Schüler auf ihrem Weg zu Weltbürgern.

Über akademische Leistungen hinaus erwerben viele Studierende proaktiv Kompetenzen, eine weltoffene Denkweise und kulturelles Bewusstsein. Ihr Weg zu globalen Bürgern ist nicht nur eine Frage des Wissens, sondern auch des Bestrebens, sich zu behaupten und vietnamesische Werte in die Welt zu tragen.

Das Streben nach Integration beginnt im Klassenzimmer.

Angetrieben von dem frühen Wunsch nach Integration, machte Tran Van Ngoc Linh, eine Studentin im ersten Studienjahr an der Foreign Trade University, schon zu Beginn ihres Universitätslebens auf sich aufmerksam.

Ngoc Linh kann auf eine beeindruckende akademische Laufbahn an der High School zurückblicken und besitzt außerdem drei Sprachzertifikate: HSK 5 (Chinesisch), JLPT N3 (Japanisch) und IELTS 7.0 (Englisch).

Laut Tran Van Ngoc Linh müssen junge Menschen, um zu Weltbürgern zu werden, zunächst ein solides Wissensfundament aufbauen, insbesondere Fremdsprachenkenntnisse. Foto: Zur Verfügung gestellt vom Interviewpartner.

„Das Erlernen einer Fremdsprache öffnet mir die Tür zur Integration und bereitet mich auf einen zukünftigen Job in einem globalen Umfeld vor. Ich lerne nicht nur, um Prüfungen zu bestehen, sondern versuche, die Sprache langfristig zu verstehen und anzuwenden“, erklärte Ngoc Linh.

Laut Ngoc Linh müssen junge Menschen, um zu Weltbürgern zu werden, auch proaktiv Informationen aktualisieren und ihr Verständnis von Kultur, Wirtschaft , Gesellschaft und globalen Themen erweitern, um ihre Fähigkeit zu verbessern, sich an die rasanten Veränderungen in der Welt anzupassen.

„Darüber hinaus halte ich die Entwicklung von Soft Skills und technologischer Kompetenz für sehr wichtig, insbesondere Kommunikationsfähigkeit, kritisches Denken, Teamfähigkeit und die Fähigkeit, digitale Technologien effektiv einzusetzen“, sagte das Mädchen.

Nguyen Le Yen Trang fühlt sich geehrt, den japanischen Premierminister im Jahr 2026 an der Vietnam National University in Hanoi begrüßen zu dürfen. Foto: VJU.

Nguyen Le Yen Trang, Studentin an der Vietnam-Japan Universität (Vietnam National University, Hanoi), zählt zu den herausragenden Studierenden. Als Jahrgangssprecherin des ersten Studienjahres (BJS1, Jahrgang 2025) hat Yen Trang derzeit einen Notendurchschnitt von 3,94 von 4,0, eine Bewertung ihres Verhaltens von 97 Punkten und ein Leistungsstipendium der Stufe A für das erste Semester des Studienjahres 2025/26. Zuvor erreichte sie in der High School einen Notendurchschnitt von 9,53 von 10 Punkten und besitzt das JLPT-N2-Zertifikat sowie einen IELTS-Wert von 7,5.

Neben ihren guten schulischen Leistungen engagiert sich Yen Trang aktiv in zahlreichen außenpolitischen und gemeinnützigen Aktivitäten. So nahm sie 2025 am Empfang für die Ehefrau des ehemaligen japanischen Premierministers Ishiba, Yoshiko, an der Fremdsprachenfachschule teil, begrüßte eine Delegation aus der Provinz Gunma in Hoa Lac und wirkte beim Empfang für den japanischen Premierminister mit.

„Ich versuche immer, jedem Mitglied die Möglichkeit zu geben, sich an Gruppenaktivitäten zu beteiligen. Für mich ist die Teilnahme an der Jugendunion und der Studentenvereinigung nicht nur eine Erfahrung, sondern auch eine Möglichkeit, mich selbst weiterzuentwickeln und mit anderen Menschen in Kontakt zu treten“, teilte Yen Trang mit.

Yen Trangs Zukunftspläne sehen vor, ihre Karriere in Vietnam in Unternehmen oder Organisationen mit Verbindungen zu Japan voranzutreiben. Nach ihrem Bachelor-Abschluss plant sie, in Japan einen Master-Abschluss zu erwerben, um ihre Fachkenntnisse zu vertiefen, bevor sie in ihr Heimatland zurückkehrt, um dort einen Beitrag zu leisten.

Laut Vu Huong Giang, einer Studentin der Phenikaa Universität, ist Weltbürgersein nichts Großartiges, sondern beginnt mit kleinen Dingen wie verantwortungsvollem Leben, Liebe zeigen, Lernen und der Bereitschaft, sich in der Gemeinschaft zu engagieren.

