Ho-Chi-Minh-Stadt bereitet sich darauf vor, die digitalen Kapazitäten der Lehrer nach der Fusion zu untersuchen und zu bewerten

Am 3. Oktober stellte das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt einen Plan vor, um die Kapazitäten und digitalen Fähigkeiten von Bildungsverwaltern, Lehrern und Mitarbeitern an Bildungseinrichtungen nach der Fusion zu untersuchen und zu bewerten.

Ho-Chi-Minh-Stadt führt Umfrage zu digitalen Kompetenzen und Fähigkeiten von Lehrern durch

ILLUSTRATION: TL

Dementsprechend wird die Umfrage zur Bewertung der Kapazität und der digitalen Kompetenzen von Lehrern, Managern usw. von Schulen vom 13. bis 17. Oktober unter dem Link https://chuyendoiso.hcm.edu.vn durchgeführt (mit dem Systembetrieb können Sie sich vom 6. bis 12. Oktober vertraut machen).

Die Umfrage wird unter allen Bildungsmanagern, Lehrern und Mitarbeitern von Grundschulen, weiterführenden Schulen, Gymnasien und angeschlossenen Einheiten in Region 2 (ehemals Binh Duong ) und Region 3 (ehemals Ba Ria-Vung Tau) sowie unter allen Bildungsmanagern, Lehrern und Mitarbeitern von Schulen in Region 1 (ehemals Ho-Chi-Minh-Stadt) durchgeführt, die im Schuljahr 2024–2025 nicht befragt wurden.

Die Umfrage zur Bewertung digitaler Fähigkeiten und Kompetenzen umfasst 60 Fragen, die in 50 Minuten beantwortet werden müssen. Der Inhalt deckt das Wissen und die beruflichen Fähigkeiten ab, die für die Nutzung von Informationstechnologie bei der Organisation von Bildungsaktivitäten erforderlich sind.

Insbesondere Grundkenntnisse zur digitalen Transformation; digitale Transformation im Bildungsmanagement; Informationstechnologie-Infrastruktur; kreatives und innovatives Denken in der digitalen Transformation; Grundkenntnisse zur künstlichen Intelligenz; digitale Plattformen in Schulen.

Nach der Durchführung der Umfrage werden die Umfrageergebnisse anhand der Anzahl der richtigen Antworten auf den folgenden Ebenen bewertet: Anforderungen nicht erfüllt; Grundniveau erfüllt; Fortgeschrittenenniveau erfüllt.

Das Umfragesystem stellt qualifizierten Bildungsadministratoren, Lehrern und Mitarbeitern Online-Zertifikate aus.

Wenn der Umfrageteilnehmer mit „Nicht qualifiziert“ bewertet wird, melden Sie sich für die Teilnahme am Kurs „Digitale Transformation im Bildungswesen“ (Grundlagenteil) an. Wenn der Umfrageteilnehmer mit „Grundlagenniveau erreicht“ bewertet wird, melden Sie sich für die Teilnahme am Kurs „Digitale Transformation im Bildungswesen“ (Fortgeschrittenenteil) an.

Zuvor hatte das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Umfrage zu den Englischkenntnissen von Lehrkräften aller Stufen durchgeführt. Konkret nahmen 50.278 Lehrkräfte (22.284 Grundschullehrer, 10.088 Sekundarschullehrer und 8.229 Gymnasiallehrer) vom 23. bis 29. April an einer 90-minütigen Online-Umfrage in Form von objektiven Multiple-Choice-Tests unter https://englishsurvey.hcm.edu.vn teil.

Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt sind unter den 50.278 Lehrern 4.721 Englischlehrer und 45.557 Lehrer anderer Fächer.

Die oben genannten Lehrer haben einen Englisch-Sprachtest mit von Cambridge Assessment English entwickelten und standardisierten Inhalten absolviert, der Objektivität, Wissenschaftlichkeit und hohe Zuverlässigkeit bei der Bewertung der Englischkenntnisse gewährleistet. Der Test umfasst Hör-, Lese- und Schreibfähigkeiten zur Bewertung der Englischkenntnisse gemäß dem GER (von A1 bis C2).

Den statistischen Ergebnissen zufolge erreichten von insgesamt 50.278 befragten Lehrern 9,45 % das Niveau A1, 11,35 % das Niveau A2, 35,09 % das Niveau B1, 13,63 % das Niveau B2, 3,69 % das Niveau C1, 0,29 % das Niveau C2 und 26,5 % andere Niveaus.

Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt erklärte, der Hauptzweck der Umfrage sei die Bewertung der aktuellen Situation und nicht die Prüfung einzelner Qualifikationen. Ziel der Umfrage sei es, die Englischkenntnisse der Lehrkräfte in der gesamten Branche zu erfassen. Die Umfrageergebnisse seien wichtige und notwendige Eingangsdaten für Ho-Chi-Minh-Stadt, um eine realistische und wissenschaftlich fundierte Sicht auf die aktuelle Situation zu erhalten.

Quelle: https://thanhnien.vn/tphcm-chuan-bi-khao-sat-danh-gia-nang-luc-so-cua-giao-vien-sau-khi-sap-nhap-185251003160003396.htm