Ebenfalls anwesend waren der stellvertretende Premierminister Tran Hong Ha, die ehemalige Vizepräsidentin Nguyen Thi Doan, der Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son sowie Leiter von Ministerien, Sektoren und Organisationen. Besonders hervorzuheben ist die Anwesenheit von 60 herausragenden Lehrern, die 1,6 Millionen Lehrer und Bildungsmanager im ganzen Land repräsentieren.
Im Laufe der Geschichte des vietnamesischen Volkes hat das Bildungswesen mit dem Land existiert und sich weiterentwickelt. Es hat stets eine wichtige Rolle als Grundpfeiler beim Aufbau und der Pflege der langjährigen Kultur des Landes gespielt.
Premierminister Pham Minh Chinh traf sich am vietnamesischen Lehrertag mit herausragenden Lehrern und Bildungsmanagern.
Im Prozess der Innovation, des Aufbaus und der Verteidigung des Vaterlandes legen unsere Partei und unser Staat großen Wert auf die Bildung und Ausbildung als oberste nationale Politik. Sie haben zahlreiche Richtlinien und Leitlinien für die Entwicklung der Bildung und Ausbildung herausgegeben und wirksam umgesetzt und wichtige Ergebnisse in Bezug auf Denken, Bewusstsein, Methoden, Umfang und Qualität des Lehrens und Lernens erzielt; im Hinblick auf das Team der Lehrer und Bildungs- und Ausbildungsleiter; im Hinblick auf Mechanismen und Richtlinien für die Ausbildung von Humanressourcen; im Hinblick auf die internationale Integration...
Insbesondere durch die Umsetzung der Resolution des 11. Parteitags und der Resolution Nr. 29-NQ/TW zur grundlegenden und umfassenden Innovation in der allgemeinen und beruflichen Bildung hat der Bildungssektor gemeinsam mit allen Ebenen, Sektoren und Standorten wichtige Erfolge erzielt und aktiv zur Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration des Landes beigetragen.
Das nationale Bildungssystem wird zunehmend perfektioniert und nähert sich internationalen Standards an. Die Qualität der Bildung auf allen Ebenen wird weiter gefestigt und aufrechterhalten. Das Bildungssystem hat den steigenden Lernbedarf der Bevölkerung im Wesentlichen gedeckt. Die Chancengleichheit beim Zugang zu Bildung hat große Fortschritte gemacht, insbesondere für ethnische Minderheiten, Landarbeiter, Sozialhilfeempfänger und Menschen in schwierigen Lebenslagen.
Vietnamesische Hochschulen belegen weiterhin hohe Platzierungen und steigen in renommierten internationalen Rankings auf. Vietnamesische Studierende erzielten bei olympischen Wettbewerben zahlreiche Spitzenergebnisse. Laut der Bildungsweltrangliste 2021 (veröffentlicht 2022) belegte Vietnam weltweit Platz 59 und verbesserte sich damit um fünf Plätze gegenüber dem Vorjahr.
Die berufliche Bildung entwickelt sich hinsichtlich Umfang, Quantität und Qualität der Ausbildung immer weiter und fördert hochqualifizierte Arbeitskräfte. Dies trägt zur Verbesserung der vietnamesischen Arbeitskompetenzen, zur Steigerung der Arbeitsproduktivität, zur Förderung des Wirtschaftswachstums und zur Verbesserung der nationalen Wettbewerbsfähigkeit bei.
Der Anteil ausgebildeter Arbeitskräfte in ihren ihren beruflichen Fähigkeiten entsprechenden Jobs ist gestiegen; viele Studenten haben bei regionalen und internationalen Berufswettbewerben hohe Preise gewonnen; vietnamesische Arbeitnehmer haben nach und nach viele Arbeitsplätze übernommen, die zuvor von ausländischen Fachkräften besetzt waren.
Premierminister Pham Minh Chinh spricht bei dem Treffen.
In seiner Rede bei dem Treffen übermittelte Premierminister Pham Minh Chinh allen heute bei dem Treffen anwesenden Lehrern die besten Wünsche von Generalsekretär Nguyen Phu Trong und übermittelte den Generationen von Lehrern im ganzen Land herzlich seine besten Grüße und besten Wünsche.
