Do Phuong Nga (geboren 2003 aus Phu Tho) ist eine ehemalige Schülerin der Fremdsprachenhochschule der Hanoi National University. Nga erinnert sich an einen besonderen Moment in ihrem Leben und erzählt aufgeregt von dem Moment, als sie nur zwei Stunden nach dem Vorstellungsgespräch am 5. Mai 2021 die Benachrichtigung über den Gewinn eines 100-%-Stipendiums für ein Studium in Australien erhielt.
Es ist bekannt, dass das Vorstellungsgespräch für ein russisches Stipendium online stattfindet und auf eine Präsentation von 10 bis 15 Minuten begrenzt ist. Die Studentin war zunächst ziemlich besorgt, weil das Vorstellungsgespräch nicht lange dauerte, sie aber viele Ideen präsentieren wollte.
Um die Werte australischer Universitäten besser zu verstehen, besuchte Nga zuvor die Informationsseiten der Hochschulen, bei denen sie sich beworben hatte, um sich die Werte der jeweiligen Hochschulen anzusehen. Daraufhin verfasste sie ihre eigene, auf die jeweilige Hochschule abgestimmte Botschaft für das Vorstellungsgespräch. „Eigentlich sind alle Informationen, die wir brauchen, um ausländische Universitäten zu verstehen, im Internet verfügbar. Der einzige Unterschied besteht darin, wie wir die Informationen filtern“, sagte Nga.
Das Interview fand online statt, daher fiel es Nga schwer, ihre Körpersprache oder ihr Selbstvertrauen auszudrücken. Während des kurzen 15-minütigen Interviews mit vier Fragen des Dozenten hatte Nga Antworten auf alle Fragen vorbereitet und die Zeit für die Beantwortung im Voraus eingeplant, sodass sie in 15 Minuten präsentieren konnte. Phuong Nga legte außerdem eine allgemeine Regel fest: Sie bewegte sich beim Sprechen nicht zu viel, damit der Zuhörer sich nicht über ihre Worte wunderte, und öffnete gelegentlich ihre Handflächen, um ein Gefühl der Nähe zu erzeugen.
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| Phuong Nga ist hübsch, aktiv und legt sich stets eine „eiserne“ Disziplin auf. |
Nach Ngas Erfahrung werden bei Vorstellungsgesprächen für australische Universitätsstipendien hauptsächlich Fragen gestellt, die in direktem Zusammenhang mit dem angestrebten Hauptfach und den zukünftigen Karriereplänen stehen.
Auf die Frage „Warum haben Sie sich für ein Marketing- Studium entschieden?“ sprach Phuong Nga über die Wirkung, die Marken durch die Botschaften ihrer Kommunikationskampagnen erzielen können. Dabei konzentrierte sie sich auf die Stärkung der Frauen. „Ich erinnere mich noch gut daran, wie der Interviewer direkt nach meiner Beantwortung dieser Frage sehr positiv reagierte und sagte, dass dies auch einer der Werte sei, die die Hochschule verfolge“, sagte Nga.
Nga glaubt, dass ein Schlüssel zum „Punktesammeln“ bei der Zulassungskommission darin liegt, den Bewerbern zu helfen, zu verstehen, was ihre eigenen Werte mit denen der Schule gemeinsam haben. „Auf der Website jeder Schule werden die Werte erwähnt, die die Schule verfolgt. Wir können diesen Teil also durchlesen und uns im Voraus Ideen für die Antwort überlegen. Wir sollten aber auf keinen Fall die gesamte Antwort neu schreiben. Selbst wenn die Frage genau unserer Vorhersage entspricht, sollten wir die gesamte Antwort, die wir vorbereitet haben, nicht noch einmal durchlesen“, erklärte Nga.
Direkt nach dem Vorstellungsgespräch, zwei Stunden später, erhielt die in den 10er Jahren geborene Studentin einen Anruf vom Beratungszentrum für Auslandsstudien mit der Mitteilung, dass ihr ein 100%-Stipendium für das Studium von Marketing & Business Analytics an der La Trobe University in Australien zuerkannt worden sei. „Ich war sehr überrascht, denn normalerweise werden die Ergebnisse etwa eine Woche nach dem Vorstellungsgespräch bekannt gegeben. Mein Fall ist eine Ausnahme“, sagte die Studentin.
