Inspektion des zusätzlichen Unterrichts und Lernens in Ho-Chi-Minh-Stadt: Zu welchem ​​Schluss kam das Ministerium für Bildung und Ausbildung?

(NLDO) - Einige Eltern sind mit einigen neuen Regelungen zum zusätzlichen Unterricht und Lernen nicht einverstanden, weil sie der Meinung sind, dass diese die Chancen ihrer Kinder beeinträchtigen.

Am 21. März überprüfte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Organisation des zusätzlichen Unterrichts in Ho-Chi-Minh-Stadt. Das Inspektionsteam des Ministeriums arbeitete mit der Bildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt an der Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 zur Regelung des zusätzlichen Unterrichts.

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass Ho-Chi-Minh-Stadt bereits vor Erlass des Rundschreibens Nr. 29 Maßnahmen zur Verbesserung der Situation ergriffen, das Problem des zusätzlichen Unterrichts und Lernens umfassend analysiert und die Kontrollen der Gebührenerhebung und -zahlung verstärkt habe. Gleichzeitig seien Maßnahmen zur Ahndung von Verstößen geplant worden. Seit vielen Jahren habe Ho-Chi-Minh-Stadt den zusätzlichen Unterricht an Schulen eingestellt und verfolge stattdessen eine proaktive Bildungsinitiative.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, sagte, dass mit dem Rundschreiben 29 zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten besser organisiert werden könnten.

Nach Erlass des Rundschreibens Nr. 29 empfahl das Bildungsministerium dem Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt, Dokumente zu erlassen, die zahlreiche Umsetzungsinhalte regeln und vorschreiben. Darin wurde entschieden festgelegt, dass illegaler zusätzlicher Unterricht an Schulen nicht zugelassen werden darf; es wurde angeordnet, dass Prüfungsfragen keinen Druck auf die Schüler ausüben dürfen; die Vorbereitung und Wiederholung für die Schüler soll nicht gelockert, sondern als Aufgabe der Schulen selbst definiert werden.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verpflichtet die Schulen außerdem, ihre Lehrpläne zu überprüfen, die Durchführung von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu optimieren und Lehrkräfte zur Unterstützung der Schüler, insbesondere der Abschlussjahrgänge, einzusetzen. Das Ministerium hat Inspektionsteams für die Organisation des zusätzlichen Unterrichts in der Region eingerichtet; auch jede Gemeinde hat proaktiv Inspektionsteams gebildet.

Laut Herrn Nguyen Bao Quoc schafft Rundschreiben 29 eine klare Rechtsgrundlage für Lehrkräfte, außerhalb der Schule gemäß den geltenden Bestimmungen zu unterrichten und zu lernen. Problematisch ist jedoch, dass es kein spezifisches Dokument mit Kriterien zur Überprüfung dieser Unterrichts- und Lernaktivitäten gibt.

„Einige Eltern sind mit den neuen Regelungen nicht einverstanden, da sie die Chancen der Schüler beeinträchtigen. Bei manchen AGs, wie beispielsweise Lebenskompetenz- oder MINT-AGs, lässt sich schwer feststellen, ob es sich um zusätzlichen Unterricht oder Lernstoff handelt, was die Organisation für die Schulen erschwert. Zudem reichen die zusätzlichen Unterrichtsstunden von zwei Stunden pro Woche und Fach nicht aus, um die Schüler angemessen zu fördern“, resümierte Herr Quoc.

Herr Trinh Vinh Thanh, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt, äußerte sich in der Arbeitssitzung.

Herr Trinh Vinh Thanh, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt, schlug vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung zur effektiven Umsetzung des Rundschreibens 29 zeitnah ein Dokument zur Überprüfung der Organisation von zusätzlichem Unterricht und Lernen herausgeben sollte, das als Rechtsgrundlage für Inspektion und Aufsicht dienen soll. Das Ministerium sollte außerdem baldmöglichst Inhalte zu MINT, STEAM und Lebenskompetenzen in den Lehrplan aufnehmen, damit Schulen den Unterricht im Einklang mit dem Rundschreiben 29 gestalten können.

Der stellvertretende Bildungsminister Pham Ngoc Thuong erklärte, Ho-Chi-Minh-Stadt habe bei der Umsetzung des Rundschreibens 29 viele Vorteile, da die Stadt über gute Einrichtungen verfüge und viele Schulen zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anböten. In Ho-Chi-Minh-Stadt werde effektiv unterrichtet; die Schülerprüfungen seien hervorragend, objektiv und fair gestaltet; die Lehrkräfte widmeten sich den Schülern während der regulären Unterrichtszeit.

„Das Rundschreiben Nr. 29 wurde erlassen, um zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten besser zu steuern und die Qualität des regulären Unterrichts weiter zu verbessern, damit Eltern und Schüler keine Zeit durch übermäßige zusätzliche Lehr- und Lernaktivitäten verschwenden müssen“, betonte Herr Thuong.

Die Delegierten äußerten in der Arbeitssitzung ihre Meinungen.

Laut Herrn Pham Ngoc Thuong ist die Regelung des zusätzlichen Unterrichts kein neues Problem. Bereits 1996 hat die Resolution des 8. Zentralkomitees die alarmierende Situation des grassierenden zusätzlichen Unterrichts klar benannt. In jüngster Zeit sind zahlreiche Dokumente zu diesem Thema erschienen. Dennoch ist der zusätzliche Unterricht weiterhin weit verbreitet, führt zu Fehlentwicklungen, hat vielfältige negative Folgen und beeinträchtigt die ganzheitliche Entwicklung der Schüler.

• Ho-Chi-Minh-Stadt: Überraschungsinspektion deckte zahlreiche Verstöße gegen die Bestimmungen zum zusätzlichen Unterricht und Lernen auf.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erlässt daher weiterhin das Rundschreiben Nr. 29 zur Regelung des zusätzlichen Unterrichts. Zusätzliche Unterrichtsangebote werden vom Ministerium nicht verboten, müssen aber streng kontrolliert werden; Verstöße werden geahndet.

„Rundschreiben 29 legt fest, dass bei zusätzlichem Unterricht an Schulen jedes Fach nur zwei Stunden pro Woche umfassen soll, um den regulären Lehrplan ordnungsgemäß umzusetzen. Zusätzlicher Unterricht innerhalb des Lehrplans wird nicht empfohlen; zukünftig sind keine zusätzlichen Kurse oder Nachhilfe an Schulen mehr vorgesehen. Zusätzliche Kurse und Nachhilfe sind für hochbegabte Schüler und Schüler außerhalb des Leistungskurses gedacht“, erklärte Herr Thuong.

Quelle: https://nld.com.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-tai-tp-hcm-bo-gd-dt-ket-luan-gi-196250321173220434.htm