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„Engpässe“ bei der Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte in der Halbleiterindustrie

Báo Thanh niênBáo Thanh niên20/10/2023

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MANGEL AN HOCHWERTIGEN PERSONALRESSOURCEN

Laut Hoang Minh Son, dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, stellt der Mangel an hochqualifizierten Fachkräften, insbesondere in Hochtechnologiebereichen, derzeit ein großes Hindernis für große Technologieunternehmen dar, ihre Forschungs-, Entwicklungs- und Produktionsinvestitionen nach Vietnam zu verlagern. Der Hauptgrund liegt im objektiven Gesetz von Angebot und Nachfrage zwischen dem Bildungs- und Ausbildungssystem und dem Arbeitsmarkt.

Wie viele andere Hightech-Branchen erfordert auch die Halbleiter- und Mikrochipindustrie hohe Investitionen und stellt hohe Anforderungen an die verfügbaren Humanressourcen. Allerdings werden Lernende und Universitäten vorrangig Berufe mit geringen Ausbildungskosten und hoher Nachfrage auf dem unmittelbaren Arbeitsmarkt wählen und in diese investieren. Obwohl die Halbleitertechnologiebranche keine völlig neue Ausbildungsbranche ist und einige große Universitäten bereits seit vielen Jahren Ausbildungen anbieten, ist die Zahl der Studierenden und Absolventen bisher jedoch noch sehr gering. Dieser Teufelskreis ist der große „Flaschenhals“.

Những “điểm nghẽn” trong đào tạo nhân lực trình độ cao ngành bán dẫn - Ảnh 1.

Minister Nguyen Kim Son (links) und Vizeminister Hoang Minh Son (rechts) beim Workshop

Um diesen Engpass zu beseitigen, ist es neben einer klaren Orientierung, ausreichenden Unterstützungsressourcen und wirksamen Koordinierungsinstrumenten seitens des Staates notwendig, dass sich die Universitäten proaktiv beteiligen und gemeinsam mit Unternehmen ihre Humanressourcen auf einen Schritt voraus ausbilden, um so Investitionen anzuziehen und den Arbeitsmarkt zu entwickeln. Dadurch entsteht eine Rückkopplungsschleife, um Lernende anzuziehen und die Zahl hochqualifizierter Humanressourcen zu erhöhen, um weiterhin Investitionen anzuziehen.

Möglichkeit für vietnamesische Universitäten , am globalen Halbleiter-Ökosystem teilzunehmen

Auf dem Workshop sagte Herr Bui Thanh Tung von der University of Technology der Vietnam National University in Hanoi, dass die globale Halbleiterindustrie derzeit von großen Ländern dominiert werde. Der durchschnittliche Produktionsprozess eines Halbleiterprodukts dauert jedoch 4–6 Monate und umfasst mehr als 500 Schritte. Daher kann kein Land alles alleine schaffen, sondern es muss ein globales Ökosystem für Halbleiter und Mikrochips entstehen.

Vietnam hat an dieser Halbleiter-Lieferkette teilgenommen und liegt im Bereich der Elektronikexporte weltweit sogar auf Platz 9. Es wird davon ausgegangen, dass das Land über ein sich rasch entwickelndes Halbleiter-Ökosystem verfügt und das Potenzial hat, seine Position in der globalen Halbleiter-Lieferkette zu verbessern. Vietnamesische Unternehmen wie Viettel und FPT haben begonnen, sich an der globalen IC-Lieferkette zu beteiligen. Intels Verpackungs- und Testwerk in Ho-Chi-Minh-Stadt hat bis Ende 2022 mehr als drei Milliarden Chips ausgeliefert. Herr Tung und die anderen Delegierten wiesen jedoch alle darauf hin, dass es derzeit in dieser Branche an Quantität und Qualität an Ausbildungskräften auf Universitätsniveau oder höher mangelt. Die Halbleiterindustrie benötigt jedes Jahr 10.000 Ingenieure, doch die derzeitige Belegschaft deckt nur weniger als 20 % davon.

