Der Bildungssektor von Hanoi weist bei der Umsetzung des Programms 06-CTr/TU viele Höhepunkte auf

Viele positive Ergebnisse

Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erklärte bei der Inspektion, Hanoi sei die Stadt mit dem größten Bildungsangebot des Landes. Die Stadt verfügt derzeit über 2.913 Schulen aller Stufen und eine Schule für die Ausbildung von Lehrpersonal (ein Anstieg um 39 Schulen im Vergleich zum Vorjahreszeitraum); fast 2,3 Millionen Schüler; 70.150 Klassen (ein Anstieg um 48.000 Schüler im Vergleich zum Vorjahreszeitraum) sowie 29 Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren .

Vizevorsitzender des Volkskomitees von Hanoi, Vu Thu Ha – Leiter der Inspektionsdelegation des Programms 06-CTr/TU und Delegationsmitglieder besuchten das Smart Operations Center (Ministerium für Bildung und Ausbildung).

In der Stadt gibt es außerdem 105 Bildungseinrichtungen mit ausländischer Beteiligung, 9 Auslandsvertretungen und 1.052 Fremdsprachen- und Informationstechnologiezentren aller Art. Der gesamte Sektor verfügt über mehr als 155.000 Manager, Lehrer und Mitarbeiter auf allen Ebenen und in allen Studienbereichen, wobei 100 % der Lehrer die vorgeschriebenen Standards erfüllen.

Bis 2024 werden im gesamten Sektor 342 Lehrkräfte vom Präsidenten mit dem Titel „Volkslehrer“ und „Exzellenter Lehrer“ ausgezeichnet. Dies ist eine wichtige Ressource für die Stadt, um die Qualität von Bildung und Ausbildung praxisnah und effektiv zu verbessern, eine fortschrittliche und integrierte Bildung voranzutreiben und gemeinsam die Entwicklung einer kreativen Stadt und einer globalen Lernstadt voranzutreiben.

Der Bildungssektor von Hanoi hat sich zum Ziel gesetzt, dass bis 2025 80–85 % der öffentlichen Schulen den nationalen Standards entsprechen. Ende November 2024 lag die Quote der Schulen, die den nationalen Standards in der Stadt entsprachen, bei 80,4 %. Dieses Ergebnis ist sowohl quantitativ als auch qualitativ im Vergleich zur Zeit vor der Umsetzung des Programms 06-CTr/TU für den Zeitraum 2021–2025 gestiegen. Darüber hinaus strebt der Sektor an, bis 2025 drei bis fünf fortschrittliche und moderne allgemeinbildende Schulen mit mehreren Bildungsstufen auf einer Fläche von mindestens fünf Hektar zu bauen.

Hanoi hat die Arbeit an der Entwicklung von Orientierungen für die Vorschulbildung, die allgemeine Bildung und die Weiterbildung abgeschlossen. Diese wurden in der Hauptstadtplanung von Hanoi für den Zeitraum 2021–2030 (Vision bis 2050) und im Projekt zur Anpassung der Hauptstadtplanung von Hanoi bis 2045 (Vision bis 2065) aktualisiert. Dazu gehören sieben fortschrittliche, moderne und hochwertige mehrstufige allgemeinbildende Schulen. Derzeit gibt es in der Stadt 23 hochwertige Schulen, fünf mehr als zuvor.

In den letzten Jahren erzielten die Schüler der Hauptstadt stets hervorragende Ergebnisse und belegten bei nationalen und internationalen Wettbewerben für herausragende Schüler landesweit den ersten Platz. Die Massenbildung wurde intensiv gefördert und in den Mittelpunkt gerückt. Hanoi ist eine der ersten vier Provinzen und Städte des Landes, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Universalisierung der Sekundarstufe I mit 99,81 % anerkannt haben (Platz 11 von 63 Provinzen und Städten, 13 Plätze höher als 2021).

