Erhöhung der berufsbezogenen Leistungszulagen: Ein neuer Anreiz für Lehrer.

GD&TĐ - Viele Lehrer sind hohem Arbeitsdruck, langen Arbeitszeiten und großer Verantwortung ausgesetzt, aber ihre Vergütung steht nicht wirklich im Verhältnis zu ihrer Arbeitsbelastung.

Die Regierung erließ das Dekret Nr. 182/2026/ND-CP, mit dem die Regelung der bevorzugten Zulagen für Lehrer, Leiter von Bildungseinrichtungen und pädagogisches Unterstützungspersonal, die in öffentlichen Bildungseinrichtungen tätig sind, festgelegt wurde (Dekret 182).

Es handelt sich hierbei nicht bloß um ein juristisches Dokument, sondern um eine politische Entscheidung von tiefgreifender politischer , sozialer und humanitärer Bedeutung.

Die Beiträge der Lehrer würdigen

Frau Chau Thanh Tuyen, Lehrerin an der Grundschule An Phu A (Tinh Bien, An Giang ), brachte ihre Wertschätzung für das Dekret 182 zum Ausdruck und hob dessen praktische Bedeutung sowie die Besorgnis des Staates und des Ministeriums für Bildung und Ausbildung um die Pädagogen im Allgemeinen und die Lehrer in Grenzgebieten im Besonderen hervor.

Dekret 182 sieht vor, dass Lehrer in Grenzgemeinden Anspruch auf eine Zulage von bis zu 60 % haben. Frau Tuyen ist jedoch der Ansicht, dass sie und viele andere Lehrer nicht nur das höhere Einkommen, sondern auch die Anerkennung der stillen Leistungen der Pädagogen am meisten schätzen.

Der Lehrerberuf ist durch hohen Druck und intensive Arbeitsbelastung gekennzeichnet, dennoch kämpfen Lehrerinnen und Lehrer, insbesondere im Vorschul- und Grundschulbereich, seit vielen Jahren darum, ein angemessenes Einkommen zu erzielen. „Für Lehrerinnen und Lehrer ist manchmal nicht nur die finanzielle Unterstützung das Wertvollste, sondern auch das Gefühl, dass ihr Beruf von der Gesellschaft geschätzt wird“, vertraute Frau Tuyen an.

Neben der berufsbezogenen Zulagenregelung hofft Frau Tuyen, dass zukünftig umfassendere Lösungen hinsichtlich des Arbeitsumfelds, der Reduzierung des Verwaltungsaufwands und der Verbesserung des seelischen Wohlbefindens der Lehrkräfte gefunden werden. Dadurch können sich die Lehrkräfte mit vollem Engagement dem Unterrichten und der Betreuung ihrer Schülerinnen und Schüler widmen.

Laut vielen Lehrkräften wurde das Dekret 182 auf Grundlage einer umfassenden Analyse der spezifischen Merkmale jeder Bildungsstufe und Region entwickelt, um Fairness zu gewährleisten und das Lehrpersonal zu motivieren. Vorschul- und Grundschullehrer legen unmittelbar den Grundstein für die Persönlichkeitsentwicklung und das Wissen der Kinder. Diese Bildungsstufe ist zudem mit einer sehr hohen Arbeitsbelastung, großem Druck und besonderen Anforderungen an Betreuung und Erziehung verbunden.

Lehrkräfte an Vorschulen und Grundschulen, die nicht in benachteiligten Gebieten liegen, erhalten dementsprechend eine Vorzugszulage von 45 %. Bei einer Tätigkeit in Gemeinden der Gebiete I und II in ethnischen Minderheiten- und Bergregionen, Inselgemeinden oder Grenzgemeinden erhöht sich die Zulage auf 60 %.

Frau Le Thi Thu Hang - Lehrerin am Cham Mat Kindergarten (Thong Nhat, Phu Tho) - hat fast 30 Jahre der Vorschulerziehung im Hochland gewidmet und ist der Ansicht, dass das Dekret 182 nicht nur eine Vergütungsrichtlinie ist, sondern auch eine bedeutende Motivationskraft für die Lehrkräfte besitzt, die unermüdlich in abgelegenen Gebieten und Schulen arbeiten.

Nach fast 30 Jahren im Schuldienst freut sich Frau Hang am meisten darüber, dass der Lehrerberuf mehr Anerkennung erfährt. Für Erzieherinnen und Erzieher in Bergregionen liegt der größte Wert des Dekrets nicht nur in der Gehaltserhöhung, sondern auch in der Bestätigung, dass die Leistungen der Lehrkräfte von Staat und Gesellschaft anerkannt werden.

Verbessern sich die Lebensbedingungen von Lehrkräften, steigt ihre Motivation, an ihren Schulen zu bleiben und zur Verbesserung der Betreuungs- und Bildungsqualität von Kindern in benachteiligten Gebieten beizutragen. Dies ist auch ein wichtiger Faktor, um junge Lehrkräfte für einen langfristigen Einsatz in bergigen, abgelegenen und sozial benachteiligten Regionen zu gewinnen.

