Am 16. April erklärte Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass das Ministerium die Einführung digitaler Zeugnisse für mehr als 132.000 Erstklässler an öffentlichen und nicht-öffentlichen Grundschulen in ganz Ho-Chi-Minh-Stadt erproben werde.
Dem Plan zufolge werden die Grundschulen ab Juni 2024 mit der Datenerfassung und Erstellung digitaler Zeugnisse für alle Erstklässler des Schuljahres 2023/2024 beginnen und diese dann schrittweise für die übrigen Grundschulklassen umsetzen.
„Digitale Zeugnisse sind eine der wichtigen Voraussetzungen für die Umsetzung der Ziele der digitalen Transformation, einschließlich der Synchronisierung von Datenbanken zur Verbesserung der Verwaltungsarbeit in Schulen“, sagte ein Vertreter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt.
Derzeit verfügt Ho-Chi-Minh-Stadt über Softwarelösungen zur Bereitstellung digitaler Zeugnisse für Erstklässler. Darüber hinaus verfügen alle Lehrer der Stadt über digitale Signaturen.
In naher Zukunft wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt in Abstimmung mit den Ministerien für Bildung und Ausbildung der Bezirke und der Stadt Thu Duc eine Schulung für Lehrer organisieren, in der sie lernen, wie sie digitale Signaturen in Schülerakten in der digitalen Umgebung verwenden können.
Ho Tan Minh, Leiter des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass Eltern bisher nur nach Abschluss einer Schulstufe oder beim Schulwechsel Zeugnisse in Papierform erhalten konnten. Seit der Einführung digitaler Zeugnisse können Eltern nun die Lernergebnisse ihrer Kinder einsehen und sich so mit den Lehrern bei der Ausbildung der Schüler abstimmen.
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