Derzeit planen die Ausbildungseinrichtungen, die Einschreibungs- und Ausbildungskapazitäten auszuweiten, um den Bedarf an hochqualifizierten Arbeitskräften auf dem Arbeitsmarkt der Halbleiterindustrie auch in Zukunft decken zu können. Um eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu gewährleisten, stehen Schulen und Systeme jedoch vor zahlreichen Herausforderungen.

Những 'điểm nghẽn' trong đào tạo nhân lực trình độ cao ngành bán dẫn - Ảnh 2.

Labor für Mikroschaltkreise und Hochfrequenzsysteme an der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt. Laut Statistik hat der größte Anteil der im Halbleiterbereich tätigen Personen einen Abschluss von der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt (26 %).

EINE REIHE VON HERAUSFORDERUNGEN

Außerordentlicher Professor Nguyen Duc Minh, Leiter der Fakultät für Elektronik an der Fakultät für Elektro- und Elektroniktechnik (Hanoi University of Science and Technology), wies auf Schwierigkeiten hin, wie etwa den Mangel an spezialisierten Einrichtungen für Halbleiterchips (Software, Mess- und Prüfmaschinen, experimentelle Fertigung), nicht synchronisierte Lehrmaterialien und Experimente, eine geringe Anzahl von Dozenten/Studenten und eine geringe Anzahl von Studenten, die das richtige Hauptfach studieren. Die Anforderungen an die Ausstattung (Software, Maschinen) für die Ausbildung in der Halbleiterindustrie erfordern hohe Investitionen, die Kosten für die Ausbildung von Hardware-Ingenieuren sind hoch und die Studenten bevorzugen das Erlernen von Software, was eine Herausforderung für die universitären Ausbildungseinrichtungen darstellt.

Außerordentlicher Professor Tran Manh Ha von der Ho Chi Minh City National University sagte, dass die derzeitigen Universitätseinrichtungen mit einer Reihe von Schwierigkeiten konfrontiert seien. So fehlten beispielsweise ein Studiengang für Mikrochip-Design, Strategien zur Förderung von Dozenten und Experten sowie zur Gewinnung guter Studenten, Labore für die Ausbildung und eingehende Forschung, die nicht gemeinsam genutzt werden können, und Forschungszentren für Mikrochip-Design, die Unternehmen mit Universitäten verbinden, Experten, Herstellungsverfahren, Tests und Inspektionen.

Um den Mangel an hochqualifizierten Fachkräften im High-Tech-Bereich in der Halbleiterindustrie zu beheben, müssen Staat und Unternehmen eng mit den Universitäten zusammenarbeiten, meint Dr. Nguyen Trung Hieu von der Akademie für Technologie – Post und Telekommunikation. Zuerst muss man sich um das Geschäft kümmern und es entwickeln. Unternehmen sind sowohl Investoren als auch Träger von Umschulungen, innerbetrieblicher Weiterbildung, Verbundausbildung, Ausschreibungen bei Hochschulen und der Vergabe von Stipendien an Studierende. Insbesondere Unternehmen sind eine Quelle für die Aufnahme von an Universitäten ausgebildetem Personal. Wenn wir nicht über eine ausreichend große und starke Zahl von Unternehmen verfügen, wird das Angebot die Nachfrage übersteigen, wenn die Universitäten viele Menschen ausbilden.

Laut Associate Professor Pham Bao Son, Vizepräsident der Hanoi National University, besteht ein Problem, dem man Aufmerksamkeit schenken muss, darin, wie man ein Team guter Lehrer zusammenstellt. Neben der Ausbildung der vorhandenen Arbeitskräfte müssen die Universitäten auch talentierte Menschen anziehen.

Những 'điểm nghẽn' trong đào tạo nhân lực trình độ cao ngành bán dẫn - Ảnh 3.

Die Halbleiter- und Mikrochipindustrie erfordert hohe Investitionen und stellt hohe Anforderungen an die verfügbaren Humanressourcen.

