Keine Schilder, keine Studiengebühren und keine schicken Schreibtische und Stühle wie in anderen Nachhilfezentren; dort waren nur die sanfte Stimme der Lehrerin Pham Thi Kim Cuong beim Unterrichten und die zögernden Laute armer Schüler zu hören, die sich abmühten, Lesen und Schreiben zu lernen.
Dieses „kostenlose“ Klassenzimmer existiert seit 28 Jahren still und leise und dient unzähligen benachteiligten Schülern als kleines Zuhause auf ihrem Schulweg. Für viele Kinder im Stadtteil Hoa Cuong und Umgebung ist dieser einfache Raum nicht nur ein Ort zum Lernen, sondern auch ein Ort der Ermutigung, des Glaubens und der Möglichkeiten, ihre Träume weiter zu verfolgen.

Diese Belohnungen ermutigen die Kinder, gerne zur Schule zu gehen.
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An einem Wochenendnachmittag korrigiert Frau Cuong in einem kleinen Zimmer, versteckt in einer Gasse in Da Nang, fleißig die Hausaufgaben ihrer Schüler. Auf ihrem alten Schreibtisch stapeln sich abgenutzte Lehrbücher, ein paar Schachteln Buntstifte und neue Hefte, die sie zu Beginn jedes Schuljahres an bedürftige Schüler verteilt. Die Tafel an der Wand ist mit der Zeit verblasst, doch ihre sorgfältig geschriebenen Worte zeugen noch immer von ihrem Engagement.
Draußen gingen die Lichter der Stadt an, und ein Strom von Autos raste die Hauptstraßen entlang. Doch in dem kleinen Raum blieben die Blicke der Kinder auf die Tafel gerichtet, wo die über 50-jährige Lehrerin geduldig jede Rechenaufgabe und jeden Textabschnitt den langsameren Schülern erklärte.
Manche Kinder eilten nach Schulschluss sofort in den Unterricht, ihre Uniformen noch staubbedeckt vom Straßenstaub. Andere hatten ihren Müttern schon früh morgens beim Verkauf von Waren auf dem Markt geholfen und waren dann nachmittags schnell zur Schule geeilt. Alte Fahrräder standen dicht beieinander vor dem Klassenzimmer, und das fröhliche Geplauder und die Stimme der Lehrerin schufen eine einfache, aber herzliche Atmosphäre.
Kim Cuong wuchs in einer armen Familie auf und hatte eine von Entbehrungen geprägte Kindheit. Manchmal musste sie die Schule abbrechen, um ihre Familie zu unterstützen. An manchen Regentagen lief die junge Kim Cuong mit ihrer Schultasche über den matschigen Feldweg zur Schule. Da sie sich keine neuen Bücher leisten konnte, musste sie sich gebrauchte Bücher von älteren Schülern leihen, um weiterlernen zu können.
Als Kind wurde Kim Cuong heimlich und kostenlos von einem Lehrer aus ihrem Dorf unterrichtet. Er brachte ihr nicht nur Lesen und Schreiben bei, sondern bestärkte sie auch in dem Glauben, dass Bildung der einzige Weg sei, ihre Zukunft zu verändern. Diese Güte begleitete sie viele Jahre.
„Ich habe selbst schon Hilfe von anderen erhalten, deshalb denke ich immer, dass ich, wenn ich dazu in der Lage bin, Kindern helfen sollte, denen es nicht so gut geht“, teilte Frau Cuong mit.
Nach ihrem Abschluss an der Pädagogischen Universität im Jahr 1998 unterrichtete sie nacheinander an der Hoa Hai Sekundarschule und der Kim Dong Sekundarschule. Während ihrer gesamten Lehrtätigkeit beobachtete sie mit großer Sorge, wie die schulischen Leistungen vieler Schüler aufgrund schwieriger Lebensumstände und mangelnder Förderung nachließen.
Dann beschloss sie, in ihrem Haus einen kostenlosen Nachhilfeunterricht anzubieten. Anfangs kamen nur wenige Schüler aus der Nachbarschaft. Der kleine Raum war spärlich ausgestattet, es fehlten Tische und Stühle, sodass die Schüler dicht gedrängt auf alten Plastikstühlen sitzen mussten. Trotzdem herrschte im Unterricht stets eine fröhliche Atmosphäre.
Nach und nach kamen immer mehr Schüler in den Unterricht. Einige wurden von Lehrern aufgrund ihrer schwachen schulischen Leistungen empfohlen, andere stammten aus äußerst schwierigen familiären Verhältnissen. Seit 28 Jahren erhebt der Unterricht keine Gebühren. „Für mich geht es in jeder Stunde nicht nur um Wissensvermittlung, sondern auch darum, die Kinder für das Lernen zu begeistern“, sagte sie.

