Die besondere Klasse des Soldatenlehrers im Hochland.

TPO - Leutnant Do Van Linh, ein Offizier der Provinzpolizei von Dien Bien, zeichnet sich nicht nur durch hervorragende Leistungen bei der Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung aus, sondern unterrichtet auch fleißig Abendkurse zu einem „Nullkosten“-Preis und hilft so vielen armen Studenten in Bergregionen, ihre Träume weiter zu verfolgen.

Das „Geheimnis“ des Lehrers in Uniform.

Als Polizeibeamter in der Provinz Dien Bien trifft Leutnant Do Van Linh häufig auf Schüler in Bergregionen, die mit schwierigen Lebensumständen und unzureichenden Lernmitteln zu kämpfen haben, insbesondere während der Prüfungszeit. Manche Schüler lernen fleißig, haben aber nicht die Mittel für zusätzliche Nachhilfe und Unterstützung.

„Aus dieser Erfahrung habe ich erkannt, dass Polizisten neben der Gewährleistung von Sicherheit und Ordnung auch die Verantwortung haben, Wissen zu verbreiten und den Menschen durch ganz praktische Maßnahmen beizustehen“, teilte Linh mit.

Und daraus entstand die „kostenlose Klasse“ im Geiste des „Dienst am Volk“, was auch meine Antwort auf die „Drei-Besten“-Nachahmungsbewegung der Volkspolizei ist – die zugewiesenen Aufgaben bestmöglich zu erledigen, dem Volk am nächsten zu sein und dem Volk am effektivsten zu dienen.

„Für mich geht es in jeder Unterrichtseinheit nicht nur um Wissensvermittlung, sondern auch darum, Schülern in benachteiligten Gebieten mehr Chancen zu eröffnen“, sagte Linh.

Die Lehrerin, die eine Polizeiuniform trägt, verfolgt weiterhin die Träume der Kinder im Hochland.

Laut dem jungen Leutnant sind Literatur und Geschichte keine trockenen Fächer, wenn es den Lehrern gelingt, Wissen mit Emotionen und realen Lebenssituationen zu verknüpfen. Literatur hilft Schülern, Liebe und Verantwortungsbewusstsein zu entwickeln; Geschichte hingegen vertieft ihr Verständnis für ihre nationalen Wurzeln und fördert Patriotismus und Nationalstolz.

Insbesondere Schülerinnen und Schüler aus benachteiligten Gebieten verfügen oft nicht über grundlegende Kompetenzen in den Bereichen Kommunikation, soziales Denken und Lebenswerte. Genau diese beiden Fächer sind der Schlüssel zu ihrer Entwicklung und ihrem Verständnis.

Linh zufolge war er anfangs zögerlich. Viele befürchteten, er würde überfordert sein, da er seine beruflichen Verpflichtungen mit dem abendlichen Unterricht vereinbaren musste. Einige Eltern zweifelten sogar daran, ob kostenloses Online-Lernen tatsächlich effektiv sein würde.

„Ich bin jedoch der Meinung, dass die beste Antwort über Ergebnisse und Ausdauer liegt. Ich investiere viel Zeit in die Unterrichtsplanung, unterstütze die Schüler intensiv, achte auf Disziplin im Klassenzimmer und lege stets Wert auf Qualität. Wenn Eltern sehen, wie sich ihre Kinder verbessern, selbstbewusster werden und viele von ihnen hohe Noten erzielen und akademische Auszeichnungen gewinnen, wandeln sich ihre Zweifel allmählich in Vertrauen und Unterstützung“, sagte Leutnant Linh.

Das Geheimnis, wie ein Lehrer in Polizeiuniform die Kluft zu seinen Schülern überbrücken, sie verstehen und sich mit ihrer Psychologie verbinden kann, liegt in Aufrichtigkeit und aktivem Zuhören. Im Klassenzimmer positioniert er sich nicht als „Manager“, sondern eher als älterer Bruder, als Begleiter.

Laut Linh stehen Schüler unter großem Druck: akademische Leistungen, familiäre Verpflichtungen, berufliche Zukunftspläne usw. Wenn Lehrer lediglich Wissen vermitteln, ohne die Gefühle der Schüler zu berücksichtigen, ist es schwierig, eine Beziehung aufzubauen. Vielleicht ist es genau das, was hilft, die Kluft zwischen „Polizist“ und „Lehrer“ zu überbrücken.

