Lehrer, die sich leidenschaftlich für den Beruf des „Menschenbildners“ im Hochland einsetzen.

(Dan Tri) – Auch außerhalb der Unterrichtszeiten sorgen viele Lehrer im Hochland dafür, dass ihre Schüler Mahlzeiten, warme Kleidung und einen anregenden Unterricht erhalten. Dank dieses Engagements wurden Generationen von Schülern ermutigt, in ihrem Studium durchzuhalten.

Besorgt darüber, dass Schüler hungern und krank werden

Während der Nebel auf dem Berggipfel noch schwach war, war Lehrer Vu Van Tung (43 Jahre alt, Lehrer an der Dinh Nup Grund- und Sekundarschule, Gemeinde Po To, Bezirk Ia Pa, Gia Lai ) damit beschäftigt, ordentlich in Regalen aufgereihte Brotkisten zu tragen und sie vor der Klassenzimmertür abzustellen.

Nach 6 Uhr morgens kommen Gruppen von Schülern aus dem Dorf Bi Giong (Gemeinde Po To) zu Herrn Tungs „kostenlosem Brotschrank“, um sich anzustellen und vor dem Schulgong, der den Unterrichtsbeginn signalisiert, ein Frühstück zu erhalten.

Im Laufe der Jahre hat Herr Tung immer wieder dazu aufgerufen, Hunderte von Fahrrädern, Kleidungsstücken und Büchern zu spenden, um arme Schüler in der Gemeinde Po To zu unterstützen (Foto: NVCC).

„Vor vielen Jahren beobachtete ich, wie Schüler ständig den Unterricht schwänzten, um nach Hause zu rennen. Ich folgte ihnen mit meinem Motorrad und stellte fest, dass sie oft morgens nicht frühstückten und hungrig waren. Deshalb setzte ich mich dafür ein, einen Brotschrank ohne Dong-Betrag zu bauen, damit sie ein nahrhaftes Frühstück bekommen konnten“, sagte Herr Tung.

Um den Schülern zu helfen, rief Herr Tung Gönner zur finanziellen Unterstützung und zum Bau eines Modells für einen „kostenlosen Brotschrank“ auf. Anfangs enthielt der Brotschrank nur 60 Brote für die Schüler der Dorfschule Bi Giong.

Da er sah, wie Schüler das Frühstück auslassen mussten, suchte Herr Tung überall nach Unterstützung für den Bau eines „Null-Dong-Brotschranks“ (Foto: NVCC).

Viele Gönner haben sich an Herrn Tung gewandt, um zusätzliche Mittel für ein anständiges Frühstück der Kinder zu erhalten. Herr Tung hat diese Unterstützung auch genutzt, um mehr Klebreis oder Teigtaschen zu kaufen und sie den Schülern morgens zu geben.

Derzeit versorgt der Brotschrank rund 200 Schüler und arme Menschen, die in der Nähe der Schulen wohnen.

Lehrer Tung nutzte die Unterstützung durch das „Null-Dong-Brot-Programm“, um ein Modell zur Existenzsicherung armer Schüler zu etablieren. So schenkte er zwei bedürftigen Schülern drei Zuchtziegen im Wert von über 5 Millionen VND und eine Kuh im Wert von über 12 Millionen VND. Bisher haben sich drei der Ziegen vermehrt.

Als das Frühstück für die Schüler weiterhin angeboten wurde, koordinierte Herr Tung mit vielen Wohltätern den Kauf von Ziegen und Kühen, um diese an arme Schülerfamilien zu verteilen (Foto: NVCC).

„Ich möchte die schwierigen Lebensumstände der Familien meiner Schüler ansprechen. Wenn die Familien wirtschaftlich stabil sind, fühlen sich die Schüler sicher, wenn sie zur Schule gehen. Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Anwesenheitszahlen deutlich verbessert haben. Das ist für mich die größte Ermutigung“, vertraute Herr Tung an.

Um den Schülern im Hochland ein gesundes Frühstück zu ermöglichen, musste Herr Tung jeden Morgen um 4 Uhr aufstehen und mit seinem Motorrad über 40 Kilometer fahren, um Brot für die Kinder zu besorgen. Seine Familie, die seine Liebe zu seinen Schülern verstand, unterstützte ihn stets, half ihm im Haushalt und übernahm die Hausarbeit, damit er ungestört arbeiten konnte.

Dank praktischer Unterstützung konnten viele Schüler in Bergregionen bequem zur Schule gehen (Foto: NVCC).

Herr Tung hat insbesondere mit vielen Schülern im Hochland gegen unheilbare Krankheiten gekämpft. Er selbst rief zu Spenden auf, um zwei schwer kranke Schüler zu einem Arzt zu bringen und behandeln zu lassen.

