Kreativität, die aus der Liebe zum Beruf entspringt.

Von erlebnisorientierten Lerneinheiten mit vertrauten Materialien bis hin zum Einsatz künstlicher Intelligenz (KI) bei der Unterrichtsgestaltung – viele Erzieherinnen und Erzieher im Vorschulbereich entwickeln ihre Lehrmethoden ständig weiter, schaffen eine lebendige Lernumgebung und fördern die Kreativität der Kinder.

Flexibilität bei Erlebnisaktivitäten

Mit Alltagsgegenständen wie Reiskörnern, Essstäbchen oder Joghurtbechern hat Frau Le Thi Duyen, die Klassenlehrerin der zweiten Kindergartengruppe im Nam Thai Son Kindergarten in Hon Dat, den Unterricht im Freien in spannende Entdeckungsreisen für die Kinder verwandelt. In einer Unterrichtseinheit über Reispflanzen beschränkte sie sich nicht auf die reine Informationsvermittlung durch Bilder, sondern organisierte verschiedene praktische Aktivitäten wie Beobachten, Vorhersagen und Experimente mit „magischen Reiskörnern“. Geschickt integrierte Bewegungsspiele ermöglichten es den Kindern, spielerisch zu lernen, schufen eine lebendige Atmosphäre und förderten ihre Eigeninitiative.

Frau Le Thi Duyen begleitet Kinder bei einer praktischen Lernaktivität. Foto: MINI

In der Aktivität zur Einführung der Buchstaben u und ư setzte Frau Duyen ihre innovativen Lehrmethoden fort, indem sie spielerische Wettbewerbe organisierte. Der Unterricht kombinierte Musik , visuelle Hilfsmittel und technologische Anwendungen wie KI-Videos und Designsoftware, um eine lebendige Lernatmosphäre zu schaffen. Dank ihres flexiblen Ansatzes empfanden die Kinder den Lernprozess nicht mehr als starr, sondern näherten sich dem Wissen auf natürliche Weise. Laut Frau Duyen lernen Vorschulkinder am besten, wenn sie den Lernstoff direkt erleben und mit ihm interagieren. Daher ist jede Unterrichtsstunde sorgfältig darauf ausgelegt, die Neugier zu wecken und den Kindern Gelegenheiten zum Beobachten, Nachdenken und selbstbewussten Ausdruck zu bieten. Da jedes Kind unterschiedliche Lernfähigkeiten besitzt, müssen Lehrkräfte die Aktivitäten flexibel gestalten, um das Interesse der Kinder zu erhalten und sie zur aktiven Teilnahme zu motivieren.

Frau Duyen widmet sich seit zwölf Jahren dem Unterrichten und legt dabei stets Wert auf innovative Lehrmethoden. Ihr besonderes Augenmerk gilt der Förderung von Lebenskompetenzen, Kommunikationsfähigkeit und Selbstvertrauen bei den Kindern. Im Klassenzimmer schafft sie regelmäßig eine warme und einladende Atmosphäre, in der die Kinder sich selbstbewusst austauschen, Fragen stellen und an Gruppenaktivitäten teilnehmen können. Frau Vu Thi Bich Hanh, Mutter eines Kindes aus der zweiten Kindergartengruppe, berichtet: „Frau Duyen kümmert sich liebevoll und fürsorglich um jedes einzelne Kind und tauscht sich regelmäßig mit den Eltern über die Lernfortschritte und Aktivitäten der Kinder aus. Dank Frau Duyens Unterricht hat mein Kind viele neue Lebenskompetenzen erworben.“ Für ihre innovativen Lehrmethoden und ihr großes Engagement für die Kinder wurde Frau Le Thi Duyen bereits zweimal auf Provinzebene als hervorragende Lehrerin ausgezeichnet, unter anderem mit einer herausragenden Bewertung im Schuljahr 2025/26.

KI-Anwendungen wecken Begeisterung fürs Lernen.

Angetrieben von ihrer Leidenschaft für den Beruf und ihrem Innovationsgeist gestaltet Frau Vu Ngoc Mai, Klassenlehrerin der Kindergartenklasse 3 im Kindergarten Hon Dat, ihren Unterricht lebendig und abwechslungsreich, insbesondere mithilfe von künstlicher Intelligenz (KI). Im Kunstprojekt „Autos bauen“ entwickelte Frau Mai einen kurzen, KI-generierten Clip mit einem fröhlichen Clown und leuchtenden Farben, um verschiedene Autotypen vorzustellen. Die dynamischen Animationen und kleine Geschenke weckten die Neugier der Kinder und begeisterten sie für den Unterricht. So beteiligten sich die Kinder mit Begeisterung am Zeichnen, Schneiden, Kleben und Gestalten eigener Projekte. Frau Mai erklärte, dass der Einsatz von Technologie den Unterricht ansprechender und lebendiger gestalte und gleichzeitig die aktive Teilnahme der Kinder fördere. Wenn Kinder Interesse zeigen, beteiligen sie sich selbstbewusst an den Aktivitäten und lernen effektiver.

Frau Vu Ngoc Mai leitet die Kinder während einer praktischen Unterrichtsstunde an. Foto: MINI

Nach 15 Jahren im Lehrberuf findet Frau Mai stets Zeit, neue Lehrmethoden zu erforschen, die der Psychologie von Vorschulkindern gerecht werden. Neben dem Einsatz von KI legt sie Wert auf eine freundliche Lernumgebung und fördert die Kreativität und Kommunikationsfähigkeit der Kinder durch Gruppenaktivitäten.

Frau Nguyen Thi Phuong, Leiterin des Kindergartens in Hon Dat, sagte: „Frau Mai suchte während ihrer Unterrichtszeit stets nach neuen Lehrmethoden, um diese in ihren Unterricht einzubringen. Dadurch trug sie dazu bei, den Geist innovativer Lehrmethoden im gesamten Kollegium zu verbreiten und die Bildungsqualität an der Schule zu verbessern.“ Jedes Jahr erreichen 100 % der Kinder in Frau Mais Klasse die Entwicklungsziele in fünf Bereichen. Dank ihrer effektiven Methoden in der Betreuung und Erziehung der Kinder wurde Frau Mai im Schuljahr 2025/26 beim Wettbewerb für hervorragende Lehrkräfte auf Provinzebene mit der Bestnote ausgezeichnet.

MINI

Quelle: https://baoangiang.com.vn/sang-tao-tu-tinh-yeu-nghe-a486895.html