der 9. Klasse in integrierten Fächern Schulen und Gemeinden auch dabei, die umfassenden Fähigkeiten ihrer Schüler im Einklang mit den Zielen bei der Gestaltung des Fachs zu bewerten.

Auch für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse an Fachoberschulen können die Schüler getrennt in die Fachfächer Physik, Chemie und Biologie eingeteilt werden. Bei der Aufnahmeprüfung von der 9. bis zur 10. Klasse müssen sie jedoch noch die naturwissenschaftliche Prüfung ablegen, bei der es, je nach Zweck der Einteilung in ein Fach, darum gehen kann, die Fähigkeiten des Kandidaten in diesem Fach zu prüfen und zu bewerten.

„Physik, Chemie und Biologie können nicht mehr geprüft werden, weil diese Fächer an weiterführenden Schulen nicht angeboten werden. Das Ministerium wird im Jahr 2025 Richtlinien für die Gemeinden erlassen, die anzuwenden sind“, sagte Herr Thanh.

Abiturfächer ab 2025

Nach der Entscheidung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung werden die Abiturprüfungen ab 2025, die im ersten Jahr des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 abgeschlossen werden, nur noch aus vier Fächern bestehen. Davon gibt es zwei Pflichtfächer: Literatur und Mathematik; zwei Wahlfächer (zu den übrigen Fächern, die in der 12. Klasse unterrichtet werden, gehören: Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Technologie).

In der Abiturprüfung ab 2025 wird es nur noch ein Fach, Literatur, geben, das in einem Aufsatz mit einer Bearbeitungszeit von 120 Minuten geprüft wird. Die Prüfung besteht aus zwei Teilen: Leseverstehen (4 Punkte) und Schreiben (6 Punkte). Die übrigen Fächer werden im Multiple-Choice-Format geprüft; Mathematik dauert dabei 90 Minuten, die übrigen Fächer 50 Minuten.

Tue Nguyen

Wie kann man verstehen, dass man zum Schreiben von Aufsatzfragen keinen Text aus LEHRBÜCHERN verwenden sollte?

Zunächst müssen wir verstehen, was die vom Bildungsministerium geforderten „Texte und Auszüge aus Lehrbüchern“ sind. Ein „Text“ kann hier eine Kurzgeschichte, ein informativer Text oder ein Gedicht sein, das in der Frage relativ vollständig zitiert wird. Ein „Auszug“ hingegen ist lediglich ein längerer Teil eines Textes eines bestimmten Genres. Aufgrund der oben genannten Anforderung kann der Literaturtest daher nicht auf den aus dem Lehrbuch entnommenen Stoff zurückgreifen. Andere Passagen des gelernten Textes sind jedoch weiterhin zulässig. Beispielsweise kann der Tester bei der Geschichte von Kieu keine Auszüge aus dem Buch verwenden, wohl aber eine andere Passage. Dies wird deutlich im illustrierten Literaturtest des Bildungsministeriums für die bevorstehende Abiturprüfung 2025, wo die Frage einen Auszug aus dem Epos Dam San enthält. Dieses Epos wird im Programm behandelt, und die im Test illustrierte Passage steht nicht im Lehrbuch (von allen drei Büchern).

Die Praxis, für Literaturtests keine Lehrbücher zu verwenden, wird an Schulen von der Mittelstufe bis zur Oberstufe seit vielen Jahren praktiziert. Ab den Schuljahren 2022/23 und 2023/24 werden Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe und der Oberstufe regelmäßig Literaturtests mit Materialien außerhalb von Lehrbüchern absolvieren, sowohl im Leseverständnis als auch im Schreiben. Schülerinnen und Schüler des Programms 2018 (Klassen 6, 7, 8, 10, 11) der letzten beiden Schuljahre sind mit dieser Art von Tests bestens vertraut.

Die jüngsten Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, auf die Verwendung von Lehrbüchern in Literaturprüfungen zu verzichten, sind zwar nicht neu, werden für die Schüler der 9. und 12. Klasse im kommenden Schuljahr 2024/2025 jedoch eine große Herausforderung darstellen. Denn in den vergangenen zwei Jahren wurden bei den regelmäßigen Literaturprüfungen zwar Materialien verwendet, die nicht in Lehrbüchern lagen, diese stammten jedoch größtenteils aus der Schule. Für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse und die Abiturprüfung im Jahr 2025 legten jedoch die Ministerien für Bildung und Ausbildung und das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Fragen fest.

Für die Abiturprüfung sind Schüler der 12. Klasse reif genug, um ein völlig neues literarisches Werk zu denken und zu fühlen (wenn auch nicht gründlich), aber für Schüler der 9. Klasse ist die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse eine Herausforderung.

Lange Zeit gab es für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse nur ein Dutzend vietnamesischer Literatur. Lehrer und Schüler überprüften sie immer wieder, doch bei der Prüfung schafften es einige Schüler nicht, viele erhielten null oder gar keine Punkte. Ab der Prüfung im nächsten Jahr müssen sich die Schüler an völlig unbekannte Werke gewöhnen, die Herausforderung wird also noch größer.

Das Bildungsministerium hat die Struktur der Literaturprüfung für 2025 bekannt gegeben. Für die Prüfung der 10. Klasse haben die meisten Gemeinden noch keine Änderungen angekündigt. Um die Schüler gründlich vorzubereiten, muss der Bildungssektor der Gemeinden bald einen Plan zur Ausgestaltung der Prüfung der 10. Klasse haben.

Tran Ngoc Tuan - Nguyen Cao

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Quelle: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-9-12-lam-quen-voi-dinh-huong-de-thi-moi-185240804201943377.htm