MINISTER NGUYEN KIM SON : „WIR HABEN EINE GROSSE CHANCE“

Zum Abschluss der Konferenz sagte Bildungsminister Nguyen Kim Son, der 19. Oktober sei ein denkwürdiger Meilenstein auf dem Weg des universitären Bildungssystems und trage zur Schaffung und Entwicklung der zukünftigen Halbleiterindustrie Vietnams bei. „Ich möchte über das Wort ZEIT sprechen. Dies ist ein Moment, ein Augenblick, eine Gelegenheit. Wenn wir diesen Moment nutzen können, haben wir eine großartige Gelegenheit“, sagte Minister Nguyen Kim Son.

Die Zeit sei reif, so der Minister. Die Aufgabe und Verantwortung, an der Entwicklung des Halbleitertechnologiesektors mitzuwirken und das Niveau und die Position des Landes zu stärken, liegt auf den Schultern des gesamten Hochschulbildungssystems. „Wir dürfen diesen Takt nicht verfehlen. Wenn wir diesen Takt verfehlen, machen wir uns gegenüber dem Land schuldig. Wenn uns das gelingt, können wir die Position des Landes und des gesamten Universitätssystems stärken“, erklärte der Minister.

Minister Nguyen Kim Son sagte, dass wir neben dem Wort „ZEIT“ auch das Wort „HOCH“ erwähnen müssen: hohe Nachfrage, Hochtechnologiebereich, hohe erforderliche Investitionen, hohe Anforderungen, hohe Erwartungen, Lernende können ein hohes Einkommen haben … Insbesondere müssen wir im Geiste hoher Qualität ausbilden und dabei sehr entschlossen sein.

Wichtig sei, so der Minister, dass es bahnbrechende Lösungen gebe. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist bereit, Schulen, die entschlossen genug sind, ihre Leistungsfähigkeit unter Beweis zu stellen, eine frühzeitige Einschreibung ihrer Schüler zu ermöglichen. Das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung ist bereit, Rundschreiben und Sondervorschriften herauszugeben. Sonderregelungen zur Gewinnung von Fachkräften, Ausbildungskooperationen, Nutzung gegenseitiger Programme, Nutzung ausländischer Programme...

Welche Schule stellt das meiste Personal, das im Halbleiterbereich arbeitet?

Unter den im Halbleiterbereich tätigen Mitarbeitern ist der Anteil der Absolventen der Technischen Universität Ho Chi Minh-Stadt – Vietnam National University (26 %) am höchsten. gefolgt von der University of Science – Ho Chi Minh City National University (18 %); Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt (12 %); Universität für Wissenschaft und Technologie Hanoi 9 %; Universität Can Tho (7 %); Universität für Informationstechnologie – Ho-Chi-Minh-Stadt-Nationaluniversität (6 %); Technische Universität – Universität Danang (6 %); Akademie für Technologie – Post und Telekommunikation (3 %); Internationale Universität – Ho Chi Minh City National University (3 %).

Herr Nguyen Phuc Vinh , Technischer Direktor, Synopsys VN Co., Ltd.

Durchschnittliches Einkommen von Hochschulabsolventen im Halbleiterbereich

Herr Nguyen Phuc Vinh, Technischer Direktor von Synopsys VN Co., Ltd., gab die folgenden Daten zum Durchschnittseinkommen (nach Steuern) von Hochschulabsolventen in der Halbleiterindustrie nach Dienstalter bekannt (Einheit: Millionen VND/Jahr): Erstes Jahr: 219,35. Jahr 2: 241,29. Jahr 3: 265,14. Jahr 4: 291,95. Jahr 5: 321,15. Jahr 6: 353,27. Jahr 7: 388,59. Jahr 8: 420. Jahr 9: 470,20. Jahr 10: 517,22. Jahr 11: 568,94. Jahr 12: 625,83. Jahr 13: 688,41. Jahr 14: 757,26. Jahr 15: 832,98. Jahr 16: 916,28. Jahr 17: 1.007,91. Jahr 18: 1.108,70. Jahr 19: 1.219,57. Jahr 20: 1.341,52.


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