Welches Geschenk wäre für ein Kind geeignet?

Jedes Jahr am Kindertag, dem 1. Juni, werden den Kindern viele schöne Worte zuteil und viele Auszeichnungen verliehen...

Die Liebe und das Verständnis der Eltern sind wertvolle Geschenke zum Kindertag, dem 1. Juni. (Foto: Phuong Ly)

Seit vielen Jahren sprechen wir viel über glückliche Schulen und hoffen, dass jeder Schultag für unsere Kinder ein freudiger Tag ist, an dem sich jedes Kind ganzheitlich in Bezug auf „Moral, Intellekt, körperliche Gesundheit und Ästhetik“ entwickeln kann. Jeder wünscht sich, dass seine Kinder in einem liebevollen Umfeld aufwachsen und zu freundlichen und nützlichen Mitgliedern der Gesellschaft werden. Doch was geben wir unseren Kindern? Verwöhnen wir sie mit materiellem Komfort und luxuriösen Reisen für gute Schülerleistungen? Belohnen wir sie mit schönem Spielzeug für ihre harte Arbeit beim Lernen für Prüfungen?

Haben wir unseren Kindern ausreichend Gelegenheit zum Essen, Lernen, Schlafen, Ausruhen und Spielen gegeben? Wie viele Eltern erlauben ihren Kindern, Fehler zu machen? Wie viele Kinder haben heutzutage noch richtige Sommerferien? Oder gibt es irgendwo noch ein „drittes Halbjahr“? Gibt es immer noch Kinder, die noch nicht einmal in der ersten Klasse sind und schon im Schreibunterricht Schwierigkeiten haben? Man hört förmlich seufzen…

Trotz Bildungsreformen scheint der Leistungsdruck auf Kinder ungebrochen. Auf den regulären Unterricht folgen Nachhilfestunden, die einen Großteil ihrer Zeit in Anspruch nehmen. Viele Kinder schlafen im Auto ein oder essen hastig ein Sandwich, um pünktlich zum Nachhilfeunterricht zu kommen. Nicht wenige sitzen fleißig bis 23 Uhr am Schreibtisch, selbst an Wochenenden und in den Ferien. Viele kommen müde und lustlos zur Schule. Und was bekommen sie dafür? Bestnoten von 9 oder 10? Ausgezeichnete Zeugnisse? Aber sind sie wirklich glücklich darüber, wissen sie diese Leistungen zu schätzen und sind sie stolz darauf?

„Was Kinder vielleicht mehr brauchen, ist Verständnis und Liebe von ihren Eltern. Man sollte Leistungsurkunden und gute Zeugnisse nicht vergöttern, denn Kinder haben so viel geopfert, um sie zu erreichen.“

Als erstes Land in Asien und zweites weltweit, das 1990 die UN-Kinderrechtskonvention ratifizierte, hat Vietnam dank politischer Verpflichtungen und der Führung von Partei und Staat das Wohlergehen von Kindern im ganzen Land kontinuierlich sichergestellt. Immer mehr Kinder werden geschützt, erhalten die Chance auf ein Leben, Zugang zu Gesundheitsversorgung und Bildung und genießen Priorität in der Sozialpolitik.

Artikel 100 des Kindergesetzes von 2016 legt eindeutig fest: Eltern, Lehrer, Betreuer und Familienmitglieder haben die Verantwortung, Wissen und Fähigkeiten in der Erziehung von Kindern zu fördern, insbesondere in Bezug auf Ethik, Charakter, Kinderrechte und -pflichten; ein sicheres Umfeld zu schaffen und Unfälle und Verletzungen von Kindern zu verhindern; Kinder davor zu bewahren, in besondere Umstände zu geraten, von Missbrauch bedroht zu sein oder missbraucht zu werden…

