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| Schüler legen 2024 die Aufnahmeprüfung für die 10. Fachklasse ab. Foto: Duc Nguyen |
Schulen greifen oft ein in
Wenn der Index zur Bewertung spezialisierter Gymnasien auf der Anzahl nationaler und internationaler Auszeichnungen basiert, ist es für die Bildungspolitiker an der Zeit, ihn zu überprüfen. Die Ergebnisse der nationalen Prüfung für exzellente Schüler im Schuljahr 2024/25 zeigen, dass viele Schüler nicht spezialisierter Gymnasien Auszeichnungen erhalten haben. Darunter befinden sich auch viele Schulen in abgelegenen Gebieten der Provinz.
Die Dong Du Secondary and High School ( Dak Lak ) erzielte 9 von 72 Schülern der Provinz mit nationalen Auszeichnungen für herausragende Schülerleistungen. Die Chi Lang High School (Gia Lai) erreichte 5 von 50 nationalen Auszeichnungen für herausragende Schülerleistungen. Zwei Schüler der 11. Klasse dieser Schule erreichten einen zweiten und einen dritten Preis in Physik. Die übrigen Schüler erhielten Förderpreise.
Die Provinz Soc Trang ist besonders hervorzuheben. Obwohl es nur 28 nationale Auszeichnungen für hervorragende Schüler gibt, gewannen Schüler von 9 nicht spezialisierten Gymnasien der Provinz 12 Auszeichnungen, der Rest kam von spezialisierten Schulen. Die höchste Auszeichnung der Delegation hervorragender Schüler der Provinz Soc Trang in diesem Jahr ist der zweite Preis. Dieser Schüler besucht die Thuan Hoa High School im Bezirk Chau Thanh, die keine spezialisierte Schule ist. Ein anderer Schüler dieser Schule gewann den Förderpreis in Literatur. Schüler nicht spezialisierter Schulen in der Provinz Vinh Long steuerten 6 von 17 nationalen Auszeichnungen für hervorragende Schüler dieser Provinz bei. Ca Mau und einige andere südliche Provinzen haben ebenfalls eine große Anzahl nationaler Auszeichnungen von regulären Gymnasien erhalten.
In Ho-Chi-Minh-Stadt gibt es 16 von 18 regulären Gymnasien, deren Schüler an der nationalen Auswahlprüfung für herausragende Schüler teilnehmen (die übrigen beiden Schulen sind die Le Hong Phong Specialized High School und die Tran Dai Nghia Specialized High School). Somit ist die Anzahl der regulären Gymnasien in Ho-Chi-Minh-Stadt, deren Schüler nationale Preise gewinnen, hoch: 12 von 16 Schulen haben Schüler, die an der Prüfung teilnehmen.
Im Schuljahr 2024/2025 nahmen auch viele Schüler nicht spezialisierter Gymnasien in Hanoi am nationalen Wettbewerb für herausragende Schüler teil. Insbesondere die Newton Secondary and High School (nicht-öffentlich) hatte Schüler, die zum ersten Mal am Wettbewerb teilnahmen und beeindruckende Ergebnisse mit vier Preisen in den Fächern Mathematik und Physik erzielten, darunter zwei zweite Preise, einen dritten Preis und einen Förderpreis.
Die Teilnahme am nationalen Wettbewerb für herausragende Schüler und der Gewinn von Preisen ist somit nicht länger ein Privileg spezialisierter Gymnasien. Auch nicht spezialisierte Gymnasien drängen auf den Wettbewerb und erzielen recht gute Ergebnisse. Einige Schüler nehmen sogar an der 32. Qualifikationsrunde teil, der Runde zur Auswahl des internationalen Wettbewerbsteams, wie beispielsweise der Schüler, der im nationalen Mathematikwettbewerb für herausragende Schüler der Newton Secondary and High School (Hanoi) den zweiten Preis gewann.
Begabtenschule erscheint
Das Volkskomitee des Bezirks Cau Giay (Hanoi) hat soeben beschlossen, die Gründung einer Begabten-Sekundarschule der Pädagogischen Universität Hanoi zu genehmigen. In der soeben von der Pädagogischen Universität Hanoi veröffentlichten Bekanntmachung des Einschreibungsplans für die 6. Klasse im Schuljahr 2025–2026 organisiert die Begabten-Sekundarschule die Aufnahme in zwei Runden: Vorauswahl und Beurteilung der Gesamtkapazität der Schüler. Nach Eintritt in die Schule studieren die Schüler entsprechend dem allgemeinen Bildungsprogramm für die Sekundarstufe 2018 gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung. Die Schüler können auch an Erlebnis-, Berufsberatungs- und Talententwicklungsprogrammen in Form von Clubs in den folgenden Bereichen teilnehmen: Mathematik und Informationstechnologie; Naturwissenschaften und Technologie; Sozialwissenschaften und Kunst.
