Aufnahmeprüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt: Kein Kandidat erreichte 10 in Literatur

Die Analyse der Ergebnisse der neu angekündigten Fächer zeigt: Fremdsprachen (hauptsächlich Englisch) haben 488 10-Punkte-Bewertungen, die Punktzahlen liegen zwischen 6,75 und 8,25 Punkten. Die höchste Punktzahl, die ein Kandidat erreicht hat, beträgt 7,25 Punkte bei 3.143 Prüfungen. In den drei Fächern Fremdsprachen verzeichneten viele Kandidaten höhere Punktzahlen.

In Mathematik erreichten 36 Kandidaten die Höchstpunktzahl 10, wobei die Punktzahlen zwischen 6,5 und 7,5 lagen und die häufigste Punktzahl bei 7 bei 4.580 Kandidaten lag.

In Literatur erreichte kein Kandidat die volle Punktzahl, nur 2 Kandidaten erreichten 9,5 Punkte, die häufigste Punktzahl war 7 Punkte bei 5.936 Kandidaten, die zweithäufigste Punktzahl war 6,5 Punkte bei 5.718 Kandidaten.

Im Vergleich zum Vorjahr verschlechterten sich die Ergebnisse der Fremdsprachenprüfung leicht (die Punktzahl 10 betrug nur ein Drittel des Vorjahreswerts); die Mathematikprüfung war besser als im Vorjahr; die Literaturprüfung blieb stabil. Die Anzahl der Prüfungen mit unterdurchschnittlicher Punktzahl ging deutlich zurück.

Thi vào lớp 10 ở TPHCM: Nhiều điểm 10 môn Anh, môn Văn không có thí sinh đạt điểm 10- Ảnh 1. — Verteilung der Fremdsprachenpunktzahlen

Thi vào lớp 10 ở TPHCM: Nhiều điểm 10 môn Anh, môn Văn không có thí sinh đạt điểm 10- Ảnh 2. — Verteilung der Mathematik-Ergebnisse

Thi vào lớp 10 ở TPHCM: Nhiều điểm 10 môn Anh, môn Văn không có thí sinh đạt điểm 10- Ảnh 3. — Verteilung der Literaturpunktzahlen.

Am selben Tag gab das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt auch die Benchmark-Ergebnisse für die spezialisierte und integrierte 10. Klasse bekannt. Kandidaten, die diese Zulassungsprüfung bestanden haben, werden vom 23. bis 25. Juni eingeschrieben. Kandidaten, die die Zulassungsprüfung nicht bestanden haben, werden weiterhin wie bisher für die reguläre 10. Klasse berücksichtigt. Das Ministerium plant, die Benchmark-Ergebnisse für die reguläre 10. Klasse am 26. Juni bekannt zu geben.

Nach Abschluss der Benotung äußerten viele Lehrer die Meinung, dass die Verteilung der Prüfungsergebnisse in diesem Jahr zusammen mit der gestiegenen Zulassungsquote dazu führen könnte, dass die Benchmark-Ergebnisse der 10. Klasse in diesem Jahr leicht sinken oder gleich bleiben wie im letzten Jahr.

Thi vào lớp 10 ở TPHCM: Nhiều điểm 10 môn Anh, môn Văn không có thí sinh đạt điểm 10- Ảnh 4. — Zulassungsergebnisse für die 10. Fachklasse im Jahr 2025–2026.

Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der öffentlichen Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt fand am 6. und 7. Juni statt. Mehr als 76.000 Kandidaten nahmen daran teil. Die Kandidaten belegten drei Pflichtfächer: Mathematik, Literatur und Fremdsprachen. Kandidaten, die in die spezialisierte oder integrierte 10. Klasse aufgenommen werden wollten, belegten das entsprechende Zusatzfach.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt haben sich in diesem Jahr über 76.400 Kandidaten für die Aufnahmeprüfung angemeldet. Die Gesamtaufnahmequote der öffentlichen weiterführenden Schulen beträgt 70.070 Plätze, sodass rund 91,7 % der Kandidaten eine Chance auf eine Zulassung haben. Darüber hinaus bieten auch Privatschulen knapp 19.500 Plätze und schaffen so zusätzliche Lernmöglichkeiten für die Schüler. Aufgrund der hohen Anzahl offener Plätze gilt die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt in diesem Jahr als „einfacher“ als in den Vorjahren. Der Wettbewerb um die Plätze an Fachschulen und Spitzenschulen ist jedoch nach wie vor recht anstrengend.

Dieses Jahr wird die öffentliche Abschlussprüfung der 10. Klasse erstmals nach dem General Education Program 2018 organisiert. Ziel des neuen Programms ist es, die Fähigkeiten der Schüler zu beurteilen und sie in die Lage zu versetzen, erlerntes Wissen zur Lösung von Problemen und in realen Situationen anzuwenden. Daher wurden die Struktur und die Anforderungen der diesjährigen Abschlussprüfung geändert, um den Praxisbezug zu erhöhen.

Die Struktur der Prüfungsfragen orientiert sich eng an den vom Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt im Voraus veröffentlichten Beispielfragen, um die Kandidaten nicht zu verwirren. Der Inhalt der Prüfungsfragen ist angemessen differenziert. Die Literaturprüfung gilt als sehr offen und behandelt vertraute Themen. Die Fragen sind nicht zu schwierig, erfordern aber ein solides Verständnis von Wissen, Prüfungskompetenz und Verständnis für das gesellschaftliche Leben.

Viele Lehrer und Kandidaten äußerten, dass die Mathematikprüfung dieses Jahr weniger schwierig war als im Vorjahr. Auch die Englischprüfung war nicht allzu schwierig und stellte die Kandidaten nicht vor große Herausforderungen. Die Ergebnisse zeigten, dass Englisch für die Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt immer ein wichtiges Fach ist.

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