
Pionierarbeit bei der Einführung computergestützter Abschlussprüfungen an Gymnasien.
Das DOL THPT-Programm wurde ins Leben gerufen, um dem Ruf nach nationaler digitaler Transformation nachzukommen und die Unsicherheiten zu verstehen, mit denen Schülerinnen und Schüler vor der Umstellung der Abiturprüfungen auf computergestützte Prüfungen durch das Bildungsministerium (voraussichtlich 2027) konfrontiert sind. Dieses Programm zielt darauf ab, alle finanziellen und geografischen Hürden abzubauen, sodass alle Schülerinnen und Schüler, unabhängig von ihren Lebensumständen oder ihrem Wohnort, gleichermaßen Zugang zu hochwertigen Prüfungsvorbereitungsmaterialien erhalten.
DOL THPT ist ein Lernsystem zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfung der Sekundarstufe II und die Kompetenzfeststellung. Es umfasst eine Datenbank mit 10.000 Prüfungsfragen, die alle Fächer (Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Literatur, Englisch usw.) umfassend abdecken. Nutzer können von spezialisierten Themen bis hin zu simulierten nationalen Prüfungen üben. Die Musterprüfungen orientieren sich eng an den Standards des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie an den Vorgaben führender Universitäten.
Bemerkenswert ist, dass es sich hierbei um ein zu 100 % gemeinnütziges Bildungsprojekt handelt, das vom DOL English als „Geschenk“ des Wissens für Gymnasiasten im ganzen Land konzipiert wurde und ein Vorreiter bei der Vorbereitung der computergestützten Abiturprüfung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist.
Kostenlos bedeutet nicht, dass die Qualität darunter leidet. DOL THPT bietet hochwertige Prüfungsvorbereitungsmaterialien, die von Absolventen renommierter Schulen wie der High School for the Gifted (Vietnam National University Ho Chi Minh City), der Le Hong Phong Specialized High School in Ho Chi Minh City, dem Jahrgangsbesten des Fachbereichs Englischdidaktik der Pädagogischen Universität Ho Chi Minh City und dem Jahrgangsbesten des Fachbereichs Anglistik der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Vietnam National University Ho Chi Minh City) sorgfältig zusammengestellt wurden.

DOL THPT – ein Prüfungsökosystem mit vielen überlegenen Funktionen.
DOL THPT wurde speziell entwickelt, um den neuesten Prüfungstrends gerecht zu werden: Die Fragenbank wird kontinuierlich aktualisiert und entspricht zu 100 % der neuen Struktur und Wissensmatrix, sodass sich die Lernenden bei ihrer Vorbereitung auf die wichtigsten Bereiche konzentrieren können. Darüber hinaus bietet die Plattform die Möglichkeit, Übungsprüfungen abzulegen (die Prüfungsoberfläche wird realistisch simuliert, wodurch die Lernenden ihre Reaktionsfähigkeit verbessern und unter Zeitdruck effektiv Zeitmanagement üben können).
Die DOL High School "personalisiert" den Studienplan effektiv: Eine technologiebasierte Plattform verfolgt den Fortschritt, analysiert klar die Stärken und Schwächen jedes Einzelnen und schlägt automatisch Übungen vor, um Wissenslücken zu schließen und die Schülerleistungen zu optimieren.
DOL English ist überzeugt, dass die DOL High School zu einem verlässlichen „Begleiter“ wird, der den Schülern hilft, sich schnell mit technischen Abläufen vertraut zu machen, eine starke Denkweise zu entwickeln, eine systematische Lernstrategie aufzubauen und selbstbewusst die „Tür“ zu ihrer Traumuniversität zu erobern.

„Mit DOL High School wollen wir nicht nur eine Website zur Prüfungsvorbereitung entwickeln, sondern auch zu einem fairen Lernumfeld beitragen. Der größte Nutzen für die Gemeinschaft besteht darin, geografische und finanzielle Hürden abzubauen. Ob in der Großstadt oder in einer abgelegenen Gegend – mit Internetzugang können Sie Ihr Wissen einfach wiederholen, mit Beispieltests üben und Probe-Abschlussprüfungen sowie Kompetenztests am Computer absolvieren. Die Plattform hilft Nutzern außerdem, ihr logisches Denkvermögen zu verbessern, um Aufgaben effektiv zu lösen und ihre Prüfungsvorbereitungszeit deutlich zu verkürzen“, so Do Thi Ngoc Anh (8,5 im IELTS-Test, IELTS-Lehrerin bei DOL English).
Tran Duc Tai (der einzige landesweite Jahrgangsbeste der Gruppe B im Jahr 2025 mit der Höchstpunktzahl von 30/30, Student an der Medizinischen und Pharmazeutischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt) kommentierte: „Ich glaube, dass die Plattform des Arbeitsministeriums für Gymnasien eine wichtige Rolle bei der Verringerung der Bildungsungleichheit spielt, indem sie Schülern überall und unabhängig von ihren Umständen kostenlose Ressourcen zur Verfügung stellt… Gleichzeitig wird die digitale Transformation und die Vorbereitung auf die neue computergestützte Abschlussprüfung den Schülern der 12. Klasse die Möglichkeit geben, zu üben und dadurch selbstbewusster in die eigentliche Prüfung zu gehen.“
Quelle: https://tienphong.vn/luyen-thi-thpt-va-dgnl-mien-phi-cung-dol-thpt-post1829456.tpo






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