In einer Antwort an einen Reporter von Tien Phong bestätigte Professor Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi National University of Education, dass es keine spezialisierte Sekundarschule gebe. Begabtenschulen sollen herausragende Potenziale von Schülern in verschiedenen Bereichen entdecken und fördern. Solche Schulen gibt es in allen Ländern. In Vietnam wird Begabung aufgrund der dort herrschenden Denkweise oft als spezialisiert angesehen. Wird Begabung nicht frühzeitig entdeckt, entsteht später kein Talent. Diese Begabtenschule orientiert sich am Modell der Praxisschule der National University of Education.
Tatsächlich stellt die öffentliche Meinung zu Recht die Tatsache in Frage, dass es Vorschriften gibt, die Sonderschulen und selektive Klassen auf der Sekundarstufe verbieten, aber die Eröffnung von Schulen für Hochbegabte erlauben. Das erste Dokument, das die Einrichtung von Sonderschulen auf der Sekundarstufe untersagte, war die Resolution Nr. 02 des Zentralkomitees der 8. Partei vom 24. Dezember 1996. Danach wurde die Politik, keine Sonderschulen auf der Sekundarstufe zu eröffnen, im Bildungsgesetz von 2005 und im novellierten Bildungsgesetz von 2019 konkretisiert. Im Jahr 2024 forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Rahmen der Umsetzung der Verordnungen über Sonderschulen die Hanoi Amsterdam High School for the Gifted (Hanoi) und die Tran Dai Nghia High School (HCMC) auf, keine Schüler mehr in der 6. Klasse aufzunehmen.
Das 2018 veröffentlichte allgemeine Bildungsprogramm unterteilt das allgemeine Bildungsprogramm in zwei Stufen: die Grundbildung (Grundschule und Sekundarschule) und die Berufsbildung (Gymnasium). Wenn es sich also um allgemeine Bildung und Grundbildung handelt, warum wird dann das spezialisierte Schulmodell auf Sekundarschulebene beibehalten?
Eltern haben Grund zu der Annahme, dass Begabtenförderungsschulen oder an Fachschulen angeschlossene Mittelschulen eine spezialisierte Ausbildung darstellen. Denn bereits vor dem Jahr 2000 gab es in Vietnam ein Modell von Begabtenförderungsschulen, deren Aufgabe es war, Personal für Fachoberschulen auszubilden. Dabei handelt es sich im Wesentlichen um Fachoberschulen mit Fachunterricht in kulturellen Fächern.
In diesem Jahr kann die Einschreibung der Sechstklässler an der Ams School unter dem Namen „Hochqualifizierte Sekundarschule“ wieder aufgenommen werden. Bei der Zeremonie, bei der die Entscheidung der Chu Van An High School for the Gifted bekannt gegeben wurde, schlug der Direktor des Hanoi Department of Education and Training vor, dass die Schule die Gründung einer angeschlossenen Sekundarschule prüfen sollte, und sagte, dass die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted seit mehr als 20 Jahren über ein Sekundarschulsystem verfüge. In der Zusammenfassung bewertete das Department, dass dieses Modell gut funktioniert und eine Quelle hervorragender Schüler aus niedrigeren Klassen für Spezialschulen geschaffen hat. Schüler, die in diesem Umfeld aufgewachsen sind, haben im In- und Ausland viele Erfolge erzielt. Deshalb ist die Gründung einer Sekundarschule innerhalb einer Spezialschule ein Wunsch des Hanoi-Bildungssektors. Der Leiter des Hanoi Department of Education and Training bekräftigte jedoch, dass dies den Vorschriften und Richtlinien des geänderten Hauptstadtgesetzes und den Vorschriften zur Organisation von Spezialschulen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung entsprechen müsse.
Wenn das Ministerium für Bildung und Ausbildung nicht rechtzeitig konkrete Regelungen erlässt, wird das Modell der spezialisierten Sekundarschule nicht verschwinden, sondern nur seinen Namen ändern.
Quelle: https://tienphong.vn/mo-hinh-truong-thpt-chuyen-lac-hau-lo-ngai-bien-tuong-o-cap-thcs-post1736792.tpo
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