Premierminister trifft sich mit vorbildlichen Lehrern und Bildungsverwaltern

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Ebenfalls anwesend waren der stellvertretende Premierminister Tran Hong Ha, die ehemalige Vizepräsidentin Nguyen Thi Doan, der Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son sowie Leiter von Ministerien, Sektoren und Organisationen. Besonders hervorzuheben ist die Anwesenheit von 60 herausragenden Lehrern, die 1,6 Millionen Lehrer und Bildungsmanager im ganzen Land repräsentieren.

Im Laufe der Geschichte des vietnamesischen Volkes hat das Bildungswesen mit dem Land existiert und sich weiterentwickelt. Es hat stets eine wichtige Rolle als Grundpfeiler beim Aufbau und der Pflege der langjährigen Kultur des Landes gespielt.

Premierminister Pham Minh Chinh traf sich am vietnamesischen Lehrertag mit herausragenden Lehrern und Bildungsmanagern.

Im Prozess der Innovation, des Aufbaus und der Verteidigung des Vaterlandes legen unsere Partei und unser Staat großen Wert darauf, Bildung und Ausbildung als oberste nationale Politik zu etablieren. Sie haben zahlreiche Richtlinien und Strategien zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung herausgegeben und wirksam umgesetzt und wichtige Ergebnisse in Bezug auf Denken, Bewusstsein, Methoden, Umfang und Qualität des Lehrens und Lernens erzielt. im Team der Lehrkräfte und des Bildungs- und Ausbildungsmanagementpersonals; zu Mechanismen und Richtlinien für die Personalschulung; zur internationalen Integration …

Insbesondere durch die Umsetzung der Resolution des 11. Parteitags und der Resolution Nr. 29-NQ/TW zur grundlegenden und umfassenden Innovation in der allgemeinen und beruflichen Bildung hat der Bildungssektor gemeinsam mit allen Ebenen, Sektoren und Standorten wichtige Erfolge erzielt und aktiv zur Industrialisierung, Modernisierung und internationalen Integration des Landes beigetragen.

Das nationale Bildungssystem wird zunehmend perfektioniert und nähert sich internationalen Standards an. Die Qualität der Ausbildung auf allen Ebenen wird weiterhin gestärkt und aufrechterhalten. Das Bildungswesen hat den steigenden Lernbedarf der Menschen grundsätzlich gedeckt. Es wurden große Fortschritte bei der Chancengleichheit beim Zugang zur Bildung erzielt, insbesondere für ethnische Minderheiten, Landarbeiter, Sozialhilfeempfänger und Menschen in schwierigen Lebensumständen.

Vietnamesische Hochschulen belegen weiterhin hohe Plätze und steigen in renommierten internationalen Rankings auf. Vietnamesische Studenten erzielten bei olympischen Wettbewerben viele gute Ergebnisse. Laut der Bildungsweltrangliste 2021 (veröffentlicht im Jahr 2022) belegt Vietnam weltweit den 59. Platz und hat sich damit im Vergleich zum Vorjahr um fünf Plätze verbessert.

Die berufliche Bildung entwickelt sich hinsichtlich Umfang, Quantität und Qualität der Ausbildung immer weiter und fördert hochqualifizierte Arbeitskräfte. Dies trägt zur Verbesserung der vietnamesischen Arbeitskompetenzen, zur Steigerung der Arbeitsproduktivität, zur Förderung des Wirtschaftswachstums und zur Verbesserung der nationalen Wettbewerbsfähigkeit bei.

Der Anteil ausgebildeter Arbeitnehmer in einer ihren beruflichen Qualifikationen entsprechenden Beschäftigung steigt; Viele Schüler gewannen hohe Preise bei regionalen und weltweiten Berufswettbewerben. Nach und nach beteiligen sich vietnamesische Arbeitnehmer und übernehmen viele Arbeitsplätze, die zuvor von ausländischen Fachkräften besetzt waren.

Premierminister Pham Minh Chinh spricht bei dem Treffen.

In seiner Rede bei dem Treffen übermittelte Premierminister Pham Minh Chinh allen heute bei dem Treffen anwesenden Lehrern die besten Wünsche von Generalsekretär Nguyen Phu Trong und übermittelte den Generationen von Lehrern im ganzen Land herzlich seine besten Grüße und besten Wünsche.

