Die Bereitschaft der jüngeren Generationen, zu experimentieren und sich an die Veränderungen im digitalen Zeitalter anzupassen, ist gefragt.

Die heutige Generation junger Menschen ist aufgeschlossen, experimentierfreudig und anpassungsfähig. Sie scheut sich nicht, alte Regeln zu brechen, um Neues zu schaffen. Das ist die Voraussetzung für neue Kreativität und Experimentierfreude junger Menschen.

Professor Dr. Tran Thanh Nam ist überzeugt, dass die größte Herausforderung für die junge Generation die Informationsüberflutung und die Schwierigkeit bei der Auswahl ist. (Foto: NVCC)

Anlässlich des neuen Jahres teilte Associate Professor Dr. Tran Thanh Nam, stellvertretender Rektor der University of Education der Vietnam National University in Hanoi, den Zeitungen „The World and Vietnam“ seine Ansichten zu den Chancen und Herausforderungen der jungen Generation im digitalen Zeitalter mit.

Was sind Ihrer Meinung nach die größten Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten für die junge Generation von heute im digitalen Zeitalter?

Junge Menschen leben heute in einer Zeit, in der die reale und die virtuelle Welt nebeneinander existieren. Selbstfahrende Fahrzeuge, intelligente Wearables und KI-gestützte Virtual-Reality-Lerntechnologien werden zum Alltag. Sie eröffnen viele Möglichkeiten.

KI-gestützte, personalisierte Lernangebote ermöglichen Lernenden den Zugriff auf Lerninhalte, die auf ihre Bedürfnisse, ihr Tempo und ihre Interessen zugeschnitten sind. Dies optimiert den Lernprozess und erhöht die Effektivität.

Das Internet wird unbegrenzten Zugang zu Ressourcen, Wissen und Kursen führender Universitäten und internationaler Wissenschaftsgemeinschaften bieten. Dies wird der jüngeren Generation helfen, ihr Wissen über Sprachbarrieren und geografische Grenzen hinweg zu erweitern.

Mithilfe von KI-Technologie, virtueller Realität und erweiterter Realität erhalten sie eine Plattform, um Ideen zu testen, simulierte Produkte zu entwickeln und Produkte auf den Markt zu bringen, um so kostengünstig ein Unternehmen zu gründen.

Dank der Technologie können junge Menschen problemlos globale Netzwerke aufbauen, um Kooperationsmöglichkeiten zu finden und Beziehungen aufzubauen, die ihnen helfen, ihre Karriere bereits während der Schulzeit voranzutreiben. Sie können leichter selbstbestimmt lernen und ihre Karriere entsprechend ihren Interessen und Fähigkeiten autonom gestalten, anstatt durch traditionelle Rahmenbedingungen eingeschränkt zu sein.

Welchen Herausforderungen stehen die jungen Generationen neben den Chancen beim Lernen und Aufwachsen in der heutigen digitalen Umgebung gegenüber?

Die größten Herausforderungen für junge Menschen sind heute die Informationsüberflutung und die Schwierigkeit, diese zu filtern. Die riesige Informationsmenge im Internet macht es schwierig, zwischen zuverlässigen Quellen und Falschinformationen zu unterscheiden. Dies kann zu Verwirrung und der Tendenz führen, schnell aufbereitetes Wissen, „Instant-Nudel-Wissen“, Junk-Wissen und ungenaues Wissen zu absorbieren.

Übermäßiger Technologiegebrauch kann zu Abhängigkeit und Sucht nach sozialen Medien, Internet, Online-Spielen und Online-Shopping führen. Das Schlagwort „Gehirnfäule“ gilt als das Wort des Jahres 2024. Es zeigt deutlich die Auswirkungen von Internetsucht und exzessivem Junk-Browsing: kognitiver Abbau, Konzentrationsschwierigkeiten, Gedächtnisverlust, eingeschränkte Informationsverarbeitungsfähigkeit, Schwierigkeiten beim Bilden tiefer und sinnvoller Gedanken, Desorientierung, die zu schlechter Entscheidungsfähigkeit und schlechter Laune führt. Tatsächlich fühlen sich manche Teenager ängstlich und leer, wenn sie ihr Handy nicht in der Nähe haben.

Da geografische Grenzen durch die Technologie verschwimmen, konkurriert die junge Generation Vietnams nicht nur mit Gleichaltrigen im eigenen Land, sondern auch mit talentierten jungen Menschen aus aller Welt. Dies kann zu Stress und psychischem Druck auf zukünftigen Arbeitsplätzen führen und das Risiko erhöhen, im Erwerbsalter ins Hintertreffen zu geraten und arbeitslos zu werden.

Sie sind außerdem stärker gestresst und einem größeren Risiko von Problemen mit der Sicherheit ihrer persönlichen Daten und ihrer Privatsphäre sowie unethischem Verhalten in den sozialen Medien ausgesetzt. Zudem müssen sie selbst sehr vorsichtig sein, was Integritätsprobleme angeht, wenn sie KI in ihrer Arbeit, ihrer Karriere und ihrem Leben einsetzen.

Wie schätzen Sie die Anpassungsfähigkeit der jungen Generation an die rasanten Veränderungen des digitalen Zeitalters ein, insbesondere im Bildungsbereich?

Es muss betont werden, dass die Fähigkeit der heutigen Jugend, Technologien zu integrieren und sich an die digitale Transformation anzupassen, mit dem Namen „Digital Natives“ sehr schnell ist. Sie kommen problemlos mit KI-Tools, neuer Software und Technologietrends zurecht. Dies hilft ihnen, die neuesten Lernunterstützungstools effektiv zu nutzen.

