Ho-Chi-Minh-Stadt strebt eine Ausweitung des Auswahlverfahrens für die 10. Klasse an.

Um den Druck zu verringern und eine flächendeckende Sekundarschulbildung zu ermöglichen, plant der Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt, das Auswahlverfahren für die Aufnahme in die 10. Klasse auszuweiten und die Aufnahmeprüfungen in vielen Bereichen zu ersetzen. Dies wird von vielen Eltern und Schülern als positives Signal gewertet, obwohl einige argumentieren, dass ein geeigneter Fahrplan erforderlich sei, um eine Einheitslösung zu vermeiden.

Laut Herrn Ho Tan Minh, Leiter des Bildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, plant der Bildungssektor der Stadt, ab dem kommenden Schuljahr die Verwendung von Schulzeugnissen für die Aufnahme in die 10. Klasse auszuweiten und nach Sicherstellung der Infrastruktur eine flächendeckende Sekundarschulbildung anzustreben. Herr Minh zufolge haben sich für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse im Schuljahr 2026/27 über 151.000 Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt angemeldet, während die Gesamtplatzkapazität bei etwa 118.000 liegt. Die erwartete Aufnahmequote beträgt rund 78 %. Dies bedeutet, dass die Kapazität der bestehenden Schulen den Bedarf an Plätzen in der 10. Klasse noch um etwa 12 % nicht deckt. Gleichzeitig beschleunigt Ho-Chi-Minh-Stadt den Bau zahlreicher neuer Schulen und Klassenzimmer und wandelt einige Regierungsgebäude in Schulen um. Daher wird die Aufnahmequote in den kommenden Schuljahren steigen und schrittweise ein Niveau erreichen, das den Bedarf aller Schüler deckt. Dies bedeutet, dass die Schülerinnen und Schüler nicht mehr wie bisher die allgemeine Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen müssen.

Dies ist die richtige Richtung und das richtige Ziel des Bildungssektors von Ho-Chi-Minh-Stadt im Sinne des modernen Stadtentwicklungsmodells für die kommenden Jahre und steht im Einklang mit der Politik der kostenlosen Bildung und der Verbesserung der allgemeinen Bildungsqualität. Die Verwendung von Studienleistungen anstelle von Aufnahmeprüfungen für die Zulassung weist jedoch noch einige Schwächen auf, die der Bildungssektor beheben muss. Insbesondere ist es entscheidend, ein qualitativ hochwertiges Bildungsmodell aufrechtzuerhalten und gleichzeitig die Schüler zum Lernen zu motivieren sowie die Praxis der Beschönigung von Studienleistungen in den unteren Klassenstufen zu verhindern.

Unseren Recherchen zufolge legen derzeit die meisten Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse ab. Lediglich zwei Gebiete, die Sonderzone Con Dao und die Insel Thanh An (Gemeinde Thanh An, ehemals Bezirk Can Gio), nutzen aufgrund ihrer besonderen geografischen Lage ein Auswahlverfahren. Die Ausweitung dieses Modells auf weitere Gebiete ist ein positives Signal nicht nur für den Bildungssektor Ho-Chi-Minh-Stadts, sondern auch ein wichtiger Schritt im Rahmen des städtischen Programms für allgemeine Bildung. Tatsächlich weisen viele Gebiete, insbesondere Vororte und die Zonen 2 und 3 (entsprechend den ehemaligen Provinzen Binh Duong und Ba Ria Vung Tau), eine geringe Bevölkerungsdichte auf, sodass der Wettbewerb um die Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse weniger intensiv ist. In einigen Gebieten entspricht die Anzahl der Schulplätze nahezu der Nachfrage. Daher stellt die Umstellung auf ein Auswahlverfahren keine gravierende Veränderung dar. Selbst in Zone 1 (dem ehemaligen Ho-Chi-Minh-Stadt) verzeichneten viele Gymnasien im diesjährigen Anmeldezeitraum weniger Bewerber als ihre Aufnahmekapazitäten vorsahen (bevor die Möglichkeit zur Änderung der Schulpräferenzen eingeführt wurde). Dies betrifft zumeist neu gegründete Gymnasien in ungünstigen Lagen für Schüler und Eltern, was sie für beide Seiten weniger attraktiv macht. Kurz gesagt, hat sich in diesem und den vergangenen Schuljahren gezeigt, dass viele Gymnasien nicht genügend Schüler gewinnen können, während andere weiterhin hart umkämpft sind. Neben der Bildungsqualität sind auch der geografische Standort und die Bevölkerungsverteilung wichtige Faktoren, die bei der Erweiterung und dem Bau neuer Schulen sowie bei der Organisation von Aufnahmeprüfungen für die 10. Klasse berücksichtigt werden müssen. Darüber hinaus bieten Aufnahmeprüfungen eine größere Auswahl und tragen zu einem gerechteren Bildungsniveau an Gymnasien bei.

Doan Xa

Quelle: https://daidoanket.vn/tp-ho-chi-minh-tim-cach-mo-rong-xet-tuyen-lop-10.html