Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben einen Rundschreibenentwurf zur Erläuterung der Funktionen, Aufgaben und Befugnisse der Abteilungen für Bildung und Ausbildung bei den Volkskomitees der Provinzen und Städte sowie des Bereichs Bildung und Ausbildung der Fachabteilungen bei den Volkskomitees der Gemeinden und Bezirke herausgegeben und lädt dazu ein, Kommentare abzugeben.
Ziel des Entwurfs ist es, Regelungen zur Kompetenzverteilung der zweistufigen Kommunen im Bereich der staatlichen Bildungssteuerung zu konkretisieren.
Dem Entwurf zufolge werden die Rechte und der Handlungsspielraum des Ministeriums für Bildung und Ausbildung im Vergleich zu bisher erheblich erweitert.
Insbesondere wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung damit beauftragt, die gesamte Anwerbung, Verwaltung, Nutzung, Aufnahme, Mobilisierung, Abordnung, Versetzung, Ernennung, Förderung von Berufsbezeichnungen, Änderung von Berufsbezeichnungen, Ausbildung, Förderung und Beurteilung von Lehrern, Verwaltungspersonal, Beamten und Angestellten in allen öffentlichen Bildungseinrichtungen unter seiner Verwaltung durchzuführen.
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| Es wird erwartet, dass die Befugnis zur Anwerbung und Mobilisierung von Lehrkräften den Ministerien für Bildung und Ausbildung der Provinzen und Städte übertragen wird. |
Zuvor wurden die Anwerbung und Mobilisierung von Lehrkräften für Vorschulen, Grundschulen und weiterführende Schulen vom Bezirksvolkskomitee und dem Ministerium für Bildung und Ausbildung durchgeführt.
Darüber hinaus ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung gemäß dem Rundschreibenentwurf damit beauftragt, die Volkskomitees der Provinzen und Städte bei der Durchführung von Aufgaben zu beraten, die unter die Autorität des Ministers für Bildung und Ausbildung fallen, die nun dezentralisiert beim Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz angesiedelt ist.
Dabei handelt es sich um die Anerkennung der Erfüllung der Standards der allgemeinen Bildung der Stufen 1 und 2 durch die Provinz sowie der Beseitigung des Analphabetismus der Stufe 1 in der Provinz.
Genehmigung zur Gründung von Vorschulen und allgemeinbildenden Einrichtungen durch ausländische diplomatische Vertretungen und zwischenstaatliche internationale Organisationen.
Umwandlung von Vorschul- und allgemeinen Bildungseinrichtungen, die von ausländischen diplomatischen Vertretungen und zwischenstaatlichen internationalen Organisationen gegründet werden sollen, in gemeinnützige Einrichtungen.
Genehmigung der gemeinsamen Organisation von Fremdsprachenzertifikatsprüfungen.
Erteilung, Verlängerung, Änderung und Ergänzung von Entscheidungen zur Genehmigung der Gründung von Repräsentanzen ausländischer Bildungsorganisationen und -einrichtungen in Vietnam.
Erteilen, ändern, ergänzen, verlängern, erneut erteilen, den Betrieb beenden und widerrufen Sie Lizenzen zur Einrichtung von Repräsentanzen ausländischer Berufsbildungsorganisationen und -einrichtungen in Vietnam.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung plant außerdem, dem Vorsitzenden des Volkskomitees auf Gemeindeebene zwei neue Aufgaben bei der Wahrnehmung staatlicher Verwaltungsaufgaben im Bildungsbereich für Bildungseinrichtungen in der Region zu übertragen.
Erstens entscheidet der Vorsitzende des Volkskomitees auf kommunaler Ebene über die Anerkennung, Ernennung, Wiederernennung, Verlängerung der Arbeitszeit bis zum Rentenalter, Entlassung, Amtsenthebung, zweitens über Stellenwechsel, Belohnungen und Disziplinarmaßnahmen für die Leiter und stellvertretenden Leiter der von ihm verwalteten öffentlichen Bildungseinrichtungen.
Zweitens entscheidet der Vorsitzende des Volkskomitees auf kommunaler Ebene über die Einrichtung des Schulrats sowie über die Anerkennung, Ernennung und Entlassung des Schulratsvorsitzenden. Gleichzeitig entscheidet er über die Anerkennung oder Nichtanerkennung des Schulrats, des Schulratsvorsitzenden, des Schulratsvizevorsitzenden, des Schulleiters und des stellvertretenden Schulleiters an privaten Bildungseinrichtungen.
Nach Aussage des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die klare Definition des Konsultationsumfangs und der Kompetenzgrenzen auf kommunaler Ebene ein notwendiger Schritt zur Perfektionierung des Dezentralisierungsmechanismus im Bildungsmanagement und trägt zur Verbesserung der Effektivität und Effizienz der Umsetzung politischer Maßnahmen auf der Basisebene bei.
Quelle: https://tienphong.vn/so-gddt-toan-quyen-tuyen-dung-giao-vien-buoc-dot-pha-phan-quyen-giao-duc-post1757667.tpo
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