Lesegewohnheiten von Schülern: Ein schwieriges Problem im digitalen Zeitalter

Im Seminar wurden Lösungsansätze zur Entwicklung einer Lesekultur im digitalen Zeitalter erörtert, wobei die Rolle von Schulen, Familien, Bibliotheken und Verlagen bei der Förderung von Lesegewohnheiten bei Schülern hervorgehoben wurde.

Im Seminar „Vietnam Education Publishing House in the career of developing reading culture for students“ konzentrierten sich die Referenten auf die Diskussion von Lösungsansätzen zum Aufbau von Lesegewohnheiten im Kontext der Dominanz sozialer Netzwerke und des Internets.

Frau Nguyen Thi Thu Ha, Schulleiterin der Trung Vuong Secondary School ( Hanoi ), sagte, dass die Schule viele Aktivitäten organisiert habe, wie zum Beispiel das Schreiben von Buchrezensionen, Wettbewerbe zur Buchvorstellung und die Schaffung eines lesefreundlichen Raumes, aber immer noch vor Schwierigkeiten stehe, da die Schüler kurze Multimedia-Bücher bevorzugen.

Der Dichter Tran Dang Khoa hob die Rolle der Bibliothekare als „Feuerverbreiter“ hervor, die entsprechend geschult und behandelt werden müssten, um die Schüler zu Büchern zu führen.

Experten sind der Ansicht, dass Familien, Schulen und Verlage zusammenarbeiten müssen, um ein lesefreundliches Umfeld zu schaffen und so eine Generation von Schülern heranzubilden, die sowohl über gutes Wissen verfügen als auch eine Liebe und Begabung für das Lesen besitzen.

Quelle: https://www.vietnamplus.vn/thoi-quen-doc-sach-cua-hoc-sinh-bai-toan-kho-trong-ky-nguyen-so-post1064335.vnp