Um seine Zeit zwischen seinen beruflichen Pflichten als Polizist in der Provinz Dien Bien und der Vorbereitung von Unterrichtsplänen sowie dem abendlichen Online-Unterricht in Einklang zu bringen, räumt Linh seinen beruflichen Pflichten innerhalb der Polizei stets Priorität ein.

Deshalb musste er einen sehr strukturierten Zeitplan erstellen. Tagsüber konzentrierte er sich darauf, seine Arbeit im Büro gut zu erledigen, während er Abende und Pausen für die Unterrichtsvorbereitung, die Korrektur von Aufgaben und das Unterrichten von Online-Kursen nutzte.





Der lebhafte Online-Unterricht des jungen Leutnants.

Wir helfen benachteiligten Schülern, ihre Träume weiter zu verfolgen.

Als er die Nachricht erhielt, dass sein Schüler den ersten Preis im Geschichtswettbewerb der Provinz gewonnen hatte, war er unglaublich stolz. Er sagte, der Schüler sei sehr fleißig, habe aber keinen besonders herausragenden Hintergrund. Dem Schüler habe es zuvor an Selbstvertrauen gemangelt, und er habe befürchtet, es würde ihm schwerfallen, sich in einem privilegierten Umfeld gegen Gleichaltrige zu behaupten.

„Meine Schülerin und ich haben gemeinsam an den Prüfungsfragen gearbeitet, jeden noch so kleinen Fehler korrigiert und über einen langen Zeitraum unsere systematischen Denkfähigkeiten im Fach Geschichte geschärft. Als ich die Nachricht erhielt, dass sie den ersten Preis auf Provinzebene gewonnen hatte, war ich sehr zufrieden, denn meine Schülerin hatte ihre eigenen Grenzen überwunden“, erzählte Herr Linh.

Im Laufe des Unterrichts war er besonders von dem Fall von Tran Thi Hong Thuy aus Quang Tri berührt. Sie verlor ihre Mutter in jungen Jahren und lebte unter schwierigen Bedingungen, gab aber ihr Studium nie auf. Trotz ihrer schweren Lebensumstände strengte sie sich jeden Tag an und erreichte schließlich 29 Punkte in der Fächergruppe C00 bei der Abiturprüfung.

Manche Schüler, die anfangs Angst vor Literatur hatten, haben eine Liebe zum Schreiben entwickelt, während andere, die einst durchschnittliche Schüler waren, genug Selbstvertrauen gewonnen haben, um ein Universitätsstudium anzustreben.

Darüber hinaus geben ihm spätabends eingehende Nachrichten mit der Bitte um Hausaufgabenhilfe, gute Wünsche vor Prüfungen oder kleine Geschenke von Eltern und Schülern viel positive Energie. Diese kleinen Gesten sind für ihn eine große Ermutigung, den Unterricht weiterhin zu leiten.

Leutnant Linh, der die Jugendorganisation der Polizei des Bezirks Muong Cha vertrat, stellte das Jugendprojekt „Bücherregal für Kinder“ einer Schulklasse in der Bergregion vor.

„Ich hoffe, mit diesem Kurs dazu beizutragen, das Bild eines freundlichen, verantwortungsbewussten Polizisten zu verbreiten, der sich für die Gemeinschaft einsetzt. Wenn die Menschen sehen, dass die Polizei nicht nur ihre Aufgaben gut erfüllt, sondern sich auch um die Bildung und Zukunft der jungen Generation kümmert, ist das ebenfalls ein konkreter Ausdruck des Gedankens ‚Dem Volk dienen‘“, sagte Linh.

Zukünftig möchte er das Modell systematischer ausbauen und mehr Kooperationspartner sowie ehrenamtliche Lehrkräfte in die Betreuung der Studierenden einbinden. Außerdem plant er den Aufbau einer Online-Vorlesungsbibliothek, eines kostenlosen Prüfungssystems und den Einsatz von KI-Technologie zur Unterstützung der Benotung, Korrektur und Personalisierung des Lernprozesses.

Quelle: https://tienphong.vn/lop-hoc-dac-biet-cua-thay-giao-chien-si-vung-cao-post1846676.tpo