Zahlreiche Kampagnen und Wettbewerbe im Bildungsbereich wurden erfolgreich umgesetzt und haben ihre eigene Handschrift, wie etwa die Bewegungen: Schulen entwickeln sich gemeinsam – Lehrer teilen sich die Verantwortung, Der Klang der Lerntrommel, Hanoi-Lehrerpreise für Engagement und Kreativität …

Aktivitäten zur Förderung von Patriotismus, Nationalstolz, moralischer Ideologie und einem gesunden Lebensstil wurden umfassend umgesetzt. Die Qualität kultureller Vorbilder und die Umsetzung von Verhaltensregeln in Schulen wurden durch das Projekt „Aufbau einer Verhaltenskultur in Schulen“ und die Kriterien für eine „Glückliche Schule“ verbessert. Die ganze Stadt hat Parteiunterricht für 1.610 Schüler organisiert und 168 neue Parteimitglieder aus der Oberstufe aufgenommen.

Kümmern Sie sich weiterhin darum, es besser zu machen

Während der Diskussion bei der Inspektionssitzung empfahlen Vertreter von Einheiten, Abteilungen und Zweigstellen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, die Umsetzung technischer und wirtschaftlicher Normen, die Kriterien für nationale Standardschulen, den Bau fortgeschrittener und moderner Schulen im Übergangsbereich, den Lehrermangel, die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte für den Bildungsbereich usw. zu klären.

Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Stadt, Vu Thu Ha – Leiter des Inspektionsteams des Programms 06-CTr/TU – sprach bei der Arbeitssitzung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung von Hanoi.

Der Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erläuterte die Anliegen des Inspektionsteams und eine Reihe von Themen im Zusammenhang mit der Schulbildung, wie etwa: Lebensmittelsicherheit, Schulgesundheit, Sorge für die körperliche Gesundheit der Schüler, moralische Erziehung, Erlebnisaktivitäten, Förderung der Volkskultur in Schulen, Heranbildung eleganter und zivilisierter Hanoier ...

Zum Abschluss der Inspektion lobte und schätzte der stellvertretende Vorsitzende des städtischen Volkskomitees, Vu Thu Ha, die Ergebnisse, die der Bildungs- und Ausbildungssektor in Hanoi in letzter Zeit erzielt hat. Das System zur Ausstellung von Dokumenten des Sektors wurde typischerweise frühzeitig und umfassend eingeführt. Bei neuen, schwierigen und beispiellosen Inhalten berät die Abteilung das städtische Volkskomitee. Die digitale Transformation wurde effektiv umgesetzt; neue und kreative Modelle zur Verbesserung der Bildungsqualität werden gefördert; die Prüfungs- und Einschreibungsarbeit wird seriös und sicher durchgeführt; die internationale Zusammenarbeit floriert und ist effektiv; kulturelle, sportliche und künstlerische Aktivitäten werden mit Begeisterung, Qualität und Tiefe durchgeführt.

Damit das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Programm 06-CTr/TU des Stadtparteikomitees weiterhin wirksam umsetzen kann, wies der stellvertretende Vorsitzende des Stadtvolkskomitees, Vu Thu Ha, darauf hin, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Umsetzung der Ziele gemäß dem festgelegten Plan mehr Aufmerksamkeit widmen und bald ein Modell und einen Plan zur Verwaltung moderner, fortgeschrittener Schulen für mehrere Stufen erstellen müsse.

Was die Verbesserung der Qualität der Massenbildung betrifft, so hat der Bildungssektor zwar Anstrengungen unternommen und gute Ergebnisse erzielt, doch entspricht dies immer noch nicht der Position der Hauptstadt. Daher ist es notwendig, die Rangfolge und Ziele klarer festzulegen, um sich von anderen Provinzen und Städten des Landes abzuheben.

Das Ministerium muss außerdem neu auftretende Probleme der Branche umgehend prüfen und erkennen, um Lösungen zu finden und Verstöße zu vermeiden. Darüber hinaus muss das Ministerium den Bau kultureller Schulen, die Verbesserung der Lehrerqualität usw. genau überwachen.

In der kommenden Zeit wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung weiterhin technische und wirtschaftliche Normen und einen Fahrplan für die Bildungsautonomie entwickeln, dringend einen Plan zur Organisation von Lehrerdelegationen für Studien im Ausland ausarbeiten und dem Stadtvolkskomitee vorlegen; außerdem wird es ein Projekt für einen Doppelabschluss und ein allgemeines Projekt zur Verbesserung der Bildungsqualität 2026–2030 entwickeln und es dem Stadtvolkskomitee umgehend zur Prüfung vorlegen.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/nganh-giao-duc-ha-noi-co-nhieu-diem-nhan-trong-thuc-hien-chuong-trinh-06-ctr-tu.html