Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Nghe An ist mit der Anwerbung, Einstellung und Versetzung von Lehrkräften beauftragt.

Lösung des Lehrermangels zum Beginn des neuen Schuljahres

Im neuen Schuljahr 2025/26 fehlen in Nghe An mehr als 4.000 Lehrkräfte. Im Vorschulbereich fehlen 1.579 Lehrkräfte, im Grundschulbereich 1.198 Lehrkräfte, im Sekundarschulbereich 942 und im Gymnasium 463 Lehrkräfte.

Darüber hinaus herrscht in vielen Gemeinden ein Mangel an Lehrkräften und ein lokaler Überschuss bzw. Mangel an Lehrkräften. Die Versetzung und Rotation von Lehrkräften zwischen Gemeinden ist nach wie vor schwierig, da das Lehrerverhältnis zwischen den Gemeinden ungleichmäßig ist und die Gemeinden nur eine geringe Größe haben, was die Versetzung erschwert.

Um für das Schuljahr 2025–2026 umgehend ein gemeinsames Team aus Lehrern und Mitarbeitern bereitzustellen, hat das Volkskomitee der Provinz in Erwartung der Ausstellung der Rechtsdokumente zur Zuweisung und Dezentralisierung den einzelnen relevanten Einheiten die Verantwortung für die Umsetzung des Personalmanagements in Bildungseinrichtungen von der Vorschule bis zur weiterführenden Schule übertragen.

Die Übertragung der Verantwortung für die Anwerbung, Einstellung, den Einsatz und die Mobilisierung von Lehrkräften an das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Nghe An soll den Personalmangel im neuen Schuljahr 2025/26 beheben. Foto: Ho Lai

Dementsprechend hat das Volkskomitee der Provinz am 26. August das Dokument Nr. 8357/UBND-TH zur Umsetzung der Anwerbung, Aufnahme, Mobilisierung, Abordnung und Versetzung von Lehrern und Beamten im Bildungssektor der Provinz herausgegeben.

Konkret beauftragte das Volkskomitee der Provinz Nghe An das Ministerium für Bildung und Ausbildung, durch Abordnung den schulübergreifenden Unterricht zu organisieren, Lehrer, Beamte und Mitarbeiter an öffentlichen Bildungseinrichtungen der Provinz gemäß den Vorschriften zu versetzen und die Personalressourcen im Bildungssektor so zu verteilen, dass eine optimale Vorbereitung auf das neue Schuljahr 2025–2026 möglich ist.

Darüber hinaus leiten Sie die Leitung und Abstimmung mit Einheiten und Orten, um die Überprüfung durchzuführen und den zuständigen Behörden Vorschläge zu unterbreiten, die über die Anpassung der Personalausstattung von Bildungseinrichtungen für das Schuljahr 2025–2026 entscheiden oder unter ihrer Autorität entscheiden sollen, um die Einstellung und Aufnahme von Lehrern, Beamten und Arbeitern durchzuführen, die vor dem 20. September 2025 abgeschlossen sein soll.

Gleichzeitig müssen im Jahr 2025 in der Provinz im Rahmen der zugewiesenen Anzahl von Stellen Rekrutierungen und Zulassungen durchgeführt werden, um Einrichtungen mit Lehrermangel zu versorgen. Die Arbeiten müssen bis zum 30. November 2025 abgeschlossen sein.

Die Abteilung prüft und erteilt den Bildungseinrichtungen und dem Vorsitzenden des Volkskomitees auf Gemeindeebene auch schriftliche Vollmachten und Zuweisungen zur Entscheidungsfindung über die Beendigung der Probezeit, über Gehalts- und Zulagenerhöhungen über den Rahmen hinaus, über Ruhestandsbeschlüsse, Kündigungen von Arbeitsverhältnissen, über die Versetzung und Ernennung von Leitern von Bildungseinrichtungen sowie über die Zuweisung von Beamten zur schulübergreifenden Arbeit in Bildungseinrichtungen (nach Umsetzung des Abordnungsplans der Abteilung) in dem von ihr verwalteten Gebiet.

