Die Wahl der Fächerkombinationen für die 10. Klasse erfordert sorgfältige Überlegung.

Schüler und Eltern von Zehntklässlern besprechen die Bekanntmachung zu den Wahlfachkombinationen. Foto: D. Quyen.

Die Schule steht an der Seite ihrer Schüler.

In Vorbereitung auf das Schuljahr 2024/25 haben viele Gymnasien Beratungs- und Unterstützungsveranstaltungen für Zehntklässler zur Fächerwahl organisiert. Das Gymnasium Yen Phong 2 (Bac Ninh) wird dieses Jahr 15 zehnte Klassen mit insgesamt 676 Schülern haben. Unmittelbar nach der Aufnahme der Schüler informierte die Schule die Schüler und ihre Familien und bot ihnen Beratung an, um ihnen bei der bestmöglichen Wahl zu helfen. Bisher haben sich 361 Schüler für die naturwissenschaftliche und 315 für die sozialwissenschaftliche Fächerkombination angemeldet. Herr Nguyen Duy Nam, der stellvertretende Schulleiter, erklärte: „Das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 zielt auf kompetenzorientiertes Lernen und Berufsorientierung ab. Daher misst die Schule der Beratung der Zehntklässler große Bedeutung bei, da sie langfristige Auswirkungen auf ihre schulische Laufbahn und ihre Zukunft hat.“

Frau Nguyen Boi Quynh, Schulleiterin der Viet Duc High School ( Hanoi ), teilte mit, dass der 15. August der letzte Tag ist, an dem Schüler ihre Fächerkombinationen ändern können. Die Schule ist bestrebt, alle Voraussetzungen dafür zu schaffen, dass die Schüler ihren Interessen und Wünschen entsprechend studieren können. Es gab bereits Fälle, in denen Schüler nach der Anmeldung ihre Wahl überdacht haben; ob ein-, zwei- oder dreimal, wir sind stets bereit, ihnen entgegenzukommen.

Auch Frau Dang Ngoc Tu, stellvertretende Schulleiterin der Kim Lien High School (Hanoi), erklärte, dass die Schule während der dreijährigen Einführungsphase zahlreiche Maßnahmen ergriffen habe, um Schülern und Eltern eine umfassende Beratung zu bieten. Neben der schulweiten Beratung gibt es auch Gruppenberatungsräume, um eine intensivere Betreuung zu gewährleisten. Das Beratungsteam der Schule setzt sich aus Fachbereichsleitern und deren Stellvertretern sowie erfahrenen Lehrkräften zusammen, die diese Fächer aktuell unterrichten. Darüber hinaus haben die Schüler das Recht, ihre Fächerkombinationen vor der offiziellen Zuteilung und dem Beginn des Unterrichts zu ändern.

Dass Schüler die falschen Fächer gewählt und diese neu belegen mussten, kam in den vergangenen Schuljahren bereits vor. Laut Schulordnung sind Änderungen der Fächerkombinationen nur zum Ende des Schuljahres möglich. Während die anderen Schüler den Stoff im Unterricht unter Anleitung ihrer Fachlehrer lernen, müssen diejenigen, die die falsche Fächerkombination gewählt haben und diese nun ändern möchten, sich das notwendige Wissen selbstständig aneignen, um die Schulprüfungen zu bestehen. In der Realität ist dies nicht einfach und erfordert viel Durchhaltevermögen und Anstrengung von den Schülern und ihren Familien.

Viele Schulen haben dennoch erklärt, dass sie Schüler, die ihre Fächerkombination ändern möchten, bestmöglich unterstützen werden. Frau Nguyen Boi Quynh berichtete, dass es im letzten Schuljahr an der Viet Duc High School nur zwei Fälle von Schülern gab, die eine Änderung ihrer Fächerkombination beantragten. Die Schule beriet die Schüler, wie sie die Anzahl der zu wiederholenden Fächer reduzieren könnten. Für diese Schüler wurden Förderkurse organisiert. Generell sollten Schüler jedoch einen Wechsel der Fächerkombination sorgfältig abwägen, da sie die Inhalte der neuen Fächer wiederholen müssen, um Kontinuität und Zusammenhänge im Lernprozess zu gewährleisten. Müssen sie viele Fächer wiederholen – insgesamt zwei bis drei –, wird es ihnen in den folgenden Schuljahren sehr schwerfallen, den Stoff zu verinnerlichen.

Anmerkungen zur zukünftigen Ausrichtung

Ab 2025 wird die Abiturprüfung hinsichtlich Fächern und Prüfungsstruktur neu gestaltet. Daher müssen die Schülerinnen und Schüler frühzeitig die richtigen Entscheidungen treffen, um sich zukünftig bessere Chancen zu sichern. Die Prüfung besteht aus vier Fächern: zwei Pflichtfächern (Mathematik und Literatur) und zwei Wahlfächern aus den übrigen Fächern der 12. Klasse. Experten raten daher, bei der Wahl der Fächerkombination neben dieser Prüfung auch die Anforderungen separater Hochschulaufnahmeprüfungen ab 2025 zu berücksichtigen.

Laut Herrn Nguyen Thanh Nam ( Militärtechnische Akademie) sollten Schüler bei der Wahl der richtigen Fächerkombination ihre Fähigkeiten und Begabungen berücksichtigen. Nachdem sie Fächer ausgewählt haben, die diesen beiden Faktoren entsprechen, sollten sie Fächer wählen, die ihren zukünftigen Karrierechancen am besten dienen. Wenn sie beispielsweise einen künstlerischen Beruf anstreben, sind Kenntnisse in bildender Kunst und Musik eindeutig von Vorteil für ihre berufliche Entwicklung, weshalb sie diese beiden Fächer ebenfalls belegen sollten.

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Bildungsexperten empfehlen, die Fächerkombination an den Interessen und Fähigkeiten der Schüler auszurichten. Dies ist entscheidend, denn wenn Schüler Fächer belegen, die ihnen Spaß machen oder in denen sie gut sind, sind sie motivierter und lernen effektiver. Darüber hinaus ist es wichtig, langfristige Lernziele und berufliche Zukunftswünsche zu definieren.

Quelle: https://daidoanket.vn/lua-chon-to-hop-mon-hoc-lop-10-can-nhac-can-trong-10288147.html