Am Nachmittag des 14. Oktober hielt die Japan International Cooperation Agency (JICA) in Vietnam eine Pressekonferenz ab, an der Professor Usagawa Tsuyoshi teilnahm – Japans führender Experte auf dem Gebiet der Halbleiter und der Personalausbildung, Sonderberater der Vietnam-Japan-Universität; Außerordentlicher Professor Dr. Bui Nguyen Quoc Trinh – Direktor des Ausbildungsprogramms für Halbleiterchip-Engineering-Technologie, Vietnam-Japan-Universität, Vietnam National University, Hanoi .
Auf der Pressekonferenz verwies Professor Usagawa Tsuyoshi auf die Ergebnisse einer aktuellen Umfrage in Japan. Diese zeigt, dass allein die acht größten Unternehmen des Landes in den nächsten zehn Jahren rund 40.000 neue Halbleiteringenieure benötigen, was einem Bedarf von 20.000 Menschen alle fünf Jahre entspricht. Diese Zahl spiegelt den enormen Bedarf an Fachkräften im Halbleiterbereich in Japan wider. Ähnliches gilt auch für andere Industrieländer .
Professor Usagawa Tsuyoshi erklärte unterdessen, dass das Potenzial für die Ausbildung von Halbleiterfachkräften in Vietnam sehr hoch sei. Gleichzeitig sagte er, dass das von der vietnamesischen Regierung für den Zeitraum bis 2030 gesetzte Ziel, mindestens 50.000 Halbleiterfachkräfte mit Universitätsabschluss oder höher auszubilden, durchaus erreichbar sei, wenn es von Staat, Unternehmen und Universitäten synchron umgesetzt werde.
Ihm zufolge befinde sich Vietnam in einer günstigen Phase für die Entwicklung der Halbleiterindustrie. Derzeit seien in Vietnam nur über 40 Unternehmen in der Halbleiter-Wertschöpfungskette tätig, die sich hauptsächlich in Hanoi, Ho-Chi-Minh-Stadt und Da Nang konzentrierten. Diese Unternehmen seien hauptsächlich in den Phasen Design, Forschung und Entwicklung, Verpackungstests usw. tätig. Vietnam müsse in komplexeren Phasen expandieren.
Professor Tsuyoshi schätzt die Halbleiterindustrie als äußerst wettbewerbsintensives Feld mit einer sich rasant entwickelnden Technologie ein und schlägt drei Kernkompetenzen vor, die ein zukünftiger Halbleiteringenieur mitbringen muss: Interesse an bestimmten Fächern wie Mathematik, Physik, Informatik und Elektronik; die Fähigkeit, logisch zu denken, um komplexe Probleme zu lösen; und eine starke Motivation, nach dem Abschluss weiter zu lernen.
Der Professor verwies auf die Ergebnisse der PISA-Studie in Japan. Diese zeigten, dass mit steigendem Bildungsniveau weniger Studentinnen Naturwissenschaften studieren. An Universitäten liege der Anteil der Studentinnen in Naturwissenschaften und Technik sogar nur bei 10 %. Dies zeige, dass die Beteiligung von Studentinnen in Naturwissenschaften und Technik in Japan nicht so hoch sei wie die der Männer. Gleichzeitig würdigte er die Beteiligung weiblicher Arbeitskräfte in Vietnam in diesem Bereich.
In Vietnam werden im Jahr 2025 sieben Universitäten Studierende im Hauptfach Halbleiter aufnehmen, darunter die Vietnam-Japan-Universität mit 100 Studienplätzen für Halbleiterchip-Technologie im ersten Studienjahr. Dieser Jahrgang wird 2030 seinen Abschluss machen.
Auf der Pressekonferenz erklärte Professor Dr. Bui Nguyen Quoc Trinh, dies sei das erste direkte Ausbildungsprogramm für Halbleitertechnik in Vietnam. Nach den ersten zwei Jahren Grundkenntnissen beginnen die Studierenden im dritten Jahr mit dem Hauptstudium. Drei weitere Programme im Bereich Halbleiterchips sind Informatik und Ingenieurwesen, Intelligente Mechatronik und Japanische Fertigung, Intelligente Steuerung und Automatisierung.
Dies ist eines der Pionierprogramme in Vietnam, das unter Beteiligung akademischer Partner wie der Universität Tokio und der Universität Kumamoto (zwei führende Ausbildungseinrichtungen für Halbleitertechnologie in Japan) und mit Unterstützung der Halbleiterallianz entwickelt wurde, deren Mitglieder spezialisierte Universitäten in Japan sind.
Experten auf der Pressekonferenz betonten außerdem, dass das Kooperationsmodell „Universität, Unternehmen und Forschungsinstitut“ der Schlüssel zur Entwicklung einer nachhaltigen Halbleiter-Humanressource in Vietnam sei. Die Verknüpfung von Ausbildung und Lernen durch Projekte und Praxis in Unternehmen gilt als effektive Lösung, um Studierenden die Möglichkeit zu geben, direkt nach dem Abschluss ins Berufsleben einzusteigen.
Quelle: https://nhandan.vn/tiem-nang-lon-trong-dao-tao-nguon-nhan-luc-ban-dan-o-viet-nam-post915395.html
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