Am 25. Dezember 2025 wurde mir die Ehre zuteil, als eine von 25 beispielhaften Gruppen und Einzelpersonen landesweit für ihre herausragenden Leistungen beim Studium und der Befolgung der Ideologie, Ethik und des Stils von Ho Chi Minh im Rahmen des Programms „Ho Chi Minh – Reise der Sehnsucht“ ausgezeichnet zu werden.
Das sind die Lehrer, die mich auf den Weg der wissenschaftlichen Forschung geführt haben.
Mein erster Mentor, der mich auf den Weg der wissenschaftlichen Forschung führte, war Professor Dao Van Tien – der Begründer der Zoologie in Vietnam.
Dr. Nguyen Thai Tu (Foto: Hoang Lam).
Im zweiten Studienjahr wählte mich der Professor als Forschungsobjekt für seine wissenschaftliche Studie aus. Selbst als ich bereits als Bildungsbeauftragter an der Pädagogischen Hochschule Vinh (heute Universität Vinh, Nghe An) tätig war, holte er mich erneut in das Team „Tier- und Parasitenforschung“ , das er gemeinsam mit Professor Dang Van Ngu leitete. Ich war das einzige Mitglied, das nicht in Hanoi arbeitete.
Dies war die erste Organisation, die sich der Aufgabe widmete, Grundlagenforschung zu den biologischen Ressourcen Vietnams zu betreiben. Diese Aufgabe wurde später vom Institut für Ökologie und Biologische Ressourcen der Vietnamesischen Akademie der Wissenschaften und Technologie übernommen.
Professor Dao Van Tien – der Begründer der Zoologie in Vietnam (Foto: Nhan Dan Zeitung).
Als ich 2012 auf der Bühne der Vietnamesischen Akademie der Wissenschaften und Technologie stand, um den Ho-Chi-Minh-Preis für meine Verdienste auf dem Gebiet der Fischerei entgegenzunehmen, war ich tief bewegt, als ich mich an die Person erinnerte, die den Grundstein für diese prestigeträchtige Auszeichnung gelegt hatte.
Als das Bildungsministerium die Biologieabteilung der Universität Vinh mit der Verantwortung für den Biologieunterricht im ersten Studienjahr an der Pädagogischen Universität Vinh beauftragte, übertrug mir Professor Dao Van Tien direkt die Aufgabe, Zoologie zu unterrichten.
Zu diesem Zeitpunkt hatten sich alle Biologiestudenten versammelt, doch der Professor fehlte noch. Ich gehörte zu den ersten drei Lehrkräften des Fachbereichs Biologie. Frisch angekommen, mussten wir sofort mit dem Unterrichten beginnen. Darüber hinaus arbeiteten wir gleichzeitig als Lehrkräfte und Assistenten, beschafften Material für den praktischen Unterricht und halfen der Bibliothek beim Kauf von Büchern und Fachzeitschriften.
Professor Nguyen Thuc Hao und seine Frau (Foto: Hieu Minh Blog).
Die Universität bot mir daraufhin die Möglichkeit, ein Aufbaustudium zu absolvieren. Als ich die Unterlagen ausfüllte, riet mir Professor Hao (Professor Nguyen Thuc Hao, Rektor der Pädagogischen Universität Vinh): „Gehen Sie nicht nach Hause und schreiben Sie auch keinen Brief. Schreiben Sie erst, wenn Sie angekommen sind. Die Universität lässt Sie gehen, aber die lokalen Behörden sind noch nicht ganz einverstanden.“
Ich habe die Anweisungen meines Professors genau befolgt, doch selbst nach meiner Ankunft in Hanoi musste ich zurückkehren, da „für mein Forschungsthema noch kein Betreuer vorhanden ist“. Ich glaubte ihm. Erst als die vietnamesische Botschaft in Deutschland vergeblich auf mich wartete, stimmte ich schließlich zu.
Es ging also um „Hintergrundinformationen“! Erst da begriff ich die Aufrichtigkeit von Herrn Haos Ratschlag wirklich. Seine Worte klangen nicht mehr wie die eines Vorgesetzten zu einem Angestellten, sondern eher wie die eines Vaters zu seinem Sohn. Als ich mich daran erinnerte, konnte ich meine Tränen nicht zurückhalten.
Ich erinnere mich noch genau daran, wie der Rektor während einer Sitzung der Abteilungsleiter der gesamten Schule in Dien Lam (ehemals Bezirk Dien Chau, Provinz Nghe An) die Idee zum Ausdruck brachte, dass die Pädagogische Universität Vinh eine führende Rolle in der wissenschaftlichen Forschung einnehmen müsse. Ich war fest entschlossen, dies zu verwirklichen.
Mein Forschungsprojekt „Fische des Lam-Flusses“ wurde vom Bildungsministerium ausgezeichnet und prämiert. Anschließend verteidigte ich erfolgreich meine Dissertation „Fischfauna des Lam-Flussbeckens“. Mein Forschungsprojekt „Biodiversitätserhaltung im nördlichen Truong-Son-Gebirge“ entwickelte sich nicht nur zu einem führenden Thema in China, sondern führte auch zu Kooperationsprojekten mit Wissenschaftlern in Europa und Amerika.
