Einfache Wünsche der Lehrer

Lam Son High School für hochbegabte Lehrer: Hoffentlich gibt es einen Mechanismus, um hervorragende Schüler zur Rückkehr nach Hause zu bewegen.

Herr Nguyen Ba Tu, Lehrer an der Lam Son High School für Hochbegabte in Thanh Hoa, hat viele Schüler so trainiert, dass sie bei asiatischen und internationalen Olympischen Spielen Auszeichnungen und Medaillen gewinnen konnten.

Lehrer Tu erzählte, dass er im Laufe seiner Karriere viele Generationen von Schülern unterrichtet hat. Ihr Wachstum und ihre Erfolge mitzuerleben, erfüllt ihn immer wieder mit Rührung und Stolz.

Die Lehrerin erinnert sich vor allem an das Jahr 2024, als drei Schüler an der Asien- Pazifik -Physikolympiade teilnahmen und alle drei Medaillen gewannen, darunter eine Silber- und zwei Bronzemedaillen. Im selben Jahr gewann Ha Duyen Phuc, eine Schülerin der Lam Son High School, die Silbermedaille bei der Internationalen Olympiade.

Herr Tu erinnerte sich an die Zeit der Prüfungsvorbereitung und sagte, dass er und seine Schüler mit vielen Schwierigkeiten und Belastungen konfrontiert waren. Für ihn bestand diese Belastung in der „unermesslichen Menge an Wissen“. Wie konnte er seine Schüler mit ausreichend Wissen ausstatten? Wie konnte er ihnen jedes schwierige Problem verständlicher machen?

Andererseits ist Physik ein experimentelles Fach, doch die Schule verfügt derzeit nicht über ausreichende Bedingungen und Ausrüstung, um den Schülern praktische Übungen zu ermöglichen. Herr Tu schlug vor, dass die Schule Universitäten kontaktiert, um den Schülern Praktika in einem praxisorientierten Umfeld zu ermöglichen. Dies würde ihnen helfen, sich mit dem Fach vertraut zu machen und gegenüber internationalen Schülern nicht benachteiligt zu sein.

„Im Vorfeld der Olympiaprüfungen stehen die Schüler unter großem Druck durch die Erwartungen ihrer Familien, Schulen und der Gesellschaft. Als Lehrer beobachte ich sie aufmerksam und stehe in engem Austausch mit ihnen, damit sie den Druck abbauen und sich selbstbewusst ausdrücken können“, sagte Herr Tu.

Ha Duyen Phuc, die derzeit in Singapur studiert, erzählte, wie sie vor dem Tag der Auswahl für die Nationalmannschaft zur Teilnahme an den Olympischen Spielen sehr gestresst und unter Druck stand. Sie hatte Angst, wichtiges Wissen zu vergessen, und konnte deshalb nicht schlafen. Bis spät in die Nacht las sie noch.

„Herr Tu kam herein, lud mich ein, „Schnecken zu essen“ und ermutigte mich, „selbstbewusst zu sein und ich selbst zu sein“. Seine kurzen Worte halfen mir, die Last abzulegen und den Druck zu lindern“, erzählte Duyen Phuc.

Herr Tu ist überzeugt, dass talentierte Studierende das Potenzial für die Zukunft haben. Daher hofft er, dass Partei und Staat Maßnahmen ergreifen, um gute Studierende, die im Ausland studieren, zur Rückkehr ins Land zu bewegen und gleichzeitig den Lehrkräften weiterhin mehr Aufmerksamkeit zu widmen.

Leiter des Anh Sao Kindergartens ( Hanoi ): Ich hoffe, alle Kinder können unter guten Bedingungen lernen.

Frau Vu Ngoc Du, Leiterin des Anh Sao Kindergartens (Hanoi), äußerte ihren Wunsch, dass alle Kinder landesweit unter bestmöglichen Bedingungen lernen können; sie hofft, dass der Beruf der Vorschullehrer mehr Verständnis und Anerkennung von Eltern und gesellschaftlichen Kräften erfahren wird.

Frau Du schloss ihr Studium an der Pädagogischen Hochschule im Jahr 1997 ab und ist seit fast 30 Jahren als Vorschullehrerin und Schulleiterin tätig.

Sie erzählte, dass sie im Alter von 35 Jahren zur Leiterin des Kindergartens Mai Dich ernannt wurde, einem Pilotprojekt für ein qualitativ hochwertiges Schulmodell. Gemeinsam mit den Erzieherinnen und Erziehern schuf sie zahlreiche Spielbereiche für die Kinder, baute einen Musikraum und funktionale Räume. Sie lud mutig Experten zur Fortbildung der Erzieherinnen und Erzieher ein, führte fortschrittliche Lehrmethoden ein und erweiterte die Übungs- und Erfahrungslernzeiten. Nach drei Jahren wurde der Kindergarten Mai Dich als Qualitätsschule anerkannt.

Nach ihrer Versetzung zum Anh Sao Kindergarten, einer staatlichen Grundschule, bot sich ihr die Gelegenheit, sich durch den Aufbau einer qualitativ hochwertigen Schule zu beweisen. Geplant waren ein Dachgarten, ein Schwimmbad, MINT-Fächer und kindgerechte Toiletten. Das von Frau Du umgesetzte Modell lockte über 3.000 Besucher aus Provinzen und Städten an. Sie wurde mit zahlreichen Verdiensturkunden und Auszeichnungen der Schulbehörde geehrt.

Frau Du ist der Ansicht, dass der Beruf der Vorschullehrerin mit vielen Schwierigkeiten und Belastungen verbunden ist, aber das Lehrerteam ist stets bereit, die Kinder bestmöglich zu betreuen und zu erziehen.

Rektor der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi: Ausbildung von Lehrern für den Unterricht von Fächern auf Englisch

Herr Nguyen Duc Son, Rektor der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi, wünscht sich, dass die Lehrkräfte ihren Beruf lieben. Über die Jahre hinweg hat das Lehrpersonal der Universität nicht nur ethische Grundsätze vermittelt und seine fachlichen Qualifikationen verbessert, um täglich bessere Arbeit zu leisten, sondern auch Kollegen und Lehrkräfte an vielen anderen Orten unterstützt, um gemeinsam Innovationen voranzutreiben.

Insbesondere bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 müssen die Schulen ihr Wissen aktualisieren, die Ausbildungsziele für zukünftige Lehramtsanwärter hinsichtlich ihrer Qualitäten und Innovationsfähigkeiten überprüfen und Kern- und Allgemeinlehrer für die Umsetzung des neuen Programms schulen.

Laut Herrn Son wird die Nationale Pädagogische Universität Hanoi in der kommenden Zeit mit pädagogischen Hochschulen zusammenarbeiten, um die Ausbildung von Lehrern für den Unterricht in englischsprachigen Fächern zu intensivieren und Englisch als Zweitsprache an Schulen zu fördern.

„Aktuell bietet die Schule sieben Studiengänge für Englischlehrer an. In naher Zukunft werden wir das Angebot erweitern, um die Zahl der Studierenden in diesem Programm zu erhöhen“, sagte Herr Son.

Andererseits hat die Schule auch Fortbildungskurse für Lehrer an allgemeinbildenden Schulen entwickelt.

„Zuerst werden wir Vorschullehrer darin schulen, Englisch in pädagogischen Aktivitäten einzusetzen; und dann werden wir Grundschullehrer darin schulen, Fächer auf Englisch zu unterrichten, allen voran naturwissenschaftliche Fächer“, sagte Herr Son.

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