Ergebnisse des Kompetenzbewertungstests 2025: Wie hoch ist das Wettbewerbsergebnis?

UNTERDURCHSCHNITTLICHE ERGEBNISSE ENTSPRECHEN 47,5 %

Konkret weist die erste Runde des Jahres 2025 eine stärker linksschiefe Punkteverteilung auf als die erste Runde des letzten Jahres, als der Anteil der Kandidaten mit unterdurchschnittlichen Punktzahlen (von 600/1.200 Punkten oder weniger) 60.092 Personen betrug, was 47,5 % der Gesamtzahl der Prüfungskandidaten entspricht.

Dies ist eine bemerkenswerte Zahl, da diese Quote im ersten Durchgang des letzten Jahres nur bei 37 % (34.787 Personen) lag, also bei etwa einem Drittel der Prüfungskandidaten dieses Jahres. Ganz zu schweigen davon, dass in dieser Prüfungsphase sogar 1 Kandidat 0–50 Punkte, 2 Kandidaten 51–100, 3 Kandidaten 101–150 und 5 Kandidaten 151–200 Punkte erreichten. Das sind niedrige Punktzahlen, die im letzten Jahr in der ersten Runde kein Kandidat erreichte.

Die Ho Chi Minh City National University hat die ersten Prüfungsergebnisse für die Kompetenzbewertungsprüfung 2025 bekannt gegeben.

FOTO: DAO NGOC THACH

Dies zeige, dass die erste Prüfungsrunde im Jahr 2025 schwieriger sein könnte als die erste Runde im letzten Jahr. Es könne aber auch daran liegen, dass viele Kandidaten bei der Kompetenzfeststellungsprüfung nicht richtig aufgepasst hätten, sagte Meister Bui Van Cong, ein Online-Lehrer für Kompetenzfeststellung in Ho-Chi-Minh-Stadt. Allerdings berücksichtigt fast keine Universität Noten unter dem Durchschnitt, sodass dieser Schwellenwert bei der Zulassung keine große Bedeutung hat und TS sich nur um den Prozentsatz der Noten über 600 kümmern muss.

Konkret erreichten insgesamt 66.201 Kandidaten 600 Punkte oder mehr, 7.163 mehr als im ersten Jahrgang 2024 (59.038). Dabei ist die Punktzahl von 751 bis 950, die Schwelle, die viele Universitäten für die Zulassung verwenden, im Vergleich zur ersten Runde im Jahr 2024, als 5.169 Personen teilnahmen, leicht gestiegen. Im Punktebereich von 901 bis 1.050, der Zulassungsschwelle für einige Top-Studiengänge, hat sich die Zahl der Kandidaten im Vergleich zum Vorjahreszeitraum jedoch in allen drei Bereichen (901 – 950, 951 – 1.000, 1.001 – 1.050) verdoppelt.

HOCH- UND MITTELKLASSE-INDUSTRIE MIT VIEL KONKURRENZ?

Derzeit ist es nicht möglich, die Entwicklung der Benchmark-Ergebnisse für die Zulassungsverfahren anhand der Ergebnisse der Nationalen Abiturprüfung in diesem Jahr vorherzusagen, da viele Kandidaten weiterhin an der zweiten Runde teilnehmen werden, um ihre Leistungen zu verbessern, und die Ergebnisse der diesjährigen Nationalen Abiturprüfung gemäß den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in eine gemeinsame 30-Punkte-Skala umgerechnet werden müssen. „Das Endergebnis ist sehr schwer vorherzusagen“, sagte Meister Cong.

Sollten die Ergebnisse in der zweiten Runde jedoch ähnlich ausfallen, müssen sich Kandidaten mit Ergebnissen, die für Hauptfächer auf mittlerem Niveau geeignet sind, möglicherweise sehr hart um die Konkurrenz schlagen, sagt Dang Duy Hung, Leiter des Lasan-Helius-Bildungssystems, das auf die Vorbereitung auf private Prüfungen in Ho-Chi-Minh-Stadt spezialisiert ist. Das liegt daran, dass es in dieser Gruppe mehr TS gibt als zuvor.

Dasselbe wird mit den „angesagten“ Hauptfächern an Spitzenuniversitäten passieren. Ab 2024 werden an der University of Natural Sciences (Ho Chi Minh City National University) 1.052 Punkte für das fortgeschrittene Informatikprogramm und 1.032 Punkte für das Programm für künstliche Intelligenz vergeben. Oder an der University of Information Technology (Ho Chi Minh City National University) erreichen Hauptfächer wie Data Science, Informatik und Software Engineering im Jahr 2024 alle einen Benchmark-Score von über 925.

Herr Nguyen Vo Minh Tam, Mitbegründer von TTE-The Learning Center in Ho-Chi-Minh-Stadt, kommentierte: Ein weiterer bemerkenswerter Punkt ist, dass der Standardabweichungsindex in der ersten Prüfungsrunde 134,4 Punkte betrug, was eine moderate Streuung der Punktzahlen anzeigt, die ausreicht, damit die Universitäten die Kandidaten problemlos nach unterschiedlichen Eingabeniveaus aussortieren können. Laut Herrn Tam liegt der Höhepunkt des Punktespektrums bei etwa 551 – 600 (bei 17.540 Kandidaten), gefolgt von 601 – 650 (16.741), was zeigt, dass die meisten Kandidaten nur durchschnittliche Punktzahlen erreichten.

