Nach der Fusion hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Recht, Lehrer auf allen Ebenen einzustellen und zuzuweisen.

Der obige Inhalt wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in công văn 1581 an die Volkskomitees der Provinzen und Städte gerichtet und betrifft die Sicherstellung der Aufrechterhaltung und Verbesserung der Qualität und Effektivität des Schulbetriebs bei der Umsetzung des neuen Regierungsmodells, bei dem die Einheiten auf Bezirksebene abgeschafft werden.

Dementsprechend werden dem Ministerium für Bildung und Ausbildung nach der Reorganisation und Umstrukturierung der Regierung auf allen Ebenen folgende Funktionen und Aufgaben im Zusammenhang mit dem Lehrermanagement übertragen:

Nach der Fusion hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Recht, Lehrkräfte auf allen Stufen einzustellen und zuzuweisen. (Abbildung zur Veranschaulichung)

- Dem Provinzvolkskomitee und den zuständigen Behörden Empfehlungen zur Festlegung von Stellenbesetzungen, Personalbesetzung im öffentlichen Dienst und der Gesamtzahl der Beschäftigten an öffentlichen Schulen unterbreiten und diese zur Entscheidung vorlegen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist zuständig für die Rekrutierung, Beschäftigung, Ernennung, Änderung von Berufsbezeichnungen, Ausbildung, berufliche Weiterentwicklung und Bewertung von Lehrern, Bildungsadministratoren und Mitarbeitern an öffentlichen Schulen.

Das Ministerium ist außerdem für die Entwicklung von Plänen zur Rekrutierung, Beschäftigung, Ausbildung und beruflichen Weiterentwicklung von Lehrern in den Gemeinden und Schulen der gesamten Provinz zuständig.

- Sicherstellen, dass ausreichend Personal für Führungspositionen und die vom Provinzvolkskomitee genehmigte Mitarbeiterzahl vorhanden ist. Gleichzeitig die Verantwortung für den Betrieb, die Qualität der Ausbildung , das Lehrpersonal, die Angestellten und die Schüler tragen.

Das Bildungsministerium hat die Befugnis, die Stellen von Schulleitern und stellvertretenden Schulleitern anzuerkennen, zu ernennen, zu entlassen, zu versetzen und zu ändern.

- Die Abteilung ist dafür verantwortlich, die Informationen über Lehrer und Verwaltungsangestellte regelmäßig in die nationale Bildungsdatenbank und auf andere Verwaltungsebenen wie das Provinzvolkskomitee und das Ministerium für Bildung und Ausbildung einzutragen.

Bisher erfolgte die Einstellung von Lehrern an öffentlichen Schulen wie die Einstellung von Beamten im Allgemeinen, und zwar durch das Innenministerium und die Volkskomitees auf Bezirks- bzw. Provinzebene.

Daher wird die Lehrereinstellung auf allen Ebenen künftig stärker dezentralisiert und den Bildungs- und Ausbildungsabteilungen der Kommunen übertragen (mit Ausnahme von Vorschulen, wo die Einstellung weiterhin von der Gemeinde entschieden wird). Dies gilt als eine der wegweisenden Entscheidungen im Bildungssektor und soll den lokalen Lehrermangel bzw. -überschuss beheben sowie talentierte Lehrkräfte optimal in den Schulen einsetzen.

Diese neue Entscheidung steht auch im Einklang mit dem Inhalt des Entwurfs des Lehrergesetzes, der derzeit von der Nationalversammlung in ihrer 8. Sitzung (Oktober 2024) und der bevorstehenden 9. Sitzung geprüft wird.

Demnach liegt die Befugnis zur Einstellung von Lehrkräften an öffentlichen Schulen bei der Bildungsverwaltungsbehörde oder wird an die Bildungseinrichtung delegiert.

Bei Schulen mit Autonomie ist der Schulleiter für die Personalgewinnung verantwortlich. Bei Privatschulen wird die Personalgewinnung von der Schule selbst gemäß ihren Organisations- und Betriebsrichtlinien durchgeführt.

Der Entwurf sieht außerdem vor, dass die Versetzung, der Einsatz und die Ernennung von Lehrern in der Verantwortung der Bildungsbehörden liegen, die diese im Rahmen ihrer jeweiligen Befugnisse beraten, entscheiden oder anerkennen können.

Professor Thai Van Thanh, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Provinz Nghe An, ist der Ansicht, dass die Übertragung von Verantwortung und Autonomie bei der Lehrergewinnung und -verwendung an die lokalen Bildungs- und Ausbildungsministerien Schwierigkeiten und Einschränkungen beheben kann, wie beispielsweise: die derzeitige Anzahl von Lehrkräften auf allen Ebenen ist im Vergleich zu den vom Bildungsministerium festgelegten Quoten unzureichend; die Lehrerstruktur ist nicht rational, mit lokalen Überschüssen und Engpässen in einigen Fächern auf Primar-, Sekundar- und Oberstufenebene aufgrund der Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms...

Um eine wirklich effektive Rekrutierung in der Zukunft zu gewährleisten, schlug Professor Thai Van Thanh vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Volkskomitees der Provinzen und Städte Inhalt, Form und Anforderungen der Einstellungsbedingungen und -standards speziell für Lehrer regeln, um die Eignung für die besonderen Merkmale des Berufsstandes sicherzustellen, den Verwaltungs- und Amtsaufwand zu minimieren und die Anforderungen und Beurteilungen der pädagogischen Kompetenz zu stärken.

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