The Economist: Vietnams Bildung gehört zu den besten der Welt

Die britische Zeitung The Economist veröffentlichte kürzlich einen Artikel, in dem sie das vietnamesische Bildungssystem lobte und den Wert der einheimischen Bildung und die Fähigkeiten guter Lehrer hervorhob. Dem Artikel zufolge skizzierte Präsident Ho Chi Minh, der Staatsgründer Vietnams, einen klaren Weg für die Entwicklung des Landes und betonte dabei die Vorteile der Bildung: „Um zehn Jahre lang zu profitieren, müssen wir Bäume pflanzen. Um hundert Jahre lang zu profitieren, müssen wir Menschen bilden.“

Die britische Zeitung The Economist veröffentlichte einen Artikel, in dem sie das vietnamesische Bildungssystem lobte. Foto: Thanh Tung/VNA

Der Artikel weist darauf hin, dass Vietnams BIP pro Kopf trotz des schnellen Wirtschaftswachstums der letzten Jahre mit 3.760 US-Dollar immer noch unter dem vergleichbarer Länder in der Region liegt, die Bildungsqualität in Vietnam ist jedoch etwas weniger umstritten. Dem Artikel zufolge genießen vietnamesische Schüler eines der besten Bildungssysteme der Welt, was sich in ihren hervorragenden Leistungen in internationalen Tests in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften widerspiegelt. Die neuesten Daten der Weltbank zeigen, dass vietnamesische Schüler in Bezug auf die Gesamtlernergebnisse nicht nur ihre Altersgenossen in Malaysia und Thailand übertreffen, sondern auch die in Großbritannien und Kanada, sechsmal reicheren Ländern. Selbst in Vietnam spiegeln die Schülerergebnisse nicht das in anderen Ländern übliche Maß an geschlechtsspezifischer und regionaler Ungleichheit wider. Der Artikel argumentiert, dass die Lernbereitschaft eines Kindes das Ergebnis einer Reihe von Faktoren ist – viele davon beginnen zu Hause bei den Eltern und in der Umgebung, in der es aufwächst. Aber das allein reicht nicht aus, um Vietnams hervorragende Leistungen zu erklären. Der Artikel legt nahe, dass das Geheimnis im Klassenzimmer liegt: Kinder lernen in der Schule mehr, insbesondere in den ersten Jahren. In einer Studie aus dem Jahr 2020 stellte Abhijeet Singh von der Stockholm School of Economics fest, dass vietnamesische Schulen produktiver sind. Er untersuchte Daten aus identischen Tests von Schülern in Äthiopien, Indien, Peru und Vietnam. Er stellte fest, dass vietnamesische Kinder im Alter von 5 bis 8 Jahren ihre Altersgenossen in anderen Ländern übertrafen. Der Artikel argumentiert, dass sich vietnamesische Schulen im Gegensatz zu denen in anderen Entwicklungsländern im Laufe der Zeit verbessern. Eine Studie von Forschern des Center for Global Development in Washington, D.C. aus dem Jahr 2022 ergab, dass 56 von 87 Entwicklungsländern seit den 1960er Jahren einen Rückgang der Bildungsqualität verzeichnet haben. Vietnam gehört zu den wenigen Ländern, in denen sich die Schulen diesem Trend konsequent widersetzt haben. Der Artikel argumentiert, dass der Hauptgrund die Qualität der Lehrkräfte sei. Sie seien nicht unbedingt besser qualifiziert, sondern einfach effektiver im Unterrichten. Eine Studie, die indische und vietnamesische Schüler verglich, ergab, dass ein Großteil der Unterschiede in den Mathematik-Testergebnissen auf die Qualität des Unterrichts zurückzuführen sei. Vietnamesische Lehrkräfte leisten gute Arbeit, weil sie gut geführt werden. Sie erhalten regelmäßige Weiterbildung und die Freiheit, ihren Unterricht spannender zu gestalten. Um regionale Ungleichheiten auszugleichen, erhalten Lehrer in abgelegenen Gebieten mehr Gehalt. Besonders wichtig ist die Bewertung der Lehrer anhand der Schülerleistungen. Lehrer mit guten Schülern erhalten den Titel „Exzellenter Lehrer“. Bildung liege der Partei ebenfalls sehr am Herzen, heißt es in dem Artikel, und sie stelle sicher, dass die Politik angepasst werde, um Lehrpläne und Unterrichtsstandards zu aktualisieren. Die Provinzen seien verpflichtet, 20 % ihres Budgets für Bildung auszugeben, was zur regionalen Gerechtigkeit beitrage. Auch die Gesellschaft insgesamt teile die hohe Wertschätzung von Bildung, da Familien von der konfuzianischen Ideologie geprägt seien. Auch ärmere Familien seien bereit, in die Bildung ihrer Kinder zu investieren. All dies habe sich ausgezahlt. Mit der Verbesserung der Schulen wachse auch Vietnams Wirtschaft. Der Artikel weist jedoch auch auf Herausforderungen für das vietnamesische Bildungssystem hin. Unternehmen suchen zunehmend nach Arbeitskräften mit anspruchsvolleren Fähigkeiten, wie beispielsweise Teamführung, die vietnamesischen Schülern nicht vermittelt würden. Wachstum ziehe zudem Migranten in die Städte und überlaste die städtischen Schulen. Viele Lehrer würden den Beruf aufgeben, um besser bezahlte Jobs im privaten Sektor anzunehmen. Der Artikel kam zu dem Schluss, dass sich die Regierung mit diesen Problemen befassen müsse, um sicherzustellen, dass Vietnam das Land mit der besten Bildungsqualität bleibe. Wie Präsident Ho Chi Minh einst in Erinnerung rief, müsse der Bildung ständige Aufmerksamkeit geschenkt werden.

Minh Hop (TTXVN-Reporter in London)

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