Die durchschnittliche Punktzahl der ersten Runde ist dieses Jahr niedriger als im letzten Jahr.

Nach Angaben der Ho Chi Minh City National University betrug die durchschnittliche Punktzahl der Kandidaten bei 126.297 benoteten Prüfungen 618,4 Punkte, 142 Kandidaten erreichten über 1.000 Punkte. Der Kandidat mit der höchsten Prüfungspunktzahl erreichte 1.060 Punkte und der Kandidat mit der niedrigsten Prüfungspunktzahl 40 Punkte.

Punkteverteilung der ersten Runde des Eignungstests 2015

Foto: VNU-HCM

Es ist ersichtlich, dass die durchschnittliche Punktzahl der Kandidaten in der ersten Prüfungsrunde dieses Jahr niedriger ist als im letzten Jahr. Im ersten Durchgang 2024 lag der Durchschnittswert der 93.828 Prüfungen bei 643,4 Punkten. Auch die Höchst- und Tiefstwerte des Vorjahres lagen mit 1.076 bzw. 203 Punkten über den diesjährigen Werten. Im Vergleich zum letzten Jahr ist die Zahl der Kandidaten, die über 1.000 Punkte erreichen, dieses Jahr jedoch höher (dieses Jahr gibt es 142 Arbeiten, letztes Jahr waren es nur 80 Arbeiten).

Ha Anh

Hinweise zur zweiten Runde der Kompetenzfeststellung

Da die Ho Chi Minh City National University die Formel zur Umrechnung der Ergebnisse der National High School Examination in die gemeinsame Skala noch nicht bekannt gegeben hat, rät Master Bui Van Cong den Kandidaten, insbesondere denjenigen, die zwischen 751 und 950 Punkte erreicht haben, weiterhin an der zweiten Runde der Prüfung teilzunehmen, um bei der Umrechnung das bestmögliche Ergebnis zu erzielen. Gleichzeitig sollten TS laut Cong in Erwägung ziehen, alle Anstrengungen in eine Prüfung zu investieren, anstatt sie zu sehr zu verteilen, da alle Methoden auf derselben Skala liegen.

„Durch Gespräche mit den Studierenden habe ich festgestellt, dass viele von ihnen unsicher an die Prüfung herangehen und nicht gut vorbereitet sind. Sie verbringen beispielsweise zu viel Zeit mit ihren wichtigen Fächern, haben aber am Ende nicht genug Zeit, um einfache Fragen in anderen Fächern zu beantworten, oder sie haben einige Inhalte nicht wirklich verstanden. Das sind Einschränkungen, die in den nächsten zwei Monaten verbessert werden können“, sagte Meister Cong.

Nguyen Nhat Nam, ein Schüler der 12. Klasse der Quoc Hoc Quy Nhon Schule (Binh Dinh), hat gerade in der ersten Runde der Nationalen Abiturprüfung 1.022 Punkte erreicht und sagte, er habe kein besonderes Geheimnis, das liege hauptsächlich an seiner beständigen Anstrengung. Nam sagte, dass er in der letzten Phase jeden Tag einen Probetest gemacht habe und als er fertig war, habe er die Ergebnisse überprüft und die Fehler zusammengefasst, um sie zu korrigieren. In den Monaten zuvor habe ich außerdem jede Woche einen Test geübt. „Ich nehme mir ausreichend Zeit zum Essen und Ausruhen und bleibe nicht lange auf, um zu lernen“, sagte Nam und fügte hinzu: „Wenn ich den Prüfungsraum betrete, konzentriere ich mich vorrangig auf meine Stärken in Mathematik und dann auf die anderen Fächer. Bei Fächern, die ich nicht lerne, verlasse ich mich rein auf mein eigenes Denken und muss kein zusätzliches Wissen von außerhalb lesen, da die Fragen bereits die anzuwendenden Formeln oder Inhalte vorgeben und nicht die Fragen, die besagen, dass man es nicht kann, wenn man nicht lernt.“

Dieser männliche Student fügte hinzu, dass er beim Probetest am Ende des Tests normalerweise etwa 20 bis 30 Minuten übrig hatte, um die unfertigen Fragen zu überprüfen, beim eigentlichen Test jedoch nur 10 Minuten übrig hatte. Dies ist ein Punkt, auf den TS achten muss, um eine angemessene Testzeit einzuplanen. Nam zufolge trug er nach Abschluss jeder Frage die Antwort sofort in den Multiple-Choice-Antwortbogen ein, ohne mit der Arbeit bis zum Ende der Stunde zu warten.

Quelle: https://thanhnien.vn/ket-qua-thi-danh-gia-nang-luc-2025-canh-tranh-o-muc-diem-nao-185250417195107562.htm