Insbesondere für Dinh H'Lơnh (Schüler der 9. Klasse) wandte sich Herr Tung an den „Herzfonds für Kinder“ und bat um die vollständige Kostenübernahme der Operation. Dank dieser Unterstützung konnten Herr Tung und Herr H'Lơnh trotz der durch die Covid-Pandemie bedingten sozialen Distanzierung nach Ho-Chi-Minh -Stadt reisen, um die Herzoperation durchführen zu lassen.

Lehrer Tung hat viele Schüler dazu aufgerufen und sie angeleitet, unheilbare Krankheiten zu behandeln (Foto: NVCC).

Dinh Phyem (Schüler der 6. Klasse) leidet an einer Hautkrankheit und wurde von Lehrer Tung zur Behandlung in die Stadt Quy Nhon geschickt.

Allein im Schuljahr 2020-2021 spendete Herr Tung 10 Fahrräder, 100 Schuluniformen, 100 Mondkuchen und fast 200 Geschenke im Wert von fast 100 Millionen VND an bedürftige Schüler.

Viele Schüler der Po To Schule betrachteten Herrn Tung als Vaterfigur. Seitdem ist die Zahl der Schulabbrecher fast vollständig zurückgegangen.

Für seine Leistungen wurde Herr Tung als herausragender Kämpfer für die Basisbewegung geehrt und erhielt vom Premierminister eine Verdiensturkunde. Er ist außerdem einer von 24 beispielhaften Persönlichkeiten, die 2022 nach Hanoi eingeladen wurden, um am Programm „Ho-Chi-Minh-Stadt – Reise der Sehnsucht“ teilzunehmen.

„Die ganze Nacht wach bleiben“, um Wege zur Veränderung von Lehre und Lernen zu finden.

Herr Bui Quang Vinh, Schulleiter der Tran Cao Van High School (Gemeinde Ia Hlop, Bezirk Chu Se, Provinz Gia Lai), hat in den vergangenen Jahren die Lehr- und Lernmethoden im Bezirk Chu Se und in der Provinz Gia Lai grundlegend modernisiert. Er hat innovative pädagogische Ansätze mutig in jede Unterrichtsstunde integriert.

Herr Vinh erklärte, dass die Schule seit 2016 nur noch über eine einzige Reihe von Klassenzimmern verfüge und alles notdürftig zusammengezimmert sei. Die Schüler müssten viele Schwierigkeiten überwinden, um zur Schule gehen zu können.

Seit vielen Jahren treffen sich Studenten mit Herrn Vinh, um ihre Spielkonten abzugeben und sich zu verpflichten, mit dem Spielen aufzuhören, damit sie sich auf ihr Studium konzentrieren können (Foto: NVCC).

„Ich möchte, dass die Schule für die Kinder ein zweites Zuhause wird. Deshalb habe ich über neue pädagogische Methoden nachgedacht, geforscht und diese angewendet, damit sich die Kinder wohlfühlen, nicht durch langweiligen Unterricht eingeschränkt werden und dennoch effektives Lernen gewährleistet ist“, vertraute Herr Vinh an.

Die Bewegung „Lehrer, wir können etwas verändern“ an der Schule von Herrn Vinh erhielt in der Provinz Gia Lai viele positive Rückmeldungen.

Konkret können die Schüler der Schule jederzeit an Umfragen teilnehmen, ihre Lehrer bewerten und Feedback geben. Sie können ihre Wünsche bezüglich der Veränderungen ihrer Lehrer äußern.

Dadurch haben sich auch viele Lehrer der Schule positiv verändert und verstehen nun besser, was die Schüler wollen. Wenn die Schüler ihre Meinung äußern dürfen, lernen sie auch bewusster. Das Verhältnis zwischen Lehrern und Schülern ist enger und das gegenseitige Verständnis hat sich verbessert.

Jedes Jahr mobilisiert Herr Vinh lokale Wohltäter, um Reis und andere lebensnotwendige Dinge für arme Schüler der Schule zu sammeln (Foto: NVCC).

Herr Vinh fördert außerdem den Einsatz von Informationstechnologie im Schulmanagement und im Unterricht.

Seit Kurzem nutzt die Tran Cao Van High School mit Unterstützung des vietnamesischen Schülerverbands die Software Microsoft Teams. Mithilfe dieser Software können der Schulvorstand und die Klassenlehrer nahezu alle Aufgaben der Schülerverwaltung und des Unterrichts über das System abwickeln.

Demnach können Lehrer elektronische Unterrichtspläne verwenden, wobei Datenquellen die Lektionen visuell und anschaulich durch Videos und Bilder illustrieren.

