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| Frau Mai Bich Thuy, Gründerin und Vorstandsvorsitzende von RGSV. (Foto: NVCC) |
Wie haben Sie sich gefühlt, als Sie von der Nominierungsliste für die Auszeichnung hörten, die als „Oscar der globalen Bildung “ gilt? Wenn Sie auf fast drei Jahrzehnte im Bildungsbereich zurückblicken, was war der entscheidende Moment, der Sie dazu bewogen hat, den Weg der Internationalisierung für vietnamesische Studierende einzuschlagen?
Die Nominierung für die TES Awards für Internationale Schulen 2025 erfüllt mich mit Stolz, denn sie zeigt, wie die Ausdauer des gesamten Teams gewürdigt wurde. Gleichzeitig verdeutlicht sie mir meine größere Verantwortung denn je.
Dreißig Jahre Arbeit im Bildungsbereich haben mir eines gelehrt: Vietnamesische Schüler können durchaus in die Welt hinausgehen, wenn wir es wagen, ihnen die Tür zu öffnen.
Der Wendepunkt kam, als ich miterlebte, wie internationale Studenten ihre eigenen Meinungen entwickelten und selbstbewusst debattierten, während vietnamesischen Studenten die Möglichkeit fehlte, diese Fähigkeiten zu üben.
Ich sagte mir: „Wenn ich keinen neuen Weg beschreite, wer dann?“ Und so wählte ich den schwierigsten Weg, die Internationalisierung, obwohl ich weiß, dass es eine herausfordernde Reise für diejenigen ist, die keine Angst vor Veränderungen haben.
Gibt es Hindernisse für RGSV, in Vietnam zu einem Vorreitermodell für die Umsetzung hochwertiger internationaler Programme (PYP, IGCSE, IBDP) zu werden?
Ein Pioniermodell zu sein ist nie einfach. Die größte Schwierigkeit liegt nicht im Programm, sondern in den Menschen.
Wir mussten ein System aufbauen, das internationalen Standards genügte und gleichzeitig für den vietnamesischen Kontext geeignet war. Es war ein Prozess der Überzeugung, Schulung und, vor allem, des Umdenkens. Doch ich bin überzeugt, dass Pioniere auch Einsamkeit in Kauf nehmen müssen, und RGSV hat diese Phase mit Mut und Ausdauer gemeistert.
Wie beurteilen Sie die Rolle der Resolution 71-NQ/TW im Prozess der Internationalisierung des Bildungswesens in Vietnam? Was an diesen Resolutionen motiviert Menschen wie Sie, die sich leidenschaftlich für Bildung einsetzen?
Ich begrüße die Resolution 71-NQ/TW, weil sie widerspiegelt, dass sich Vietnam tatsächlich öffnet, nicht nur der Wirtschaft , sondern auch dem Bildungswesen.
Was mich am meisten begeistert, ist der Gedanke, internationale Zusammenarbeit, Standardisierung und die Stärkung von Bildungseinrichtungen zu fördern. Für engagierte Menschen wie mich ist diese Resolution wie ein starker Anstoß, eine Bestätigung, dass man auf dem richtigen Weg ist und weitermachen soll.
Was ist laut Strategie der RGSV die größte Herausforderung beim Aufbau eines vietnamesischen Lehrpersonals nach internationalen Standards?
Für mich sind Lehrerinnen und Lehrer der Kern jeder Reform. Die größte Herausforderung liegt nicht in den Fähigkeiten oder Qualifikationen, sondern im Mut, alte Gewohnheiten zu durchbrechen.
Ein vietnamesisches Lehrerteam aufzubauen, das internationalen Standards entspricht, bedeutet, die Lehrkräfte zu stärken, damit sie selbstbewusst, kreativ und innovativ werden und die Schülerinnen und Schüler aus einer globalen Perspektive betrachten können. Es ist eine langfristige Investition – manchmal schwierig, aber sie lohnt sich absolut.
Was ist Ihrer Meinung nach ein Bildungsumfeld, das internationalen Standards entspricht, die Identität vietnamesischer Schüler bewahrt und ihre Stärken fördert?
Ein Umfeld, das internationalen Standards entspricht, aber dennoch die vietnamesische Identität bewahrt. Ich sage meinem Team immer: „Integration bedeutet nicht Assimilation.“
Ein ideales Bildungsumfeld muss klare internationale Standards erfüllen und gleichzeitig vietnamesische Werte bewahren: Freundlichkeit, Demut, Fleiß, Liebe zur Familie und zu den Wurzeln.
Mit starken Wurzeln und weitreichenden Flügeln werden sie zu Weltbürgern heranwachsen, die dennoch stolz darauf sind, Vietnamesen zu sein.
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| Frau Mai Bich Thuy und internationale Bildungsmanager mit Führungskräften und Mitarbeitern von RGSV. (Foto: NVCC) |
Was möchten Sie aufgrund Ihrer Erfahrungen an der RGSV vietnamesischen Lehrkräften und Bildungsadministratoren mitgeben, die den Weg der Internationalisierung beschreiten?
Wenn ich Ihnen einen Rat geben dürfte, dann wäre es dieser: Haben Sie keine Angst vor großen Herausforderungen. Internationalisierung ist immer ein schwieriger Weg, aber er ist der richtige, wenn wir vietnamesischen Studierenden einen angemessenen Platz auf der globalen Wissenslandkarte sichern wollen.
Vertrauen Sie auf das Potenzial vietnamesischer Lehrkräfte, geben Sie ihnen die Möglichkeit zu lernen und Neues zu entwickeln. Und vor allem: Bleiben Sie beharrlich. Pioniere stehen immer unter Druck, aber gerade dieser Druck schafft Wert.
Aufbauend auf dem guten Ruf der Tes Schools Awards in Großbritannien würdigen die TES Awards for International Schools 2025 das Engagement, die Innovationskraft und die Wirkung von Lehrkräften und Unterstützungspersonal, die britische oder internationale Programme auf der ganzen Welt unterrichten. In diesem Jahr gingen 578 Bewerbungen von Schulen aus aller Welt für den Preis ein, fast doppelt so viele wie im Vorjahr. Die Beiträge präsentieren inspirierende Geschichten über herausragende Leistungen im Bildungsbereich. Die diesjährige Auswahlliste umfasst einige der vorbildlichsten Schulen im internationalen Bildungsbereich. Das Bewertungsverfahren war streng und wurde von einer Jury aus internationalen Schulleitern, Bildungsexperten und Forschern aus verschiedenen Regionen durchgeführt. Die Auszeichnung wird von zahlreichen renommierten Partnern gesponsert: British Schools in the Middle East (BSME), Council of British International Schools (COBIS), UK Department for Business and Trade, Educational Collaborative for International Schools (ECIS), Federation of British International Schools in Asia (FOBISIA) und International Baccalaureate (IB). Die endgültigen Ergebnisse werden am 9. Dezember 2025 bekanntgegeben. |
Quelle: https://baoquocte.vn/quoc-te-hoa-giao-duc-van-phai-giu-gin-ban-sac-viet-nam-336701.html
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