Auch im Vorstellungsgespräch mit der australischen Zulassungsstelle überzeugte Phuong Nga mit einem IELTS-Ergebnis von 8,0 und einem SAT-Ergebnis von 1540/1600 Punkten. Die Studentin betonte zudem, dass ihr eine natürliche Antwort und die Interaktion mit dem Prüfer ebenso wichtig seien wie der Inhalt ihrer Antwort.
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| Phuong Nga und Mutter. |
Als Phuong Ngas Mutter gleich nach dem kurzen Vorstellungsgespräch die Nachricht vom Stipendium ihrer Tochter hörte, war sie überglücklich und erkannte, dass dies für Nga wirklich ein würdiger Erfolg war. Frau Dang Thi Minh Trang (Jahrgang 1971, Phuong Ngas Mutter) sagte begeistert: „Nga ist recht bescheiden, hat einen ausgeprägten Sinn für Selbststudium und Recherche, hat die Highschool ihrer Träume geschafft und studiert jetzt im Ausland in Australien.“
Zuvor hatte Nga ihre Eltern viel über Australien reden hören. Als sie also im Ausland studieren wollte, dachte sie zuerst an Australien. In der 11. Klasse begann die Schülerin, eine Lernstrategie zu entwickeln und Stipendienanträge vorzubereiten. Durchschnittlich lernte sie etwa 12 Stunden pro Tag und nahm an außerschulischen Aktivitäten teil. Sie legte außerdem die Regel fest, nach jeder Abschlussprüfung einen Tag komplett frei zu haben. Die restlichen Tage verbrachte sie mit Lernen, außerschulischen Aktivitäten, Prüfungen oder dem Aufbau von Beziehungen.
„Während ihrer dreijährigen Highschool-Zeit lebte Nga unabhängig in Hanoi und plante ihr Studium selbst. Sie legte internationale Zertifikatsprüfungen ab, um sich für Stipendien für ein Auslandsstudium zu bewerben. Ihre Eltern mischten sich weder in ihre außerschulischen Aktivitäten noch in ihr Studium ein. Selbst als Nga ein Stipendium erhielt, zeigte sie ihren Eltern ihre Leistungszertifikate für die drei Jahre Highschool“, fügte Ngas Mutter hinzu.
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| Phuong Nga lebte seit der 10. Klasse getrennt von ihrer Familie. Als sie zum Studium ins Ausland ging, passte sie sich daher recht schnell an und wurde sehr unabhängig. |
Nga gibt zu, dass sie in einer Umgebung wie der Foreign Language Specialized High School auch einen Wettbewerbsgeist haben musste, um stolze Ergebnisse wie einen Notendurchschnitt von 9,7 in der 12. Klasse zu erzielen.
„In der 10. Klasse erreichte ich nur einen Notendurchschnitt von 9,2. Ab der 11. Klasse war ich entschlossen, meinen Notendurchschnitt jedes Semester um 0,1 zu verbessern. Dadurch verbesserte sich mein Notendurchschnitt von 9,4 im ersten Semester der 11. Klasse auf 9,5 im zweiten Semester der 11. Klasse und dann auf 9,7 im zweiten Semester der 12. Klasse. Ich denke, dass es mich motiviert, mich mehr anzustrengen, wenn ich mir kleine Ziele setze, die ich schrittweise erreiche, anstatt mir ein zu großes Ziel zu setzen und nach kurzer Zeit aufzugeben, weil ich zu viel Druck verspüre oder es zu schwierig ist, einen großen Schritt nach vorne zu machen“, erzählte die Schülerin.
Vu Ha Chau (Jahrgang 2003, Schülerin der Foreign Language Specialized High School) lernte Phuong Nga ebenfalls als Freundin kennen, die stets fleißig und lernbegierig ist und ihre Mitmenschen inspiriert. „Nga nutzt jede Gelegenheit und nutzt ihre Lernzeit optimal, um gute Noten zu erzielen und ihr Ziel, in Australien zu studieren, zu erreichen. Auch außerschulisch ist Nga sehr aktiv und nimmt begeistert an Schulveranstaltungen teil, weshalb sie bei ihren Freunden und Lehrern immer beliebt ist“, sagte Ha Chau.
Tienphong.vn
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