Alle diese Errungenschaften sind das Ergebnis der wegweisenden Ideologie meines verehrten Mentors, Meister Nguyen Thuc Hao.
Eine Lehrerin, die ich noch nie getroffen habe.
Bei den beiden Mentoren, die ich eben erwähnt habe, habe ich direkte Anweisungen erhalten, während ich von einem anderen Mentor auf einer übergeordneten Ebene nur indirekt durch Artikel profitiert habe.
Die Zeitschrift für Universitäten und Berufsschulen half mir, den Grundsatz der Hochschulbildung von Professor Ta Quang Buu, Minister des Ministeriums für Universitäten und Berufsschulen, nach und nach zu verinnerlichen und mit Begeisterung umzusetzen: „Lehre und Lernen mit wissenschaftlicher Forschung verbinden, um der Praxis zu dienen.“
Durch die Verbindung von Lehre und Lernen mit wissenschaftlicher Forschung habe ich bei Studierenden die Leidenschaft für das Lernen und die wissenschaftliche Forschung geweckt und sie mit einer wissenschaftlichen Denkweise ausgestattet. Ich betrachte dies als die Grundlage, die ihnen ermöglicht, sich selbstständig weiterzuentwickeln und neues Wissen zu erschließen, sobald sie ins Berufsleben eintreten.
Professor Ta Quang Buu und General Vo Nguyen Giap (Foto: Nhan Dan Newspaper).
Durch diese Erfahrung verbesserte ich nach und nach meine Fähigkeiten. Ich wurde vom Bildungsverlag als einer von zwei Co-Autoren ausgewählt, um eine vollständige Reihe von Lehrbüchern über Wirbeltiere zu verfassen, die sowohl Theorie als auch Praxis abdecken und an Universitäten und Lehrerbildungsanstalten im ganzen Land eingesetzt werden sollen, obwohl ich noch keinen Doktortitel besaß.
Ich betrachte die Integration von Lehre, Lernen und wissenschaftlicher Forschung als das wichtigste Mittel, um sowohl meine eigenen Fähigkeiten zu verbessern als auch die Qualität der universitären Ausbildung zu steigern.
Gemäß Professor Ta Quang Buus Prinzip der Hochschulbildung bedeutet praxisorientierte Forschung, dass Lehrende und Studierende an Universitäten ihre intellektuellen Fähigkeiten durch wissenschaftliche Forschung nutzen, um Probleme der gesellschaftlichen Realität zu lösen. Im Gegenzug muss die Gesellschaft die Universitäten finanziell unterstützen.
Meine wissenschaftlichen Forschungsthemen sind alle darauf ausgerichtet, der wirtschaftlichen und sozialen Entwicklung der Provinz Nghe Tinh zu dienen, wie zum Beispiel das Thema „Fische des Lam-Flusses“ oder, allgemeiner gefasst, das Thema „Erhaltung der biologischen Vielfalt im nördlichen Truong-Son-Gebirge“.
Deshalb habe ich stets äußerst wirksame Unterstützung vom Fischereiminister Nguyen Tan Trinh und dem Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz Nghe Tinh, Tran Quang Dat, den Direktoren der Nationalparks in der Region Northern Truong Son sowie von internationalen Organisationen wie dem WWF, FFI, der EU, dem Vietnam-Niederlande-Programm, dem Südostasiatischen Zentrum für Biodiversitätsschutz usw. erhalten.
Durch praxisorientierte wissenschaftliche Forschung habe ich leistungsstarke Teams aus Lehrern und Schülern aufgebaut. Diese Teams nutzen das Wissen und die Erfahrung der Lehrer und verbinden sie mit dem schnellen Verstand und der Kreativität der Schüler.
Diese Gruppe nutzt wissenschaftliche Forschung, um die Ausbildungsqualität zu verbessern, praktische Probleme zu lösen und finanzielle Mittel für Dozenten und Studierende zu generieren. Meine Doktoranden und Masterstudenten müssen nicht nur keine Kosten für die Datenerhebung tragen, sondern werden auch für ihre Arbeit vergütet.
Die Ergebnisse des zweiten Workshops zum Thema „Biodiversitätsschutz im nördlichen Truong-Son-Gebirge“ wurden von der dänischen Botschaft mit einem Zuschuss von 2 Millionen US-Dollar gefördert. Dies ist einer von vielen überzeugenden Belegen für die Prinzipien von Professor Ta Quang Buu für die Hochschulbildung.
Der ruhige Fluss Lam und die majestätischen Nationalparks Ben En (Thanh Hoa), Pu Mat (Nghe An), Vu Quang (Ha Tinh), Phong Nha - Ke Bang (Quang Tri) und Bach Ma (Hue) sind allesamt prächtige Hörsäle.
In diesem Umfeld lehrten, studierten und forschten wir als Gruppe von Lehrern und Schülern gleichzeitig und wurden unter der Anleitung von Professor Ta Quang Buus Prinzip der Hochschulbildung – „Lehre und Lernen mit wissenschaftlicher Forschung verbinden, um praktischen Bedürfnissen zu dienen“ – stetig gefördert.
Dr. Nguyen Thai Tu
(Ehemaliger Dozent an der Vinh-Universität)
Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-vi-su-bieu-da-dan-dat-doi-toi-20260218220742731.htm
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