Der Premierminister lobte und dankte den Lehrkräften für ihre unermüdlichen Beiträge und ihr Engagement – jenen, die stets den Geist der Verantwortung und die Liebe zu ihrem Beruf hochhalten. Streben Sie stets danach, sich weiterzuentwickeln, Ihre Fähigkeiten zu verbessern, viele Schwierigkeiten zu überwinden und viele Herausforderungen zu meistern, um „in der Schule und im Unterricht zu bleiben“, und vermitteln und fördern Sie mit ganzem Herzen Wissen, Fähigkeiten, Erfahrungen, Denken und Ethik, um die zukünftige Generation des Landes umfassend zu entwickeln.

Der Premierminister betonte, dass die Beiträge der Lehrer im Besonderen und des gesamten Bildungs- und Ausbildungssystems im Allgemeinen wesentlich zu den allgemeinen Entwicklungserfolgen des Landes beigetragen hätten.

Im Zeitalter der Globalisierung wird die internationale Integration immer stärker, insbesondere die vierte industrielle Revolution bringt uns Chancen und Vorteile, aber auch viele neue Schwierigkeiten und Herausforderungen, insbesondere für das Lehrpersonal – das Herzstück der Karriere „wachsender Menschen“.

In Umsetzung der Resolution des 13. Nationalen Parteitags und der Resolution Nr. 29 des Zentralkomitees forderte der Premierminister den Bildungssektor auf, weiterhin entschlossen, synchron und effektiv Aufgaben und Lösungen für grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung umzusetzen und die Qualität der Bildung auf allen Ebenen unter dem Motto „Die Schüler in den Mittelpunkt stellen“ zu verbessern und sich auf die Entwicklung des moralischen Charakters und der Kreativität der Schüler zu konzentrieren.

Das Motto lautet: „Schule als Fundament nehmen“, „Lehrer als Motivation nehmen“. Dabei gelten folgende Anforderungen: „Echtes Lernen, echte Prüfungen, echtes Talent“, „Echtes Herz, echtes Talent, echter Job“.

Um dieses Ziel zu erreichen, müssen wir uns laut dem Premierminister über eine Reihe wichtiger Fragen im Klaren sein: Was haben wir getan, was tun wir gerade und was werden wir tun, um Bildung und Ausbildung grundlegend und umfassend zu erneuern? Wie müssen sich Lehren und Lernen im neuen Kontext und in der neuen Situation ändern, um angemessen zu sein? Wie kann „Lernen“ wirklich mit „Tun“ einhergehen? Wie kann die Qualität der Humanressourcen verbessert und die Arbeitsproduktivität sowie die Wettbewerbsfähigkeit gesteigert werden?

Was ist die Lösung, um den Schülern sowohl grundlegendes Wissen zu vermitteln als auch Bedingungen zu schaffen, unter denen sie ihre Talente in allen Fächern entwickeln können? Wie müssen wir den Schulsport weiterentwickeln, damit sich Kinder sowohl körperlich als auch geistig entwickeln können?

Der Lehrerberuf ist ein ehrenwerter Beruf. Welche Vergütungspolitik ist also angemessen, damit die Lehrer in Ruhe ihrer Arbeit nachgehen, sich ständig bemühen und zum Bildungssystem des Landes beitragen können, insbesondere in abgelegenen, isolierten und benachteiligten Gebieten?

Um Antworten auf die oben genannten Fragen zu finden, forderte der Premierminister das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie die Ministerien, Zweigstellen und Kommunen auf, der Bildungs- und Ausbildungslaufbahn auch künftig mehr Aufmerksamkeit und Sorgfalt zu widmen. Dabei liegt der Schwerpunkt auf einer vollständigen, umfassenden und inhaltlichen Zusammenfassung der Arbeit zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung gemäß der Resolution Nr. 29 des Zentralkomitees.

Ressourcen mobilisieren und effektiv nutzen, um in Einrichtungen, insbesondere Küchen, zu investieren, Gesundheit und Hygiene an Schulen zu gewährleisten und Gewalt an Schulen vorzubeugen; die Schulkultur weiter auszubauen und zu entwickeln.

