Vietnamesisch-amerikanischer Lehrer eröffnet High School in den USA

Herr Van Tan Hoang Vy aus Nha Trang eröffnete die erste vietnamesische Privatschule in Houston, nachdem er Hunderten schwächeren Schülern in den USA geholfen hatte, an einer Universität aufgenommen zu werden.

Herr Vy, 38 Jahre alt, ist Direktor der Van Houston Academy (VHA) in Houston, Texas. Die Schule hat 20 Lehrer und 200 Schüler vom Kindergarten bis zur 12. Klasse. Im Jahr 2022 wird die Schule die Standards der weltweit größten Bildungsakkreditierungsorganisation Cognia erfüllen.

„In diesem Jahr erhielt die Schule zum ersten Mal die Lizenz, internationale Studenten aus Vietnam aufzunehmen, und zwar 20 Studenten“, sagte Herr Vy.

Herr Vy sagte, er sei eher zufällig zum Lehrerberuf gekommen. Im Jahr 2001, als er die 10. Klasse Mathematik an der Le Quy Don High School for the Gifted (Nha Trang, Khanh Hoa) besuchte, erhielt er ein A-Level-Stipendium vom Ashbourne College London und wurde anschließend zum Mathematikprogramm am Imperial College London (UK) zugelassen. Diese Schule belegte in renommierten Universitätsrankings mehrfach einen Platz unter den Top 10 der Welt .

In seinen ersten Osterferien nahm Vy an einem Nachhilfeprogramm für Schüler in Hackney, Londons ärmstem Viertel, teil, das von Professoren seiner Schule geleitet wurde. Eigentlich sollte er als Lehrassistent arbeiten, doch aufgrund von Personalmangel bekam er die Hauptstelle als Lehrer.

Herr Vy gab zu, dass er diesen Job ursprünglich wegen des attraktiven Gehalts angenommen hatte. Während er als Kellner in einem Restaurant nur 5 Pfund (mehr als 150.000 VND) pro Stunde verdiente, war sein Gehalt als Lehrassistent fünfmal höher.

„Ich habe nie daran gedacht, Mathematik zu studieren, um Lehrer zu werden. Damals träumte ich davon, in einer Investmentbank zu arbeiten“, sagte Herr Vy.

Nach den ersten ein bis zwei Tagen der Verwirrung war Vy begeistert, weil er erkannte, dass er den Schülern den Unterricht vermitteln konnte. In den folgenden Sommern gab er weiterhin Nachhilfe und wurde von vielen Schülern geschätzt. Dies stärkte Vys Vertrauen in seine Lehrfähigkeiten und er beschloss, eine Lehrerlaufbahn einzuschlagen.

Herr Van Tan Hoang Vy, Van Houston Academy. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur

Nach seinem Abschluss reiste Vy in die USA, um seine Familie zu besuchen. Dort erfuhr er, dass die Sam Houston High School in Texas Lehrer suchte. Die Schule war sechs Jahre in Folge vom staatlichen Bildungsministerium als „inakzeptabel“ eingestuft worden, die niedrigste Stufe auf der vierstufigen Bewertungsskala. Die Schülerinnen und Schüler stammten aus armen Familien, kümmerten sich nicht ums Lernen, wurden früh schwanger und viele verwickelten sich in soziale Missstände.

„Ich möchte es versuchen. Wenn ich ein guter Lehrer bin, muss ich alle Schüler unterrichten und erreichen, unabhängig von ihrem Niveau oder ihren Umständen“, sagte Herr Vy.

Eines Tages Ende August 2008 bekam die 11. Klasse der Sam Houston High School einen neuen Mathematiklehrer. Der junge Lehrer wurde sieben 11. Klassen mit fast 200 Schülern zugeteilt. Von den 80 Schülerinnen waren 70 % schwanger oder hatten Kinder. Viele beherrschten die Grundrechenarten nicht, wussten nicht, wie viele Seiten ein Dreieck hat, wie man ein Diagramm mit zwei Achsen (X, Y) zeichnet, den Radius eines Kreises berechnet oder Gleichungen ersten und zweiten Grades löst.

Nach der Umfrage begann Vy mit der Unterrichtsvorbereitung gemäß dem staatlichen Programm. Für jede Unterrichtsart analysierte er die erforderlichen Fähigkeiten, die die Schüler aber noch nicht im Voraus vermitteln konnten. Um beispielsweise quadratische Gleichungen zu lösen, müssen die Schüler die Quadratwurzel kennen und Brüche addieren, subtrahieren, multiplizieren und dividieren können.

Viele Schüler gehen nicht gern zur Schule. Daher erkannte Herr Vy, dass er ihnen wirkliche Fürsorge beweisen musste, wenn er sie verändern und ihnen helfen wollte, sich zu verbessern. Eine Unterrichtsstunde dauert 55 Minuten, Vy hält nur 7-8 Minuten Vorlesungen, den Rest gibt er Beispiele und übt. Vy setzt sich auch mit jedem Schüler zusammen und fragt ihn nach seiner Familiensituation und der Situation mit seinem Freund/seiner Freundin.

Da er weiß, wie gern seine Schüler Basketball spielen, bleibt er nach der Schule, um ihnen beim Spielen zuzusehen. An den Wochenenden wäscht er mit seinen Schülern Autos und nutzt das Geld, um mit ihnen renommierte Universitäten zu besichtigen. Vy glaubt, dass er auf diese Weise das Interesse der Schüler wecken und ihren Traum vom Studium fördern kann.

