Mehr als 40.000 Lehrer in der Provinz An Giang leisten Pionierarbeit bei der Ausbildung zu KI-Anwendungen im Bildungsbereich.

Mit der erfolgreichen Organisation des Kurses „KI in der Bildung“ für das gesamte Lehrpersonal entwickelt sich die Provinz An Giang zu einem Vorbild für die digitale Transformation der Bildung im Mekong-Delta und trägt dazu bei, den Geist der Resolution 71-NQ/TW zu verwirklichen und sich auf das KI-Zeitalter im Unterricht vorzubereiten.

Bahnbrechende KI-Schulung für Lehrkräfte

Im August 2025 koordinierte das Bildungs- und Ausbildungsministerium (DET) der Provinz An Giang mit der Khan Academy Vietnam (KAV) die Bereitstellung des Online-Kurses „KI in der Bildung“ für mehr als 40.000 Lehrer vom Vorschulalter bis zur Oberschule, der beruflichen Weiterbildung und der Sekundarstufe.

Dies ist die erste Provinz im Mekong-Delta, die eine umfassende KI-Schulung für alle Lehrer einführt und damit nicht nur dem unmittelbaren Bedarf an Schulungen zu digitalen Kompetenzen gerecht wird, sondern auch im Einklang mit dem Geist der Resolution 71-NQ/TW des Politbüros vom 22. August 2025 über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung steht und den in Kürze vom Ministerium für Bildung und Ausbildung zu veröffentlichenden Rahmen für digitale Kompetenzen für Lehrer vorwegnimmt.

Lehrer aus Schulen in An Giang nehmen aktiv am Kurs „KI in der Bildung“ teil.

Herr Nguyen Gia Dang, Leiter der Abteilung für Qualitätsmanagement und Informationstechnologie im Bildungsministerium der Provinz An Giang, erklärte: „Der Kurs hat den Lehrkräften umfassende Kenntnisse über KI, digitale Ethik, KI-Anwendungen im Unterricht usw. vermittelt. Die rege und aktive Teilnahme der Lehrkräfte zeugt von einem Durchbruch im Denken und im Umgang mit Technologie. Dank der proaktiven, schnellen und kompetenten Nutzung von KI-Werkzeugen in der Provinz An Giang gestaltet sich die Unterrichtsvorbereitung einfacher und effektiver, und die Schülerinnen und Schüler erhalten bereits im Unterricht direkten Zugang zu den Technologien.“

Lehrer verstehen ihre Rolle im Zeitalter der KI

Innerhalb nur eines Monats nahmen fast 90 % der Lehrer der Provinz An Giang an dem Kurs teil und bestanden die Abschlussprüfung erfolgreich. Noch wichtiger ist jedoch, dass die veränderten Bewusstseinszustände und Lehrmethoden von nachhaltigem Wert sind.

Herr Huynh Ba Hieu, Lehrer an der Giong Rieng Sekundarschule für ethnische Minderheiten (Giong Rieng), erklärte: „Der frühzeitige Zugang zu KI-Kursen ist wichtig für die Entwicklung der digitalen Kompetenzen der Lehrkräfte und die Verbesserung der Unterrichtsqualität. Die Lehrkräfte erhalten die Möglichkeit, Technologien im Unterricht zu erlernen und anzuwenden, um gute, lebendige Vorlesungen und auf die Bedürfnisse jedes einzelnen Schülers zugeschnittene Prüfungen zu gestalten. Dadurch können wir leichter auf neue Software und Anwendungen zugreifen und so zur Verbesserung der individuellen Unterrichtsqualität beitragen.“

Wenn Lehrer KI effektiv einsetzen, hilft dies den Schülern, enthusiastischer und kreativer zu lernen.

Für Herrn Nguyen Hoang Nam, Lehrer an der Ba Hon Secondary and High School (Kien Luong), liegt die größte Veränderung nicht nur in den erworbenen Fähigkeiten im Umgang mit Werkzeugen, sondern auch in der veränderten Denkweise: „Nach dem Kurs ist die auffälligste Veränderung nicht, dass ich ein paar KI-Tools mehr kenne, sondern dass ich einen ‚Kompass‘ habe, um mich in der digitalen Welt zu orientieren. Ich bin selbstbewusster im Umgang mit Technologie, gleichzeitig aber auch wachsamer und verantwortungsbewusster.“

Herr Nam zeigte sich besonders beeindruckt von der von Common Sense Education zusammengestellten Beispielstunde zum Thema „KI-Verzerrung“: „Dieser Inhalt behandelt ein aktuelles und gefährliches Problem, dessen sich nur wenige bewusst sind. Mir wurde klar, dass es nicht nur meine Aufgabe ist, den Schülern den Umgang mit KI beizubringen, sondern vor allem, KI zu verstehen und kritisch zu hinterfragen. Die Welt, in die die Schüler eintreten werden, wird von KI grundlegend verändert werden. Lehrkräfte, die KI verstehen, werden diejenigen sein, die den Schülern nicht nur das nötige Wissen für ihre Anwendung vermitteln, sondern auch die Denkweise, KI sicher und ethisch verantwortungsvoll zu gestalten und mit ihr zu leben.“

Frau Nguyen Thi Thu Hien, Lehrerin an der Grundschule Duong To 2 (Phu Quoc), erkannte ebenfalls die deutliche Veränderung: „Vorher nutzte ich nur wenige mir bekannte Softwareprogramme. Nach dem Kurs probierte ich selbstbewusst viele neue Tools aus, wusste, wie man KI zur Unterrichtsvorbereitung einsetzt, Fragen entwickelt, Schüler unterstützt und auf Informationssicherheit achtet. Dadurch wurde der Unterricht lebendiger und die Schüler zeigten mehr Interesse.“