Laut Vu Huong Giang müssen junge Menschen, auch während ihrer internationalen Integration, ihre nationale kulturelle Identität bewahren, um internationalen Freunden ein positives Bild von Vietnam vermitteln zu können. Foto: NV.

„Als Studierende müssen wir uns auf unser Studium konzentrieren, insbesondere auf Fremdsprachen und Technologie. Darüber hinaus sind Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit und kreatives Denken sehr wichtig, um sich an ein internationales Integrationsumfeld anzupassen“, erklärte Huong Giang.

Laut der Studentin helfen Freiwilligenarbeit und Gemeinschaftsaktivitäten jungen Menschen nicht nur bei der Reifung, sondern fördern auch Verantwortungsbewusstsein, Durchhaltevermögen und Teamfähigkeit.

„Auch wenn wir uns in die Welt integrieren, muss jeder junge Mensch seine nationale kulturelle Identität bewahren, um internationalen Freunden ein positives Bild von Vietnam vermitteln zu können“, sagte Huong Giang.

Wir brauchen globales Denken und Anpassungsfähigkeit.

Laut Dr. Ngo Cong Khanh, stellvertretender Leiter der Abteilung für Wirtschaftstalente an der UEH.ISB School of Talents, ist im Kontext von Bildung 5.0 das „Herausgehen in die Welt“ nicht mehr durch geografische Entfernungen begrenzt.

In seiner Rede im Rahmen der Live-Talk-Reihe „Sustainable Career Guidance 5.0 - Empowering Tomorrow“ zum Thema „University 5.0 - The Path from University Student to Global Citizen“ argumentierte Dr. Khanh, dass Studierende durchaus auch hier in Vietnam Zugang zu einem internationalen Lernumfeld haben können, wenn sie proaktiv ein geeignetes Ausbildungsumfeld wählen und bereit sind, sich anzupassen.

Laut Dr. Ngo Cong Khanh sind die beiden wichtigsten Faktoren für junge Menschen heutzutage eine globale Denkweise und die Fähigkeit zur Anpassung. Foto: UEH.

Seiner Ansicht nach besteht ein integriertes universitäres Umfeld nicht nur in englischsprachigen Ausbildungsprogrammen, sondern auch in einem multikulturellen Ökosystem, in dem Studierende mit internationalen Dozenten lernen, an grenzüberschreitenden Projekten teilnehmen, in Teams mit ausländischen Studierenden arbeiten oder an internationalen Austauschprogrammen teilnehmen.

Dr. Ngo Cong Khanh argumentiert, dass nicht der Studienort entscheidend ist, sondern wie junge Menschen sich aktiv mit der globalen Welt auseinandersetzen. Viele Studierende sehen Fremdsprachen immer noch als größte Hürde für die internationale Integration, dabei liegt das Kernproblem in einer zögerlichen Haltung und einem Mangel an proaktiver Vernetzung.

„Indem sie die anfänglichen Hürden überwinden, mutig Ideen austauschen und sich an Diskussionen mit internationalen Gleichaltrigen beteiligen, werden sich die Lernenden nach und nach an ein multikulturelles Umfeld anpassen“, betonte er.

Insbesondere argumentierte Dr. Ngo Cong Khanh, dass Integrationsfähigkeit nicht den Verlust der eigenen Identität bedeutet. Im Gegenteil, die vietnamesische Kultur kann eine Brücke bilden und Studierenden helfen, sich durch Küche, Lebensstil oder Alltagsgeschichten mit internationalen Freunden zu verbinden.

Neben Fachwissen und Fremdsprachenkenntnissen legen multinationale Konzerne heutzutage auch großen Wert auf Eigeninitiative, Anpassungsfähigkeit, Teamfähigkeit, kritisches Denken und professionelles Auftreten der Studierenden.

Laut Dr. Khanh sind die beiden wichtigsten Faktoren für junge Menschen heutzutage eine „globale Denkweise“ und die Fähigkeit zur Anpassung. Diese bilden das Fundament, das vietnamesischen Studierenden hilft, selbstbewusst in einem internationalen Umfeld zu studieren, zu arbeiten und sich weiterzuentwickeln.

Im Kontext einer zunehmend tiefgreifenden Globalisierung ist der Weg vietnamesischer Studenten zu Weltbürgern nicht nur ein Prozess der Anhäufung von Wissen und Fähigkeiten, sondern auch eine Reise der Verbreitung vietnamesischer Werte in der Welt durch Selbstvertrauen, Kreativität, Mitgefühl und Verantwortungsbewusstsein.

Quelle: https://hanoimoi.vn/sinh-vien-tren-hanh-trinh-tro-thanh-cong-dan-toan-cau-972223.html