Überprüfung der außerschulischen Nachhilfe in Ho-Chi-Minh-Stadt: Zu welchen Schlussfolgerungen kam das Ministerium für Bildung und Ausbildung?

(NLĐO) - Einige Eltern sind mit bestimmten neuen Regelungen zu Nachhilfe und zusätzlichem Unterricht nicht einverstanden, da sie der Ansicht sind, dass diese die Chancen ihrer Kinder negativ beeinflussen.

Am 21. März überprüfte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Organisation der außerschulischen Nachhilfe in Ho-Chi-Minh-Stadt. Das Inspektionsteam des Ministeriums arbeitete mit der Bildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt an der Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 zur Regelung der außerschulischen Nachhilfe.

Herr Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass Ho-Chi-Minh-Stadt bereits vor Erlass des Rundschreibens Nr. 29 Maßnahmen zur Verbesserung der Situation ergriffen und das Problem der außerschulischen Nachhilfe umfassend angegangen sei. Die Kontrollen und Prüfungen der Schulgebühreneinnahmen und -ausgaben seien intensiviert und Verstöße würden geahndet. Seit vielen Jahren organisiere Ho-Chi-Minh-Stadt keine außerschulische Nachhilfe mehr an Schulen und konzentriere sich stattdessen aktiv auf das Lehren und Lernen an den Schulen.

Laut dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, hat das Rundschreiben 29 zu einer besseren Steuerung der außerschulischen Nachhilfeaktivitäten geführt.

Im Anschluss an Rundschreiben 29 empfahl das Ministerium für Bildung und Ausbildung dem Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt, Leitfäden und Richtlinien zu zahlreichen Umsetzungsinhalten zu erlassen, um illegale Nachhilfe und zusätzlichen Unterricht an Schulen entschieden zu verhindern; sicherzustellen, dass Prüfungsfragen keinen Druck auf die Schüler ausüben; und die Vorbereitung und Wiederholung der Schüler nicht zu vernachlässigen, da dies in der Verantwortung der Schulen liege…

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung forderte die Schulen außerdem auf, ihre Lehrpläne zu überprüfen, die Durchführung des zweistündigen Unterrichts pro Tag zu optimieren und Lehrkräfte zur Unterstützung der Schüler, insbesondere der Abschlussjahrgänge, einzusetzen. Das Ministerium hat Inspektionsteams eingerichtet, um die Organisation der außerschulischen Nachhilfe in der Region zu überwachen; jede Gemeinde hat zudem proaktiv eigene Inspektionsteams gebildet.

Laut Herrn Nguyen Bao Quoc bietet Rundschreiben 29 eine klare Rechtsgrundlage für Lehrkräfte, außerschulische Nachhilfe gemäß den geltenden Bestimmungen durchzuführen. Die Schwierigkeit liegt jedoch im Fehlen konkreter Dokumente, die Kriterien für die Überprüfung solcher Nachhilfeaktivitäten festlegen.

„Einige Eltern sind mit den neuen Regelungen nicht einverstanden, da sie die Chancen der Schüler beeinträchtigen. Es ist schwierig festzustellen, ob bestimmte AGs, wie beispielsweise solche für Lebenskompetenzen oder MINT-Fächer, zusätzliche Nachhilfe anbieten, was die Organisation für die Schulen erschwert. Darüber hinaus reichen die vorgesehenen zwei zusätzlichen Unterrichtsstunden pro Woche und Fach nicht aus, um die Schüler angemessen zu fördern“, resümierte Herr Quoc.

Herr Trinh Vinh Thanh - Leiter der Bildungs- und Ausbildungsabteilung des Bezirks Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt - äußerte sich im Rahmen der Arbeitssitzung.

Herr Trinh Vinh Thanh, Leiter der Bildungs- und Ausbildungsabteilung des Bezirks Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt, schlug vor, dass das Bildungsministerium zur effektiven Umsetzung des Rundschreibens 29 zeitnah Richtlinien zur Überprüfung der Organisation von außerschulischen Nachhilfeangeboten herausgeben sollte, um eine rechtliche Grundlage für Inspektion und Aufsicht zu schaffen. Das Ministerium sollte außerdem umgehend Inhalte zu MINT-Fächern, STEAM und Lebenskompetenzen in den Lehrplan aufnehmen, damit Schulen diese Kurse anbieten können, ohne gegen das Rundschreiben 29 zu verstoßen.

Der stellvertretende Bildungsminister Pham Ngoc Thuong erklärte, Ho-Chi-Minh-Stadt habe bei der Umsetzung des Rundschreibens 29 viele Vorteile, da die Stadt über gute Einrichtungen verfüge und viele Schulen zwei Unterrichtseinheiten pro Tag anböten. In Ho-Chi-Minh-Stadt werde effektiv unterrichtet; Wettbewerbe zur Schülerleistung würden objektiv und fair organisiert; und die Lehrkräfte seien ihren Schülern während des regulären Unterrichts mit vollem Einsatz gewidmet.

„Das Rundschreiben Nr. 29 wurde erlassen, um die außerschulischen Nachhilfeaktivitäten besser zu steuern und die Qualität des regulären Schulunterrichts weiter zu verbessern, damit Eltern und Schüler nicht durch die weit verbreitete außerschulische Nachhilfe Zeit verschwenden müssen“, betonte Herr Thuong.

Die Delegierten äußerten auf dem Treffen ihre Meinungen.

Laut Herrn Pham Ngoc Thuong ist die Regulierung von Nachhilfeunterricht kein neues Problem. Bereits 1996 hat die 8. Resolution des Zentralkomitees die alarmierende Realität des weit verbreiteten Nachhilfeunterrichts klar benannt. Im Laufe der Jahre wurden zahlreiche Dokumente zu diesem Thema veröffentlicht. Dennoch ist Nachhilfeunterricht weiterhin weit verbreitet, zeigt Anzeichen von Fehlverhalten, hat viele negative Folgen und beeinträchtigt die ganzheitliche Entwicklung der Schüler.

• Ho-Chi-Minh-Stadt: Überraschungsinspektionen decken zahlreiche Verstöße im Zusammenhang mit Nachhilfe und Förderunterricht auf.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erlässt daher weiterhin das Rundschreiben Nr. 29 zur Regelung von Nachhilfe und Förderunterricht. Das Ministerium verbietet Nachhilfe und Förderunterricht nicht, verlangt jedoch eine strenge Kontrolle, und Verstöße werden geahndet.

„Rundschreiben 29 legt fest, dass bei zusätzlichem Unterricht an Schulen jedes Fach nur zwei Stunden pro Woche umfassen soll, um einen effektiven Unterricht des Hauptlehrplans zu gewährleisten. Es fördert keinen zusätzlichen Unterricht innerhalb des regulären Programms; Ziel ist es, zusätzlichen Unterricht und Nachhilfe an Schulen abzuschaffen . Zusätzlicher Unterricht und Nachhilfe sollen der Talentförderung oder weiterführenden Studien außerhalb des Lehrplans dienen“, erklärte Herr Thuong.

Quelle: https://nld.com.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-tai-tp-hcm-bo-gd-dt-ket-luan-gi-196250321173220434.htm