Verbesserung der Qualität der im Bildungs- und Ausbildungsbereich tätigen Lehrkräfte und Mitarbeiter. Der Schwerpunkt liegt auf der Überprüfung und Perfektionierung der Rekrutierungs-, Beschäftigungs- und Vergütungsmechanismen und -richtlinien, damit die Lehrer ein Gehalt erhalten, das ihrem Einsatz entspricht. Dies gilt insbesondere für Vorschullehrer, Lehrer in abgelegenen, benachteiligten Gebieten und Lehrer in anstrengenden und gefährlichen Berufen.

Insbesondere gilt es, den Lehrermangel zügig zu überwinden und den Grundsatz „ Wo Schüler sind, da sind auch Lehrer“ konsequent umzusetzen.

Der Premierminister bekräftigte, dass die Rolle der Lehrer besonders wichtig sei. Der Premierminister erzählte, dass der verstorbene Premierminister Pham Van Dong einmal gesagt habe: „Der Lehrberuf ist der edelste aller edlen Berufe.“ Um gute Schüler zu haben, müssen Sie gute Lehrer haben. Nur wenn Schülerinnen und Schüler kompetent, engagiert, verantwortungsbewusst und mit den richtigen Lehrmethoden angeleitet und unterrichtet werden, können sie sich Wissen optimal aneignen.

Erfolgreiche Bildung besteht nicht nur darin, das Gehirn mit Wissen zu füllen oder gute Fachkräfte hervorzubringen, sondern auch darin, die Flamme der Leidenschaft zu entzünden, Sehnsüchte zu wecken, Träumen Flügel zu verleihen, den Geist der Innovation und Kreativität zu wecken, Ideale, Ethik und Werte wie Wahrheit, Güte und Schönheit – die Quintessenz der nationalen und menschlichen Kultur – zu fördern, zu formen und der jungen Generation zu vermitteln und so zur Ausbildung der guten Eigenschaften des vietnamesischen Volkes beizutragen.

Bildung und Ausbildung müssen den Grundsätzen der Achtung von Unterschieden und Vielfalt, der Förderung von Kreativität, Lernen, dem Erwerb nationaler und menschlicher Kenntnisse, kritischem Denken, dem Streben, einen Beitrag zu leisten usw. folgen und das Potenzial, die Intelligenz und die Qualitäten jedes einzelnen Schülers maximieren.

Premierminister Pham Minh Chinh trifft sich 2023 mit herausragenden Lehrern und Bildungsmanagern.

Der Premierminister hofft und glaubt, dass jeder Lehrer weiterhin danach streben wird und stets ein leuchtendes Beispiel für die Förderung von Tugend sein wird – Talente ausbilden, den Beruf lieben und die Menschen lieben; ständig studieren, sich weiterbilden, Wissen und Erfahrungen sammeln, berufliche Qualifikationen verbessern; dynamisch, wendet Wissenschaft und Technologie an und verfolgt neue Ansätze in Lehren und Lernen; damit jede Unterrichtsstunde wirklich nützlich und interessant ist, damit jeder Schultag wirklich ein schöner Tag wird.

Bei dieser Gelegenheit rief der Premierminister Organisationen und Einzelpersonen im In- und Ausland, alle Menschen, alle Familien, alle Eltern dazu auf, sich mit dem Bildungs- und Ausbildungssektor zusammenzuschließen, gemeinsam mit den Lehrern an der edlen Sache der Volksbildung mitzuwirken und gemeinsam die zukünftige Generation des Landes für eine umfassende Entwicklung aufzubauen.

Bezüglich der Vorschläge und Empfehlungen der heutigen Sitzung beauftragte der Premierminister das Regierungsbüro, das Ministerium für Bildung und Ausbildung, das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales sowie die entsprechenden Stellen, diese zusammenzufassen, zu berichten und dem Premierminister, der Regierung und den zuständigen Behörden Vorschläge zur Prüfung und umgehenden Lösung vorzulegen. Der Schwerpunkt soll dabei auf der Beseitigung von Schwierigkeiten und Hindernissen sowie der Schaffung aller günstigen Bedingungen für das Lehren und Lernen liegen, und zwar alles zum Wohle der geschätzten Studenten und zur Ausbildung der Humanressourcen für das Land.

Vu Khuyen (VOV.VN)

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Quelle