Junge Menschen sind aufgeschlossen, experimentierfreudig und bereit, sich an Veränderungen anzupassen. Sie haben keine Angst davor, alte Regeln zu brechen, um Neues zu schaffen und so eine Voraussetzung für neue Innovationen und Experimente junger Menschen zu schaffen.

Das Lernen der jungen Generation von heute ist nicht mehr auf einen Hörsaal oder akademische Lehrbücher beschränkt, sondern sie weiß, wie sie viele verschiedene Materialquellen aus Videos, Podcasts, Community-Vorträgen, Expertengesprächen und sogar KI-Assistenten kombinieren kann.

Sie brauchen jedoch „Leuchttürme“, die ihnen den Weg weisen, um sich nicht im „Meer der Informationen“ zu verlieren und nicht in der virtuellen Welt stecken zu bleiben und die reale Welt zu vergessen. Dies sind die neuen „Lehrer“ des digitalen Zeitalters.

Die junge Generation von heute ist aufgeschlossen, experimentierfreudig und anpassungsfähig. (Quelle: VGP)

Welche Fähigkeiten und Eigenschaften braucht die junge Generation Ihrer Meinung nach, um im digitalen Zeitalter erfolgreich zu sein und sich weiterzuentwickeln?

Arbeitgeber nannten bei der Podiumsdiskussion „Future of Jobs 2025“ 26 Kernkompetenzen, die ein Einzelner benötigt, um im digitalen Zeitalter erfolgreich zu sein. Diese Kompetenzen sind in acht Bereiche unterteilt: kognitive Fähigkeiten, Teamfähigkeit, Ethik, Managementfähigkeiten, Selbstregulation, Technologiekompetenz, körperliche Fähigkeiten und Kommunikationsfähigkeiten.

Die fünf wichtigsten Fähigkeiten, die von den Arbeitgebern genannt werden, sind: Analytisches Denken (69 %); Anpassungsfähigkeit, Flexibilität und Fähigkeit, sich von Misserfolgen zu erholen (67 %); Führungsqualitäten und sozialer Einfluss (61 %); Kreatives Denken (57 %); Selbstmotivation und Selbstbewusstsein (52 %).

Man kann sagen, dass der aktuelle Arbeitsmarkt kritisches Denken und die Fähigkeit, komplexe Probleme zu lösen, sich an schnelle Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt anzupassen, sowie Kreativität und soziale Zusammenarbeit sehr schätzt. Fähigkeiten wie die Fähigkeit, Dinge wahrzunehmen und zu verarbeiten, um anderen zu gefallen, oder manuelle Geschicklichkeit und körperliche Ausdauer werden auf dem Markt nicht mehr so hoch geschätzt.

Die heutige junge Generation muss sich dieser Fähigkeiten bewusst sein und sie frühzeitig erlernen, um eine erfolgreiche Karriere zu sichern. Neben den Fähigkeiten bilden moralische Werte und soziale Verantwortung stets die Grundlage für nachhaltigen Erfolg.

Welchen Rat haben Sie für Eltern, Schulen und Pädagogen, um der jüngeren Generation zu helfen, die Chancen des digitalen Zeitalters optimal zu nutzen und die Herausforderungen zu meistern?

Eltern müssen ein gesundes und erfahrungsorientiertes Lernumfeld schaffen, um ihre Kinder zum Lernen, Forschen und Fragenstellen zu ermutigen, anstatt nur theoretische Inhalte auswendig zu lernen. Sie müssen ihnen einen sinnvollen und gesunden Umgang mit Technologie vorleben, ihre Kinder dabei unterstützen, Technologie ausgewogen zu nutzen und die Abhängigkeit von sozialen Netzwerken, Videospielen und schädlichen Informationsquellen zu vermeiden.

Schulen tragen die Hauptverantwortung dafür, die digitalen und KI-Kompetenzen der Lernenden zu verbessern. Nutzen Sie digitale Tools, um die Interaktivität zu steigern und Lernerfahrungen zu personalisieren, um das Potenzial zu maximieren. Fördern Sie die digitale Ethik (Bewusstsein für Datenschutz, Informationssicherheit und Verantwortung für die Quellenangabe im Internet). Schulen müssen zudem Orte sein, an denen kritisches Denken, Innovation, Empathie und Unternehmergeist gefördert werden.

Bildungsverantwortliche benötigen Strategien zur Förderung und Verbesserung der digitalen und pädagogischen Kompetenz von Lehrkräften, damit diese sich an die 4.0-Lehrumgebung anpassen können. Stellen Sie Mechanismen und Hilfsmittel bereit, damit Lernende und Lehrende üben, experimentieren und konkrete Produkte entwickeln können, anstatt nur Theorie zu lernen. Pädagogen müssen Mechanismen schaffen, um Schulen, Forschungsinstitute und Technologieunternehmen zu vernetzen, um Praktika, Stipendien und Projektfinanzierungen zu ermöglichen und potenzielle Forschungsergebnisse auf den Markt zu bringen.

Die heutige Generation junger Menschen ist aufgeschlossen, experimentierfreudig und anpassungsfähig. Sie scheut sich nicht, alte Regeln zu brechen, um Neues zu schaffen. Das ist die Voraussetzung für neue Kreativität und Experimentierfreude junger Menschen.

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