Ihre Verdienste wurden gewürdigt.
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Da Frau Cuong selbst Armut erlebt hat, versteht sie die Minderwertigkeitsgefühle benachteiligter Kinder. Viele Kinder kommen mit gesenktem Kopf zum Unterricht, weil sie schlechte Noten haben, sich schämen, keinen Zugang zu Nachhilfe wie ihre Mitschüler haben, und manche haben sogar schon überlegt, die Schule abzubrechen, um ihre Familien zu unterstützen.
Doch in ihrem Klassenzimmer gab es keinerlei Diskriminierung. Sie sprach jeden Schüler freundlich mit Namen an und erklärte den Stoff geduldig, bis alle ihn verstanden hatten. Für sie war kein Schüler „unfähig zu verbessern“, sie brauchten lediglich mehr Zeit und Ermutigung.
Neben Mathematik, Literatur und Englisch unterrichtet sie ihre Schüler auch in Höflichkeit, Dankbarkeit und Selbstvertrauen im Umgang mit Schwierigkeiten. Manchmal bleibt sie sogar nach dem Unterricht noch etwas länger, um einem Schüler, der den Stoff nicht verstanden hat, alles zu erklären.
Zu Beginn jedes Schuljahres bereitet sie still und leise Hefte, alte Schulbücher oder von anderen Eltern gespendete Schuluniformen vor, um sie an bedürftige Schüler zu verteilen. Einige Schüler hatten die Schule mehrmals abgebrochen, weil sie ihren Müttern beim Verkauf von Lottoscheinen helfen mussten, doch dank ihrer beharrlichen Nachhilfe schafften sie schließlich den Schulabschluss und fanden feste Arbeitsplätze.
Eine andere Schülerin, die früher sehr schüchtern war und sich aus Angst vor Fehlern kaum traute, im Unterricht etwas zu sagen, gewann dank ihrer Ermutigung allmählich an Selbstvertrauen. Ihre schulischen Leistungen verbesserten sich deutlich, und später war sie die erste Studentin in ihrer Familie.
Nicht nur Schüler, sondern auch viele Eltern aus der Nachbarschaft sehen Frau Cuong als emotionale Stütze. Einige sagten, dass ihre Kinder ohne diesen kostenlosen Unterricht Schwierigkeiten hätten, im Unterricht mitzukommen.
Was ihr die größten Sorgen bereitete, waren nicht die Noten, sondern die Frage, wie sie verhindern konnte, dass ihre Schüler die Schule vorzeitig abbrachen.
„Diese Kinder sind stark benachteiligt. Manche helfen ihren Eltern beim Verkauf von Waren, beim Sammeln von Altmetall oder passen nach der Schule auf jüngere Geschwister auf. Ich hoffe nur, dass sie trotzdem noch zur Schule gehen können; Wissen kann man sich nach und nach aneignen“, vertraute sie an.
Seit fast 30 Jahren betreut die Lehrerin Pham Thi Kim Cuong Hunderte von benachteiligten Schülern. Viele derjenigen, die einst in der kleinen Klasse schüchtern waren, sind inzwischen erwachsen, haben feste Arbeitsplätze und besuchen sie voller Dankbarkeit.
Manche Studenten brachten den ersten Universitätsabschluss ihrer Familie mit, um ihn ihr zu zeigen. Andere wurden Lehrer, Soldaten, Fabrikarbeiter oder Büroangestellte, aber sie erinnern sich noch immer an jene Abende, an denen sie ihnen geduldig unter dem alten Lampenschein Vorlesungen hielt.
An jedem Feiertag, Tet (vietnamesisches Neujahr) oder dem Tag der vietnamesischen Lehrer, ist der kleine Raum erfüllt vom Lachen der zurückkehrenden ehemaligen Schüler. Für Frau Cuong ist das Wachstum und die Reife ihrer Schüler die größte Belohnung nach fast drei Jahrzehnten stillen Wissensvermittlungs.
Inmitten des heutigen Trubels von Da Nang existiert dieses „kostenlose“ Klassenzimmer immer noch als ein einfacher, aber zutiefst menschlicher Lichtblick – ein Ort, an dem eine Lehrerin in ihren Fünfzigern still und leise arme Kinder am Leben erhält und mit all ihrer Liebe ihren Traum vom Schulbesuch nährt.
In einer zunehmend entwickelten Gesellschaft gewinnen solche einfachen Dinge vielleicht noch mehr an Wert. Ohne Aufsehen oder Prahlerei widmet sich Frau Kim Cuong still und leise ihrer Tätigkeit als Lehrerin – und bewahrt so seit fast drei Jahrzehnten im Stillen Glauben, Hoffnung und Zukunftsperspektiven für unzählige benachteiligte Schüler.
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Quelle: https://thanhnien.vn/nguoi-giu-nhung-dua-tre-o-lai-voi-con-chu-185260523114734854.htm







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