Lehrervertrag in der Lohnkasse

Gemäß dem Leitfaden des Volkskomitees der Provinz Nghe An werden das Finanzministerium und das Volkskomitee auf Gemeindeebene, falls die Einstellung von Beamten nicht auf der Grundlage der geltenden Vorschriften erfolgt ist, die Finanzierung von Arbeitsverträgen mit Bildungseinrichtungen prüfen und organisieren, um die Personalausstattung für das neue Schuljahr sicherzustellen.

Die Volkskomitees auf Gemeindeebene müssen darauf achten und die Bildungseinrichtungen unverzüglich anweisen, im Falle von Krankheitsurlaub, Mutterschaftsurlaub, Ruhestand, Kündigung oder Verträgen innerhalb der Lohn- oder Gehaltsquote bzw. der ungenutzten Arbeitsvertragsquote Ersatzverträge abzuschließen, um die Einstellung der in den Bildungseinrichtungen fehlenden Lehrer, Mitarbeiter und Arbeiter zu gewährleisten.

Unterrichtszeit im Nam Can Primary and Secondary Boarding School for Ethnic Minorities (Gemeinde Na Ngoi, Nghe An). Foto: Ho Lai

Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung Anfang Juli 2025 ein Dokument verschickt, in dem es das Volkskomitee der Provinz Nghe An aufforderte, auf Grundlage des Regierungserlasses Nr. 142 und der damit verbundenen Verordnungen und auf Grundlage der örtlichen Gegebenheiten die Übertragung von Befugnissen zur Durchführung von Personalarbeiten im Bildungs- und Ausbildungssektor zu prüfen, und zwar rechtzeitig, um das neue Schuljahr ab dem 15. August 2025 vorzubereiten.

Gleichzeitig ist es notwendig, die Arbeit der Ernennung, Mobilisierung, Rotation, des Einsatzes, der Anwerbung und Abordnung von Lehrkräften zwischen Bildungseinrichtungen, die nicht in derselben Gemeinde liegen, zu vereinheitlichen.

Im Jahr 2025 wurden dem Bildungssektor von Nghe An 43.094 Stellen zugewiesen, und die aktuelle Zahl der Stellen in den Gemeinden beträgt 41.622. Somit gibt es in der Provinz derzeit 1.472 Stellen, davon 500 im Vorschulbereich, 481 in der Grundschule und 491 in der Sekundarschule. Diese Quote wurde vom Volksrat und Volkskomitee der Provinz den alten Bezirken zugeteilt.

Auf der Konferenz zur Zusammenfassung des Schuljahres 2024–2025 und zur Aufgabenverteilung für das Schuljahr 2025–2026 erklärte Thai Van Thanh, Direktor des Bildungsministeriums von Nghe An, dass das Ministerium davon ausgehe, dass innerhalb der nächsten fünf Jahre keine Lehrer mehr mobilisiert oder versetzt würden. Ziel sei es, den Lehrern Zeit zu geben, die Psychologie und die Eigenschaften der Lernenden, die familiären Umstände der Schüler sowie die Bildungsbedingungen vor Ort gründlich zu verstehen.

Die Versetzung schafft Bedingungen für Lehrkräfte, die in der Nähe ihres Wohnorts arbeiten, ihren Lebensunterhalt stabilisieren und unterrichten können. Darüber hinaus beabsichtigt das Ministerium, Stammlehrkräfte und Kernfachkräfte von Orten mit hohem Lehrpersonalbestand an Orte mit Mangel und Schwäche zu versetzen. Dies trägt auch dazu bei, den Schülern einen fairen Zugang zur Bildung zu gewährleisten. Die Versetzungsdauer ist nicht starr auf drei bis fünf Jahre festgelegt, sondern richtet sich nach den zugewiesenen Aufgaben. Wenn Lehrkräfte am Versetzungsort ankommen, über wirksame Bildungsmanagement- und Lehrmaßnahmen verfügen, ihre Kapazitäten fördern und ihre Aufgaben frühzeitig erfüllen, können sie an ihre alte Schule zurückkehren.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/so-gddt-nghe-an-duoc-giao-thuc-hien-tuyen-dung-tiep-nhan-dieu-dong-giao-vien-post746135.html