Frau Tran Ngoc Thuy, Lehrerin an der Ba Hon Sekundar- und Oberschule (Kien Luong), betonte die langfristige Bedeutung von KI für die Entwicklung pädagogischer Kompetenzen: „Der frühzeitige Zugang zu KI-Kursen ist für die Entwicklung der digitalen Kompetenzen von Lehrkräften von großer Bedeutung. Zum einen erwerben die Lehrkräfte moderne digitale Denk- und Handlungskompetenzen und lernen, KI-Tools korrekt, sicher und effektiv auszuwählen und einzusetzen. Dies ermöglicht es mir, Lehrmethoden zu erneuern, Lernaktivitäten zu personalisieren, Ressourcen zu entwickeln und Schüler flexibler zu bewerten. Zum anderen verbessert sich die Unterrichtsqualität deutlich, da die Lehrkräfte lebendige, für viele Schüler geeignete Vorlesungen gestalten und gleichzeitig deren Selbstlern- und digitales Denkvermögen fördern können.“

Nach dem Kurs fühlen sich die Lehrer sicher im Umgang mit Technologie im Unterricht.

Diese Erfahrungen zeigen, dass Lehrer nicht nur lernen, wie man KI einsetzt, sondern auch ihre Vorreiterrolle verstehen: Schüler anzuleiten, sicher und verantwortungsbewusst mit KI zu lernen, zu denken und zu leben.

Bereiten Sie sich mit Khanmigo und dem digitalen Kompetenzrahmen auf den Erfolg vor.

Herr Nguyen Gia Dang erklärte, der Kurs „KI in der Bildung“ habe Lehrkräften in der Provinz An Giang geholfen, zwei wichtige Kompetenzbereiche zu entwickeln: grundlegende digitale Kompetenzen zum Verständnis und zur Anwendung von KI sowie zur Verbesserung der Selbstlernfähigkeit; und spezialisierte digitale Kompetenzen zur Anwendung von KI in der Unterrichtsplanung, zur Erstellung differenzierter Übungen und zur Analyse der Lernergebnisse. „Der kommende Rahmen für digitale Kompetenzen wird zahlreiche spezifische Kriterien umfassen. Die proaktive, frühzeitige Schulung in An Giang wird den Lehrkräften helfen, sich leichter an diesen neuen Standard anzupassen und den Anforderungen der Innovation gerecht zu werden“, so Herr Dang.

Der Kurs vermittelt nicht nur Wissen, sondern bereitet Lehrkräfte auch auf die Anwendung von Khanmigo vor – einem KI-Tool speziell für den Bildungsbereich, das von der Khan Academy entwickelt wurde und voraussichtlich im November 2025 eine kostenlose vietnamesische Version für Lehrkräfte veröffentlichen wird. Mit dieser Vorbereitung wird die Provinz An Giang zu einer der Regionen mit dem größten Vorsprung bei der Anwendung von KI im Unterricht und kann so die digitalen Kompetenzen des Lehrpersonals stärken und Schülerinnen und Schüler im Zeitalter der KI begleiten.

An Giang schwenkt die Flagge, um die digitale Transformation im Bildungswesen im ganzen Land zu verbreiten.

Nach dem Erfolg des Kurses „KI in der Bildung“ für Lehrer wird das Bildungs- und Ausbildungsministerium von An Giang, wie geplant, das Volkskomitee der Provinz weiterhin beraten, in die IT-Infrastruktur zu investieren, vertiefende Schulungskurse auszuweiten und sich mit KAV abzustimmen, um Khanmigo in den Schulen einzuführen.

Herr Nguyen Gia Dang erklärte: „An Giang möchte nicht nur eine führende Rolle in der Mekong-Delta-Region einnehmen, sondern auch ein Vorbild für andere Regionen werden. Wir sind überzeugt, dass die Beherrschung von Technologie ein entscheidender Faktor für das Bildungswesen in An Giang sein wird, um mit den globalen Trends Schritt zu halten.“

Der Kurs „KI in der Bildung“ hat über 40.000 Lehrkräften in der Provinz An Giang nicht nur den Zugang zu neuem Wissen ermöglicht, sondern auch ihre Denkweise verändert und ihre Rolle im KI-Zeitalter klar definiert. Wenn Lehrkräfte KI souverän anwenden, lernen Schülerinnen und Schüler anschaulicher, und der Bildungssektor erhält eine bessere Grundlage für die Anpassung seiner Strategien.

Der Erfolg des Kurses in der Provinz An Giang wird ein Vorreiter für die Verbreitung der digitalen Transformation im Bildungswesen im ganzen Land sein.

Mit diesem wegweisenden Schritt unterstreicht die Provinz An Giang ihre führende Position in der Ausbildung hochqualifizierter Lehrkräfte und ebnet den Weg für die digitale Transformation des Bildungswesens. Die digitale Transformation beginnt bei den Lehrkräften: Wenn diese die Technologie beherrschen, erhalten die Schülerinnen und Schüler eine solide Grundlage für den reibungslosen Einstieg ins digitale Zeitalter.

Quelle: https://baoquocte.vn/hon-40000-giao-vien-tinh-an-giang-tien-phong-tham-gia-dao-tao-ung-dung-ai-trong-giao-duc-328349.html