Das Abitur 2025 wird voraussichtlich 11 Fächer umfassen.

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Die oben genannten Informationen wurden von Herrn Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement im Ministerium für Bildung und Ausbildung , am Morgen des 20. September auf der Konferenz zur Zusammenfassung der Organisation der Abiturprüfung 2023 und zur Bekanntgabe der Prüfungsaufgaben für 2024 dargelegt.

Mit der Abiturprüfung 2025 werden drei Ziele verfolgt: Erstens, die Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler entsprechend den Zielen des neuen allgemeinbildenden Bildungsprogramms präzise zu beurteilen.

Zweitens dienen die Prüfungsergebnisse der Anerkennung von Schulabschlüssen und bilden eine Grundlage für die Beurteilung der Lehr- und Lernqualität allgemeinbildender Einrichtungen und der Ausrichtung von Bildungsträgern.

Drittens: Bereitstellung verlässlicher Daten für Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen, die diese im Sinne der Autonomie bei der Einschreibung verwenden können.

Herr Nguyen Ngoc Ha, stellvertretender Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement, sprach am Morgen des 20. September.

Die Abiturprüfung 2025 umfasst voraussichtlich elf Pflicht- und Wahlfächer, darunter Literatur, Mathematik, Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie und Technik. Literatur wird in Aufsatzform geprüft; die übrigen Fächer werden im Multiple-Choice-Format geprüft.

Der Inhalt der Prüfung orientiert sich eng an den Zielen des neuen allgemeinbildenden Bildungsprogramms, insbesondere des 12. Schuljahrs. Der Prüfungsschwerpunkt liegt auf der Verbesserung der Leistungsbewertung gemäß den Bestimmungen und dem Fahrplan für die Umsetzung des neuen allgemeinbildenden Bildungsprogramms.

Der Fragenkatalog und die Prüfungsunterlagen für alle Fächer sind mit dem Schwerpunkt auf der Kompetenzfeststellung aufgebaut.

Der Vertreter der Abteilung für Qualitätsmanagement erklärte außerdem, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Zeitraum 2025 bis 2030 die Abiprüfung 2025 auf Papierbasis durchführen und dabei die effektive Nutzung von Informationstechnologie verstärken werde. Gleichzeitig werde das Ministerium schrittweise computergestützte Prüfungen in Multiple-Choice-Fächern an Orten mit entsprechenden Voraussetzungen einführen (eine Kombination aus Papier- und Computerprüfungen ist möglich).

Streben Sie nach 2030 eine Umstellung der Abiturprüfungen in Multiple-Choice-Fächern auf Computer an, wenn bundesweit an allen Standorten ausreichende Voraussetzungen für die Durchführung von Prüfungen am Computer gegeben sind.

Zuvor hatte Bildungsminister Nguyen Kim Son die Bekanntgabe eines Entwurfs für die Organisation der Abiturprüfungen ab 2025 und die Einholung umfassender Stellungnahmen von Experten und lokalen Behörden gefordert. Nach Eingang der schriftlichen Stellungnahmen von 63 Provinzen und Städten wird das Bildungsministerium den Abiturprüfungsplan 2025 finalisieren, dem Ständigen Regierungsausschuss Bericht erstatten und ihn vor der offiziellen Bekanntgabe im September 2023 fertigstellen.

Der Minister forderte außerdem die baldige Einrichtung eines Lenkungsausschusses zur Umsetzung des Plans zur Organisation der Abiturprüfung ab 2025 mit Mitgliedern der relevanten Einheiten und die Zuweisung spezifischer Aufgaben für die Umsetzung. Anschließend soll ein Projekt und ein Plan zur Umsetzung des Abiturprüfungsplans ab 2025 gemäß dem Fahrplan bis 2030 entwickelt werden.

„Erforschen und entwickeln Sie Prüfungsfrageformate, die mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 vereinbar sind. Konzentrieren Sie sich in der unmittelbaren Zukunft darauf, die Lehrer darauf vorzubereiten, frühzeitig Prüfungsfragen zu schreiben (Lehrkräfte mit viel Erfahrung mit dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm sollten Vorrang haben)“, wies der Minister an.

Ha Cuong

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Quelle