Förderung der positiven Einstellung von Vorschulkindern

Lehrer und Schüler des Binh Minh Kindergartens bei einer außerschulischen Aktivität. Foto: NHAT HA

Im Hof des Binh Minh Kindergartens (Bezirk Hai Chau) spielen Kinder fröhlich Bewegungsspiele und klettern.

Frau Luong Thuy Quynh, die Schulleiterin, sagte, dass die Schule sich beim Aufbau einer Lernumgebung , die eine positive Entwicklung der Kinder fördert, auf fünf Bereiche der Vorschulentwicklung und vier Bereiche der frühkindlichen Entwicklung stütze, nämlich Sprache, körperliche, ästhetische, kognitive, sozial-emotionale und soziale Fähigkeiten.

Darauf aufbauend entwickelt die Schule Aktivitäten und Spiele rund um diese Kriterien, um die positive Einstellung und Denkweise der Kinder zu fördern.

Die Spielbereiche der Schule sind ebenfalls in viele Kategorien unterteilt: Bereiche für körperliche Übungen, Installationsbereiche, Bereiche für Denkübungen, Unterhaltung, intellektuelle Spiele … Die Spiele sind nach Alter geordnet und mit hellen, harmonischen Farben dekoriert, um die Vorstellungskraft und das Denken der Kinder anzuregen und Bedingungen zu schaffen, unter denen die Kinder spielerisch forschen und entdecken können.

Schüler des Ngoc Lan Kindergartens in einer Klasse. Foto: NHAT HA

„Die Schule wendet neue Lehr- und Lernmethoden an, unterstützt die Schaffung einer Lernumgebung und bietet den Kindern die Möglichkeit, entsprechend ihren Interessen zu spielen und zu lernen. Die Lehrer nutzen die vorhandenen Räumlichkeiten optimal, wenden pädagogische Maßnahmen an und ermutigen die Kinder, frei zu gestalten und zu entdecken “, erklärte Frau Quynh.

Der Ngoc Lan Kindergarten (Bezirk Ngu Hanh Son) möchte außerdem eine Umgebung schaffen, in der sich Kinder umfassend entwickeln können, und hat daher auf dem Campus viele Spielbereiche eingerichtet.

Frau Huynh Thi Thanh Nga, die Schulleiterin, sagte, dass die Spielplätze auf vielfältige Weise gestaltet seien und viele verschiedene Themen wie Sportbereiche , Blumengärten, Gemüsegärten für Kinder usw. umfassten.

Die Schule liegt in der Nähe des Meeres, sodass sich problemlos ein kleiner Strand mit Handels- und Spielaktivitäten im Sand auf dem Campus für die Kinder gestalten lässt.

Frau Nga teilte mit, dass durch das Dekorieren und Recyceln von Spielzeug und Schulmaterial, durch mehr Spaß und körperliche Aktivitäten die Kinder umfassend dabei unterstützt werden, sich zu entwickeln, angefangen von logischem Denken, Ausdauer, Unabhängigkeit, Gruppenzusammenarbeit, Interaktion mit Freunden und Lehrern bis hin zur Förderung des Interesses der Schüler …

Schulen organisieren zahlreiche Aktivitäten, um die Neugier und Beteiligung der Kinder zu fördern. Foto: NHAT HA

Nach Angaben der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wird von den Schulen ein Bildungsumfeld geschaffen, das positives Verhalten von Vorschulkindern fördert, um die Bildungsziele in vorschulischen Bildungseinrichtungen zu konkretisieren. Gleichzeitig schafft es für die Schulen Motivation, ständig innovativ zu sein und zu schaffen, was zu einer umfassenden Verbesserung der Qualität der Kinderbetreuung und -bildung beiträgt.

Um eine Vorschulumgebung zu schaffen, die das Potenzial der Kinder optimal nutzt, ist eine enge Abstimmung zwischen Familie, Schule und Gemeinde erforderlich, um das gemeinsame Ziel zu erreichen, vielseitige Bürger zu fördern.

Heutzutage gehen viele Schulen bei der Gestaltung ihrer Lernumgebungen auf kreative Weise vor, legen den Schwerpunkt auf Sicherheit und Freundlichkeit und ermutigen Kinder, an vielen interessanten Erlebnisaktivitäten teilzunehmen.

Die Lehrer haben fortschrittliche Bildungsmethoden wie Montessori, Reggio Emilia und STEAM flexibel angewendet, um Spielecken und Erlebnisaktivitäten zu gestalten …

Quelle: https://baodanang.vn/phat-huy-tinh-tich-cuc-cho-tre-mam-non-3298160.html