Der Premierminister lobte und dankte den Lehrkräften für ihre unermüdlichen Beiträge und ihr Engagement. Sie alle bewahren stets Verantwortungsbewusstsein und Liebe zu ihrem Beruf, streben stets danach, ihre Fähigkeiten zu entwickeln und zu verbessern, überwinden viele Schwierigkeiten und Herausforderungen, um „in der Schule und im Unterricht zu bleiben“, und vermitteln und fördern mit ganzem Herzen Wissen, Fähigkeiten, Erfahrungen, Denkweisen und Ethik, um die zukünftigen Generationen des Landes umfassend zu fördern.
Der Premierminister betonte, dass die Beiträge der Lehrer im Besonderen und des gesamten Bildungs- und Ausbildungssystems im Allgemeinen wesentlich zu den allgemeinen Entwicklungserfolgen des Landes beigetragen hätten.
Im Zeitalter der Globalisierung wird die internationale Integration immer stärker, insbesondere die vierte industrielle Revolution bringt uns Chancen und Vorteile, aber auch viele neue Schwierigkeiten und Herausforderungen, insbesondere für das Lehrpersonal – das Herzstück der Karriere „wachsender Menschen“.
In Umsetzung der Resolution des 13. Nationalen Parteitags und der Resolution Nr. 29 des Zentralkomitees forderte der Premierminister den Bildungssektor auf, weiterhin entschlossen, synchron und effektiv Aufgaben und Lösungen für grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung umzusetzen und die Qualität der Bildung auf allen Ebenen unter dem Motto „Die Schüler in den Mittelpunkt stellen“ zu verbessern und sich auf die Entwicklung des moralischen Charakters und der Kreativität der Schüler zu konzentrieren.
Das Motto lautet: „Die Schule als Fundament nehmen“, „Die Lehrer als Motivation nehmen“. Die Voraussetzungen dafür sind: „Echtes Lernen, echte Prüfungen, echtes Talent“, „Echtes Herz, echtes Talent, echter Job“.
Um dieses Ziel zu erreichen, müssen wir uns laut dem Premierminister mit einigen wichtigen Fragen auseinandersetzen: Was haben wir getan, tun wir derzeit und werden wir tun, um Bildung und Ausbildung grundlegend und umfassend zu erneuern? Wie sollten sich Lehren und Lernen im neuen Kontext und der neuen Situation angemessen verändern? Wie kann „Lernen“ wirklich mit „Handeln“ einhergehen? Wie können wir die Qualität der Humanressourcen verbessern und die Arbeitsproduktivität und Wettbewerbsfähigkeit steigern?
Wie können wir Schülern sowohl grundlegendes Wissen vermitteln als auch die Voraussetzungen schaffen, ihre Talente in allen Fächern zu entfalten? Wie können wir den Schulsport so gestalten, dass sich die Schüler körperlich und geistig voll entfalten können?
Der Lehrerberuf ist ein ehrenwerter Beruf. Welche Vergütungspolitik ist also angemessen, damit die Lehrer in Ruhe ihrer Arbeit nachgehen, sich ständig bemühen und zum Bildungssystem des Landes beitragen können, insbesondere in abgelegenen, isolierten und benachteiligten Gebieten?
Um Antworten auf die oben genannten Fragen zu finden, forderte der Premierminister das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Ministerien, Zweigstellen und Kommunen auf, dem Thema Bildung und Ausbildung weiterhin mehr Aufmerksamkeit und Sorgfalt zu widmen. Insbesondere sollte der Schwerpunkt auf einer vollständigen, umfassenden und inhaltlichen Zusammenfassung der Arbeit zur grundlegenden und umfassenden Innovation der Bildung und Ausbildung gemäß der Resolution Nr. 29 des Zentralkomitees liegen.
Ressourcen mobilisieren und effektiv nutzen, um in Einrichtungen, insbesondere Küchen, zu investieren, Gesundheit und Hygiene an Schulen sicherzustellen, Gewalt an Schulen vorzubeugen und die Schulkultur weiter auszubauen und zu entwickeln.