Dank der Umstellung auf neue Lehrmethoden wird das Lehren und Lernen für die Schüler interessanter und attraktiver, und die Effektivität des Lernprozesses wird gesteigert (Foto: NVCC).

„Während der Covid-19-Pandemie habe ich intensiv nach Software gesucht, um die Online-Verwaltung, den Unterricht und das Lernen zu verbessern. Nachdem ich die passende Software ausgewählt hatte, habe ich die ganze Nacht durchgearbeitet, um online zu lernen, wie man sie benutzt. Als ich sie dann beherrschte, habe ich sie an Lehrer und Schüler der Schule weitergegeben“, sagte Herr Vinh.

Neben seiner Lehrtätigkeit engagiert sich Schulleiter Vinh stark für die Förderung von Bildung. Jedes Jahr akquiriert er gemeinsam mit den Lehrkräften der Schule Hunderte von Stipendien von großzügigen Spendern, um Schülerinnen und Schüler zu unterstützen.

Im Schuljahr 2021/22 wurden üblicherweise Stipendien an 49 Studierende mit einem Gesamtvolumen von 198 Millionen VND vergeben. Im Schuljahr 2022/23 erhielten 64 Studierende Stipendien mit einem Gesamtvolumen von 365 Millionen VND.

Laut Statistik haben Herr Vinh und sein Lehrerteam in den letzten 5 Jahren mehr als eine Milliarde VND mobilisiert, um armen Schülern zu helfen.

Um die Lernförderungsmaßnahmen zu vertiefen und praxisnaher zu gestalten, besuchen Lehrkräfte der Schule regelmäßig die Familien benachteiligter Schüler, um deren Gedanken und Wünsche kennenzulernen. Anschließend bieten sie ihnen praktische Unterstützung an, damit diese die Schule nicht abbrechen.

Lehrer besuchen häufig die Schüler zu Hause, um sich über deren Lebensumstände zu informieren und sie zu einem regelmäßigen Schulbesuch zu ermutigen (Foto: NVCC).

Dam Van Giang (Schüler der 12. Klasse) erhält seit drei Jahren ein Stipendium seiner Schule in Höhe von 500.000 VND pro Monat. Seine Lehrer geben ihm außerdem kostenlosen Nachhilfeunterricht. Dadurch fühlt sich Giang beim Unterrichten sicher.

Die Schule hat Eltern und Schüler mobilisiert, um eine Verpflichtungserklärung zu unterzeichnen, die alle Voraussetzungen dafür schaffen soll, dass die Schüler weiterhin zur Schule gehen und diese nicht abbrechen.

„Ich bin Herrn Vinh und allen Lehrern der Schule sehr dankbar. Meine Familie besteht aus drei Geschwistern, und unsere wirtschaftliche Lage ist schwierig. Ohne die monatliche Unterstützung wäre es mir schwergefallen, mein Studium fortzusetzen. Ich träume davon, die Aufnahmeprüfung für eine Schule für Hochbegabte zu bestehen, um meiner Leidenschaft für Kampfsport nachgehen zu können“, vertraute Giang an.

Die Fürsorge der Lehrkräfte hat dazu beigetragen, dass Schülerinnen und Schüler in benachteiligten Gebieten in ihrem Studium Erfolge erzielen konnten (Foto: NVCC).

Im Laufe der Jahre hat Herr Vinh außerdem die Bewegung „Jeder Lehrer übernimmt die Patenschaft für einen Schüler in schwierigen Lebenslagen“ ins Leben gerufen. Konkret übernehmen die Lehrer Patenschaften entsprechend ihren Möglichkeiten und stellen angemessene Unterstützung wie Schulmaterialien, Kleidung oder andere lebensnotwendige Dinge zur Verfügung.

Wenn Lehrer Schüler erkennen, die vom Schulabbruch bedroht sind, besuchen sie diese zu Hause, um die Gründe zu erfahren und sie zu ermutigen und zu überzeugen, wieder zur Schule zu gehen. Im Durchschnitt werden jedes Jahr etwa 30 bis 40 Schüler der Schule gefördert.

Dank dieser Veränderungen erhielt die Tran Cao Van High School viele Jahre in Folge den Titel „Hervorragende Schule“ und zahlreiche Verdiensturkunden vom Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz Gia Lai.

Im Schuljahr 2020/21 wurde der Schule die Auszeichnung „Emulationsflagge“ vom Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz Gia Lai verliehen. Im Schuljahr 2021/22 erreichte die Schule eine Abschlussquote von 100 %.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-giao-vien-nang-long-voi-su-nghiep-trong-nguoi-o-vung-cao-20221117111727428.htm