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Ho-Chi-Minh-Stadt: Pilotprojekt zur Einführung digitaler Schulakten für Erstklässler.

Báo Sài Gòn Giải phóngBáo Sài Gòn Giải phóng16/04/2024


Am 16. April kündigte Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, an, dass das Amt die Einführung digitaler Schulakten für über 132.000 Erstklässler, die derzeit öffentliche und private Grundschulen in ganz Ho-Chi-Minh-Stadt besuchen, pilotieren wird.

Dem Plan zufolge werden die Grundschulen ab Juni 2024 damit beginnen, Informationen einzugeben und digitale Zeugnisse für alle Erstklässler des Schuljahres 2023-2024 zu erstellen und diesen Prozess dann schrittweise für die übrigen Klassen der Grundschule fortzusetzen.

„Digitale Schulakten sind eine der wichtigen Voraussetzungen für die Erreichung des Ziels der digitalen Transformation, einschließlich der Synchronisierung von Datenbanken zur Verbesserung des Schulmanagements“, erklärte ein Vertreter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Học sinh lớp 1 Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (quận 1) háo hức trong ngày tựu trường năm học 2023-2024.2.jpg
Erstklässler der Nguyen Binh Khiem Grundschule (Bezirk 1) am Eröffnungstag des Schuljahres 2023-2024.

Ho-Chi-Minh-Stadt hat Softwarelösungen zur Einführung digitaler Schülerakten für Erstklässler entwickelt. Darüber hinaus verfügen alle Lehrkräfte der Stadt über digitale Signaturen.

Das Bildungs- und Ausbildungsamt von Ho-Chi-Minh-Stadt wird sich in Kürze mit den Bildungs- und Ausbildungsämtern der Bezirke und der Stadt Thu Duc abstimmen, um Schulungen für Lehrer zur Verwendung digitaler Signaturen auf Schülerzeugnissen im digitalen Umfeld zu organisieren.

Laut Ho Tan Minh, Stabschef des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, erhielten Eltern früher nur am Ende des Schuljahres oder bei einem Schulwechsel Zeugnisse in Papierform. Seit der Einführung digitaler Zeugnisse können Eltern die schulischen Leistungen ihrer Kinder einsehen und so die Lehrkräfte bei deren Bildung unterstützen.

THU TAM



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