Das Programm zielt darauf ab, Wissen und Methoden zur Organisation von Sommeraktivitäten für Teammitglieder und Kinder in Wohngebieten in Ha Tinh zu vermitteln.
Am 26. Mai organisierte der Provinziale Jugendverbandsrat – Provinziales Jugendaktivitätszentrum einen Schulungskurs zu beruflichen Fähigkeiten für mehr als 100 Verbands- und Mannschaftsfunktionäre sowie für Verantwortliche für Kinder in Wohngebieten.
Der eintägige Kurs umfasste zahlreiche praktische und nützliche Übungen. Die Trainer für Teamarbeit der Stufe 1 vermittelten den für die Wohnbereiche zuständigen Mitarbeitern folgende Kompetenzen: Organisation von kleinen und großen Spielen sowie Anfeuerungsrufen für Kinder; Umsetzung von Teammodellen und Aktivitäten für Kinder im jeweiligen Gebiet; Singen und Tanzen, Kindervolkstanz und Aufklärung zur Prävention von Ertrinken, Verletzungen und Kindesmisshandlung.
Das Programm konzentriert sich auf die Vermittlung von Fähigkeiten und Methoden zur Organisation von Modellen für Kinder.
Im Rahmen des Ausbildungsprogramms konzentriert sich das Organisationskomitee neben der Vermittlung von Fähigkeiten wie der Organisation von Kinderaktivitäten, Gesang und Tanz, Volkstanz und Spielen auch auf die Vermittlung von Fähigkeiten und Methoden zur gleichzeitigen Durchführung von Modellen für Kinder, wie z. B.: Volkstanzfestival, gemeinsames Singen und Tanzen sowie Volksspiele; Sommerlagererfahrung; Schulungen und Fortbildungen mit Polizeibeamten; Modelle zur Verhinderung von Ertrinkungsunfällen und Kinderverletzungen...
Der Sekretär des Provinzjugendverbandes und Vorsitzende des Provinzjugendverbandes, Nguyen Ny Huong, schloss das Ausbildungsprogramm ab.
In ihrer Schlussrede forderte die Sekretärin des Provinzjugendverbandes und Vorsitzende des Provinzjugendverbandes, Nguyen Ny Huong, die Jugendverbände und die für Kinder zuständigen Jugendverbandsfunktionäre auf, bei der Durchführung von Sommeraktivitäten in Wohngebieten Kreativität und Innovation zu fördern, psychologische und altersbedingte Bedürfnisse zu berücksichtigen und die Kinder in den Mittelpunkt der Aktivitäten zu stellen.
Gesunde und sinnvolle Spielplätze schaffen, kulturelle Einrichtungen für Kinder optimal nutzen. Besonderes Augenmerk auf pädagogische Modelle legen, insbesondere für Kinder in schwierigen Lebenslagen, denen familiäre Fürsorge und Betreuung fehlen. Gleichzeitig den Fokus auf die Prävention von Ertrinkungsunfällen, Verletzungen und Kindesmisshandlung richten.
PS
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