Das Abitur 2025 wird voraussichtlich 11 Fächer umfassen.

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Die oben genannten Informationen wurden von Herrn Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung , am Morgen des 20. September auf der Konferenz zur Zusammenfassung der Organisation der Abiturprüfung 2023 und zur Bekanntgabe der Prüfungsaufgaben für 2024 dargelegt.

Die Abiturprüfung 2025 verfolgt drei Ziele. Erstens: Bewerten Sie die Lernergebnisse der Lernenden entsprechend den Zielen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms richtig.

Zweitens dienen die Prüfungsergebnisse der Anerkennung von Schulabschlüssen und bilden eine Grundlage für die Beurteilung der Lehr- und Lernqualität allgemeinbildender Einrichtungen und der Ausrichtung von Bildungsträgern.

Drittens: Bereitstellung verlässlicher Daten für Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen, die diese im Sinne der Autonomie bei der Einschreibung verwenden können.

Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement, sprach am Morgen des 20. September.

Das Abitur 2025 wird voraussichtlich 11 Pflicht- und Wahlfächer umfassen, darunter: Literatur, Mathematik, Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie und Technologie. Dabei erfolgt die Literaturprüfung in Aufsatzform; Die restlichen Fächer werden im Multiple-Choice-Format geprüft.

Die Prüfungsinhalte orientieren sich eng an den Zielen des neuen allgemeinbildenden Bildungsgangs, vor allem der 12. Klasse. Der Prüfungsschwerpunkt liegt auf der Beurteilung der Fähigkeiten zur Verbesserung gemäß den Vorschriften und dem Fahrplan zur Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms.

Der Fragenkatalog und die Prüfungsunterlagen für alle Fächer sind mit dem Schwerpunkt auf der Kompetenzfeststellung aufgebaut.

Der Vertreter der Abteilung für Qualitätsmanagement sagte außerdem, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Zeitraum 2025 bis 2030 dem Plan zugestimmt habe, die Abiturprüfung 2025 auf Papier durchzuführen und gleichzeitig die effektive Anwendung der Informationstechnologie zu steigern. Gleichzeitig wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung schrittweise computergestützte Tests für Multiple-Choice-Fächer an qualifizierten Standorten einführen (eine Kombination aus papiergestützten und computergestützten Tests ist möglich).

Streben Sie nach 2030 eine Umstellung der Abiturprüfungen in Multiple-Choice-Fächern auf Computer an, wenn bundesweit an allen Standorten ausreichende Voraussetzungen für die Durchführung von Prüfungen am Computer gegeben sind.

Zuvor hatte Bildungsminister Nguyen Kim Son die Bekanntgabe eines Entwurfs für die Organisation der Abiturprüfungen ab 2025 und die umfassende Einholung von Expertenmeinungen und Stellungnahmen aus der lokalen Bevölkerung gefordert. Nach Erhalt der schriftlichen Stellungnahmen von 63 Provinzen und Städten wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Plan für die Abiturprüfungen 2025 fertigstellen, dem Ständigen Regierungsausschuss vor der offiziellen Bekanntgabe Bericht erstatten und ihn im September 2023 fertigstellen.

Der Minister forderte außerdem die baldige Einrichtung eines Lenkungsausschusses zur Umsetzung des Plans zur Organisation der Abschlussprüfungen ab 2025 mit Mitgliedern der relevanten Einheiten und die Zuweisung konkreter Aufgaben für die Umsetzung. Als nächstes entwickeln Sie ein Projekt und planen die Umsetzung der Abiturprüfung ab 2025 gemäß der Roadmap von heute bis 2030.

„Erforschen und entwickeln Sie Prüfungsfrageformate, die mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 vereinbar sind. Konzentrieren Sie sich in der unmittelbaren Zukunft darauf, die Lehrer darauf vorzubereiten, frühzeitig Prüfungsfragen zu schreiben (Lehrkräfte mit viel Erfahrung mit dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm sollten Vorrang haben)“, wies der Minister an.

Ha Cuong

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Quelle