Der höchste Zulagensatz von bis zu 80 % gilt für Lehrkräfte, die an Internaten für ethnische Minderheiten arbeiten. (Abbildung: ITN)

Schaffung von Anreizen, die Lehrkräften Sicherheit und Engagement für ihren Beruf vermitteln.

Tatsächlich sind viele Lehrkräfte hohem Arbeitsdruck, langen Arbeitszeiten und einer großen Verantwortung ausgesetzt, ohne dass ihre Bezahlung dem angemessen ist. Daher begrüßt Frau Ha Thi Thu, Schulleiterin der Ba Thuoc Sekundar- und Oberschule (Thanh Hoa), die Verabschiedung des Regierungsdekrets Nr. 182/2026/ND-CP als wichtigen Schritt zur Lösung dieses Problems. Sie stärkt die Motivation der Lehrkräfte, sich weiterhin sicher zu fühlen und ihrem Beruf treu zu bleiben.

Die Freude wird noch größer, da die neue Richtlinie nicht nur die bestehenden Regelungen übernimmt, sondern auch die Zulagen für verschiedene Lehrergruppen erweitert und erhöht. Dies zeugt von einer zunehmend umfassenden Anerkennung der harten Arbeit, der stillen Opfer und des immensen Beitrags des Lehrpersonals zur Zukunft des Landes.

Was Frau Ha Thi Thu besonders beunruhigt, ist die deutliche Erhöhung der Berufszulage im Vergleich zu vorher. Demnach erhalten Vorschul- und Grundschullehrer ab dem 7. Juli 2026 zusätzlich zur in Dekret Nr. 77/2020/ND-CP festgelegten Dienstalterszulage eine zusätzliche Berufszulage von etwa 10 % gegenüber dem derzeitigen Satz.

Dies bedeutet, dass sich die Realeinkommen der Lehrer deutlich verbessern werden, insbesondere für junge Lehrer, solche mit langjähriger Berufserfahrung und diejenigen, die in benachteiligten Gebieten unterrichten.

Über ihre materielle Bedeutung hinaus misst Frau Thu dieser Politik auch einen hohen spirituellen Wert bei. Sie bekräftigt nachdrücklich, dass dem Lehrerberuf von Partei und Staat stets eine besonders wichtige Stellung beigemessen wurde; Lehrer werden weiterhin in ihrer berechtigten Rolle als die Kraft gewürdigt, die die Qualität der Humanressourcen des Landes bestimmt.

Laut Tran Xuan Nhi, ehemaliger stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung und außerordentlicher Professor, liegt die bemerkenswerte Eigenschaft des Dekrets 182 nicht nur in der auf dem Beruf basierenden bevorzugten Zulagenpolitik, sondern auch in der positiven gesellschaftlichen Botschaft über den Status der Lehrer in der Zeit der Bildungsreform.

Bildung gilt seit vielen Jahren als eine der wichtigsten nationalen Prioritäten. Damit sich Lehrkräfte jedoch voll und ganz ihrer Arbeit widmen können, bedarf es gezielter Maßnahmen, die Austausch und gegenseitige Unterstützung fördern. Das Dekret 182 verdeutlicht einen Wandel von einem personalwirtschaftlichen Ansatz hin zu einem, der sich auf den Erhalt und die Weiterentwicklung von Bildungsressourcen konzentriert.

Laut einem Vertreter der Abteilung für Lehrkräfte und Bildungsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung) sieht Dekret 182 vor, dass Lehrkräfte an Vorschulen und Grundschulen, die nicht in benachteiligten Gebieten liegen, eine Zulage von 45 % erhalten. Bei einer Tätigkeit in Gemeinden der Gebiete I und II in ethnischen Minderheiten- und Bergregionen, Inselgemeinden oder Grenzgemeinden erhöht sich die Zulage auf 60 %.

Lehrer an Mittel- und Oberschulen in allgemeinen Gebieten erhalten eine Vorzugszulage von 40 %. Arbeiten sie in Gebieten mit ethnischen Minderheiten, Bergregionen, Inselgemeinden, Grenzgebieten und schwierigen Gebieten, erhöht sich die Zulage auf 45 %.

Der höchste Zulagensatz von bis zu 80 % gilt für Lehrer, die an folgenden Einrichtungen tätig sind: ethnischen Internaten; Sonderschulen; sowie Vorschul- und Grundschuleinrichtungen in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen.

„Wenn das berufliche Wohlbefinden und die Psychologie der Lehrer berücksichtigt werden, kommt dies nicht nur dem Lehrpersonal selbst zugute, sondern wirkt sich auch direkt auf die Qualität der Bildung, die Entwicklung der Persönlichkeit der Schüler und die Nachhaltigkeit des nationalen Bildungssystems aus“, betonte Associate Professor Dr. Tran Xuan Nhi.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/tang-phu-cap-uu-dai-nghe-dong-luc-moi-cho-nha-giao-post779639.html