Am Ende des Schuljahres beherrschten Vys Schüler das erforderliche Wissen und konnten sogar kubische und quadratische Gleichungen lösen. 100 % der von Vy betreuten Schüler bestanden ihre Abschlussprüfungen.

In vier Jahren bei Sam Houston hat Vy fast 600 Studenten geholfen, an einer Universität angenommen zu werden. Die meisten von ihnen waren einst arme Studenten.

Lehrerin Vy (lila Hemd) beim Unterrichten an der Sam Houston School. Foto: Charakter bereitgestellt

Während dieser Zeit setzte er sein Studium fort und schloss sein Studium an der renommierten Stanford University mit Schwerpunkt Unterrichtsplanung und Lehrerausbildung ab. Dank seiner Berufserfahrung und Ausbildung kündigte Herr Vy bei Sam Houston, um seinen Traum von einer vietnamesischen Schule in Houston zu verwirklichen.

VHA wurde 2016 gegründet und war zunächst als Nachmittagsmodell tätig (Nachhilfe nach der Schule und SAT-Vorbereitung am Wochenende). Zwei Jahre später erweiterte er das Modell zu einer privaten Ganztagsschule.

Laut Herrn Vy benötigt der Schulleiter in den USA ein Schulleiterzertifikat, um eine Privatschule eröffnen zu können. Während seiner Zeit als Lehrer studierte er, legte Prüfungen ab und erhielt dieses Zertifikat vom Staat. Um Geld für den Schulbetrieb zu haben, bot er Nachhilfe und SAT-Nachhilfe an. Bei der Eröffnung hatte die Schule nur drei Lehrer und acht Schüler. Ende des Jahres stieg die Schülerzahl auf 20, ein Jahr später waren es bereits 40.

„Vor allem dank des Vertrauens der Eltern“, sagte die Lehrerin.

Nach US-amerikanischem Recht müssen Privatschulen mindestens zwei Jahre lang bestehen, bevor sie für eine Cognia-Akkreditierung in Betracht gezogen werden können. Andernfalls sind ihre High-School-Diplome ungültig. Fünf Bildungsexperten werden an die Schule geschickt, um Lehrer, Schüler und Eltern zu befragen, Noten zu bewerten und Unterrichtspläne zu überprüfen. Letztendlich besteht die Schule die Prüfung.

Hier hat Herr Vy neben dem detaillierten Programm für jedes Niveau auch eine spezielle Klasse eröffnet: den Vietnamesischunterricht für Schüler vom Kindergarten bis zum Ende der Sekundarschule.

„Die Schule hat viel positives Feedback von den Eltern bekommen, sie sind froh, dass ihre Kinder ihre Muttersprache sprechen können“, sagte Herr Vy.

Johnny Nguyen ist einer der ersten sechs Schüler der VHA, die 2022 die High School abschließen. Derzeit studiert er im ersten Jahr Krankenpflege an der St. Thomas University. Der Schüler besucht die VHA seit der 8. Klasse und ist den Lehrern dankbar, dass sie einen offenen, sicheren und vorurteilsfreien Raum schaffen, in dem die Schüler sie selbst sein und keine Angst haben müssen, Fragen zu stellen.

„Die Lehrer ermutigen und treiben mich immer in die richtige Richtung. Hier lerne ich neben Fachwissen auch Zeitmanagement und Kommunikationsfähigkeiten“, sagte Johnny.

Frau Lily Nguyen hat zwei Kinder, die seit Beginn an der VHA lernen. Sie sagte, ihre Kinder hätten deutliche Fortschritte gemacht, lernten besser und wüssten, wie sie ihren Klassenkameraden helfen könnten.

„Meine beiden Kinder lernen hier gerne, weil die Lehrer engagiert sind und sie auch Zeichnen und Turnen lernen können. Ich bin Herrn Vy sehr dankbar“, sagte Lily.

Die ersten sechs Schüler der 12. Klasse der VHA bei der Abschlussfeier 2022. Foto: Charakter bereitgestellt

Als Klassenlehrerin in der achten Klasse der Thai Nguyen Secondary School in Nha Trang war Frau Lai Thi Ngoc Tran von Herrn Vys intelligenter Schülerin beeindruckt, die bei den Lehrern beliebt war. Frau Tran verfolgte jeden Schritt des Schülers im Ausland. Jedes Mal, wenn Herr Vy ins Land zurückkehrte, trafen sich die beiden Lehrer und Schüler zu einem Gespräch.

„Vy geht mit großer Leidenschaft an ihre Arbeit. Wenn ich Vy über die Schule für Vietnamesen sprechen höre, bin ich sehr stolz“, sagte Frau Tran.

Rückblickend auf seinen Werdegang sagte Herr Vy, dass er immer der Lehrphilosophie gefolgt sei, die Schüler zu verändern und nicht nur hervorragende Schüler zu rekrutieren.

„Ich bin stolz auf die Leistungen der Schüler. Egal, wie gut ich spreche, wenn die Schüler keine Fortschritte machen und keinen Universitätsplatz bekommen, kann ich das Vertrauen der Eltern nicht gewinnen und sie dazu bringen, ihre Kinder der VHA anzuvertrauen“, sagte Herr Vy und fügte hinzu, dass die VHA in naher Zukunft an einen neuen, größeren Standort umziehen und ihre Schülerzahl dann auf etwa 600 erhöhen werde.

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