• Viele hervorragende Ergebnisse, klare Orientierung für das neue Schuljahr
  • Verbesserung der Internatsqualität, Sicherstellung optimaler Lernbedingungen für das neue Schuljahr
  • Sicherstellen der Voraussetzungen für das neue Schuljahr
  • Stellen Sie sicher, dass vor Beginn des neuen Schuljahres genügend Lehrbücher vorhanden sind.

Auf der Konferenz forderte der Premierminister den gesamten Bildungssektor auf, weiterhin fortschrittliche und moderne Bildungsprogramme zu entwickeln, die Qualität im Sinne von „echtem Lernen, echten Prüfungen“ zu verbessern, den Fokus auf Infrastrukturinvestitionen zu legen, die Ausbildungsberufe zu diversifizieren, um dem Arbeitsmarkt gerecht zu werden, und gleichzeitig der Gewalt an Schulen Aufmerksamkeit zu schenken und sie zu bekämpfen.

Der Regierungschef forderte außerdem die Kommunen und Bildungseinrichtungen auf, die Voraussetzungen für das neue Schuljahr sorgfältig vorzubereiten und insbesondere die Eröffnungsfeier feierlich, gemütlich, ordentlich, effektiv und freudig zu gestalten.

Die Konferenz fand sowohl in Präsenz als auch online statt.

In Ca Mau nahmen an der Konferenz teil: Huynh Quoc Viet, stellvertretendes Mitglied des Zentralkomitees der Partei, stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees und Vorsitzender des Komitees der Vaterländischen Front Vietnams der Provinz; Nguyen Minh Luan, Mitglied des Ständigen Parteikomitees der Provinz und stellvertretender Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz.

In seiner Eröffnungsrede bekräftigte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass das Schuljahr 2024/25 ein entscheidendes Jahr sei und einen wichtigen Wendepunkt für den Abschluss der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms (GEP) von 2018 in allen Jahrgangsstufen markiere. Der gesamte Bildungssektor habe Anstrengungen unternommen, Schwierigkeiten zu überwinden und zahlreiche herausragende Ergebnisse erzielt, was den festen Willen zur grundlegenden und umfassenden Erneuerung von Bildung und Ausbildung deutlich unter Beweis stelle.

Lehrer und Schüler des Kindergartens Huong Duong (Gemeinde Dong Hai) bei einer Aktivität zur Erkundung der Welt um sie herum. Foto: Kim Chuc

Die Qualität der Bildung verbessert sich stetig.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung gab bekannt, dass das nationale Bildungssystem im Schuljahr 2024/25 über fast 40.800 Einrichtungen mit mehr als 23,2 Millionen Schülern und über 1,27 Millionen Lehrkräften verfügen wird. Die Einschulungsquote liegt bei 72,7 %, die Quote der Kinder, die im richtigen Alter eingeschult werden, bei 99,7 %. Alle Provinzen und Städte gewährleisten die allgemeine Primar- und Sekundarbildung.

Bis Juni 2025 werden 65 % der allgemeinbildenden Schulen die nationalen Standards erfüllen, und 214 Universitäten werden sowohl nationale als auch internationale Standards erfüllen. Die Berufsausbildung wird 2024 über 3,4 Millionen Menschen erreichen, und in den ersten sechs Monaten des Jahres 2025 werden mehr als 80 % der Absolventen eine Anstellung gefunden haben.

Insbesondere wird im Jahr 2025 erstmals die Abiturprüfung nach dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 mit einer Abschlussquote von 99,25 % abgehalten, und die Prüfung wird sicher und objektiv stattfinden.

Die Vermittlung von Lese- und Schreibfähigkeiten an Kinder ethnischer Minderheiten ist ein Anliegen des Bildungssektors in Ca Mau. Foto: Tuyet Minh

Viele Einschränkungen müssen überwunden werden.

Die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 weist weiterhin Mängel auf; in vielen Regionen herrscht Lehrermangel, und die Qualität des Personals ist regional sehr unterschiedlich. Die Überprüfung und Neustrukturierung des Schulnetzes ist unzureichend, und es mangelt weiterhin an Einrichtungen und Lehrmitteln.

Die moralische Erziehung, die Lebenskompetenzen und die Vermittlung von Lebenskompetenzen haben bei den Schülern nicht die gewünschten Ergebnisse erzielt; Schulgewalt und Ernährungsunsicherheit sind weiterhin ein Problem. Im Bereich der Berufsbildung ist der Umfang noch gering, die Struktur der Berufe und Ausbildungsniveaus ist ungeeignet, und die Qualität und Effektivität der Ausbildung lassen zu wünschen übrig.

Diskussionsrunden helfen Schülern, ihr Denkvermögen und ihre Teamfähigkeit zu entwickeln. Foto: Truc Linh

Durchbruch in der Bildungsinnovation

Das Schuljahr 2025-2026 ist das erste Jahr, in dem wichtige Beschlüsse umgesetzt werden: Beschluss des 14. Parteitags ; Beschluss der Nationalversammlung über den 5-Jahres-Plan für die sozioökonomische Entwicklung (2026-2030); Beschluss des Politbüros über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung; das Lehrergesetz; und Beschlüsse über die Befreiung von Schulgebühren und die Förderung sowie die allgemeine Einführung der Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3-5 Jahren.

Schülerinnen und Schüler im ganzen Land bereiten sich auf das neue Schuljahr 2025/26 vor. Foto: Kim Chuc

Der Bildungssektor hat das Thema des Schuljahres mit „Disziplin – Kreativität – Durchbruch – Entwicklung“ und zehn Kernaufgaben festgelegt: Perfektionierung der Institutionen, Verbesserung der Effektivität von Schulleitung und -verwaltung; Innovation und Verbesserung der Qualität von Vorschul-, Allgemein- und Weiterbildung; Gewährleistung von Chancengleichheit beim Zugang zu Bildung; Weiterentwicklung des Lehrer- und Managementteams; Stärkung der Einrichtungen, Mobilisierung sozialer Ressourcen; Innovation in den Bereichen politische Bildung, Ethik, nationale Verteidigung und Sicherheit, Sport und Schulgesundheit; Verbesserung der Qualität der Personalentwicklung, Verknüpfung von Forschung und Innovation; Förderung der internationalen Integration; Förderung der digitalen Transformation und Verwaltungsreform; effektive Umsetzung von Wettbewerbsinitiativen und Kommunikationsarbeit im gesamten Sektor.

Truc Linh - Chi Dien

Quelle: https://baocamau.vn/thu-tuong-chi-dao-dot-pha-trong-doi-moi-giao-duc-nam-hoc-moi-a121704.html