Lehrer Nguyen Hoang Chuong sagte: „Was den Charakter eines Lehrers ausmacht, ist die Liebe zu seinen Schülern. Ein Lehrer muss das Podium verlassen und auf seine Schüler zugehen, um zuzuhören, zu verstehen und sich mit ihnen auszutauschen. Der Lehrerberuf – so schwierig er auch sein mag – wenn wir uns stets mit ganzem Herzen unseren Schülern widmen, werden wir glückliche Schulen schaffen…“

Eltern sollten aufhören, finanzielle Sorgen als Ausrede zu benutzen und nicht mehr so besessen von Leistungsdruck sein; dann wird das Kind mit Sicherheit glücklicher sein. Man sollte Kinder zum Lernen motivieren, indem man sie ermutigt, Neues zu entdecken, zu erforschen und sich damit auseinanderzusetzen, damit sie sich weiterentwickeln können. Dies muss von klein auf gefördert werden, anstatt dass sie aufgrund der Erwartungen und Ängste von Erwachsenen ihre Lern- und Studienmotivation verlieren.

Statt pompöser Partys, teurer Geschenke und Reisen brauchen Kinder vielleicht eher das Verständnis und die Liebe ihrer Eltern. Man sollte Urkunden und Zeugnisse mit Bestnoten nicht überbewerten. Denn diese Kinder haben so viel dafür geopfert.

Lasst uns moralische Ermahnungen und Erwartungen etwas zurückschrauben und uns stattdessen mit unseren Kindern zusammensetzen, sie verstehen und sie fragen, was sie sich wünschen und brauchen. Virtuelle Erfolge werden ihren Charakter später nicht prägen. Kinder brauchen Respekt, Gehör und die Möglichkeit, ihre Meinung zu äußern. Ihre unvollkommenen Leistungen zu akzeptieren, ihre Anstrengungen wertzuschätzen und nicht die Kinder anderer Leute als Maßstab für das eigene Kind zu nehmen, trägt ebenfalls dazu bei, dass sie glücklicher sind.

Albert Einstein sagte: „Wenn man einen Fisch nach seiner Fähigkeit, auf einen Baum zu klettern, beurteilt, wird er sein ganzes Leben lang denken, er sei dumm.“ Tatsächlich hat jedes Kind Stärken und Schwächen. Jemand mag ein begabter Musiker, aber ein miserabler Koch sein. Fähigkeiten in einem bestimmten Bereich definieren nicht den wahren Charakter eines Menschen.

Heutzutage wird mehr Wert darauf gelegt, Kindern Lebenskompetenzen zu vermitteln und sie zu freundlichen, mitfühlenden Menschen und weltoffenen Bürgern zu erziehen. Aber am wichtigsten ist: Lassen Sie Ihr Kind einfach es selbst sein!

„Überreifes Obst schmeckt nicht süß“, „Man soll einen Edelstein nicht zu sehr polieren“, nehmen Sie Ihren Kindern den Druck, akzeptieren Sie ihre Schwächen, ihre nicht perfekten Noten. Eltern sollten ihren Kindern das Recht auf Fehler zugestehen, damit sie wieder aufstehen, Erfahrungen sammeln, wachsen und reifen können. Welches Geschenk ist wertvoller als Verständnis und Liebe?

Wenn der Leistungsdruck und der Wettlauf um Erfolg wegfallen, werden sich keine Kinder mehr in ihren eigenen vier Wänden einsam fühlen. Dort werden Kinder jeden Tag voller Begeisterung zur Schule gehen, wo sie sie selbst sein können. Ihre Lernmotivation wird aus ihnen selbst kommen, nicht um „für ihre Eltern zu lernen“ oder „das Leben ihrer Eltern zu leben“.

„Die Lernmotivation von Kindern zu wecken, indem man die Freude am Entdecken und die Offenheit für Neues fördert, damit sie sich weiterentwickeln können. Kinder müssen von klein auf darin bestärkt werden, damit sie nicht aufgrund der Erwartungen und Ängste von Erwachsenen ihre Lern- und Entdeckerlust verlieren.“

Kommentar (0)