Verbesserung der Qualität der Lehrkräfte und des Personals im Bildungs- und Ausbildungsbereich. Schwerpunkt ist die Überprüfung und Optimierung der Rekrutierungs-, Beschäftigungs- und Vergütungsmechanismen sowie -richtlinien, damit Lehrkräfte – insbesondere Vorschullehrer, Lehrer in abgelegenen, benachteiligten Gebieten und Lehrer in anstrengenden und gefährlichen Berufen – eine ihrem Einsatz angemessene Vergütung erhalten.
Insbesondere gilt es, den Lehrermangel zügig zu überwinden und den Grundsatz „ Wo Schüler sind, da sind auch Lehrer“ konsequent umzusetzen.
Der Premierminister betonte, dass die Rolle des Lehrpersonals besonders wichtig sei. Er erwähnte die Worte des verstorbenen Premierministers Pham Van Dong: „Lehren ist der edelste aller edlen Berufe.“ Gute Schüler brauchen gute Lehrer. Schüler können sich Wissen nur dann effektiv aneignen, wenn sie von fähigen, engagierten und verantwortungsbewussten Lehrern angeleitet und unterrichtet werden und die richtigen Lehrmethoden anwenden.
Erfolgreiche Bildung besteht nicht nur darin, das Gehirn mit Wissen zu füllen oder gute Experten hervorzubringen, sondern auch darin, die Flamme der Leidenschaft zu entzünden, Sehnsüchte zu wecken, Träumen Flügel zu verleihen, den Geist der Innovation und Kreativität zu wecken, Ideale, Ethik und Werte wie Wahrheit, Güte und Schönheit – die Quintessenz der nationalen und menschlichen Kultur – zu fördern, zu formen und der jungen Generation zu vermitteln und so zur Ausbildung der guten Eigenschaften des vietnamesischen Volkes beizutragen.
Bildung und Ausbildung müssen den Grundsätzen der Achtung von Unterschieden und Vielfalt, der Förderung von Kreativität, Lernen, dem Erwerb nationaler und menschlicher Kenntnisse, kritischem Denken, dem Streben, einen Beitrag zu leisten usw. folgen und das Potenzial, die Intelligenz und die Qualitäten jedes einzelnen Schülers maximieren.
Premierminister Pham Minh Chinh trifft sich 2023 mit herausragenden Lehrern und Bildungsmanagern.
Der Premierminister hofft und glaubt, dass jeder Lehrer weiterhin danach strebt und immer ein leuchtendes Beispiel für die Entwicklung von Tugend, die Förderung von Talenten, die Liebe zum Beruf und die Liebe zu den Menschen sein wird; dass er ständig lernt, sich weiterentwickelt, Wissen und Erfahrungen ansammelt und seine beruflichen Qualifikationen verbessert; dass er aktiv ist, Wissenschaft und Technologie anwendet und neue Ansätze im Lehren und Lernen verfolgt, sodass jede Unterrichtsstunde wirklich nützlich und interessant ist und jeder Schultag wirklich ein glücklicher Tag wird.
Bei dieser Gelegenheit rief der Premierminister Organisationen und Einzelpersonen im In- und Ausland, alle Menschen, alle Familien, alle Eltern dazu auf, sich mit dem Bildungs- und Ausbildungssektor zusammenzuschließen, gemeinsam mit den Lehrern an der edlen Sache der Volksbildung mitzuwirken und gemeinsam die zukünftige Generation des Landes für eine umfassende Entwicklung aufzubauen.
Bezüglich der Vorschläge und Empfehlungen der heutigen Sitzung beauftragte der Premierminister das Regierungsbüro, das Ministerium für Bildung und Ausbildung, das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales sowie die entsprechenden Stellen, diese zusammenzufassen, zu berichten und dem Premierminister, der Regierung und den zuständigen Behörden Vorschläge zur Prüfung und umgehenden Lösung vorzulegen. Der Schwerpunkt soll dabei auf der Beseitigung von Schwierigkeiten und Hindernissen sowie der Schaffung aller günstigen Bedingungen für das Lehren und Lernen liegen, und zwar alles zum Wohle der geschätzten Studenten und zur Ausbildung der Humanressourcen für das Land.
Vu Khuyen (VOV.VN)
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