Am 16. April erklärte Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Ho-Chi-Minh-Stadt, dass das Ministerium die Einführung digitaler Zeugnisse für mehr als 132.000 Erstklässler an öffentlichen und nicht-öffentlichen Grundschulen in ganz Ho-Chi-Minh-Stadt erproben werde.
Dem Plan zufolge werden die Grundschulen ab Juni 2024 mit der Datenerfassung und Erstellung digitaler Zeugnisse für alle Erstklässler des Schuljahres 2023/2024 beginnen und anschließend die Einführung für die übrigen Grundschulklassen fortführen.
„Digitale Zeugnisse sind eine der wichtigsten Voraussetzungen für die Umsetzung der Ziele der digitalen Transformation, einschließlich der Synchronisierung von Datenbanken zur Verbesserung des Managements in Schulen“, sagte ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt.
Ho-Chi-Minh-Stadt verfügt derzeit über Softwarelösungen für die Bereitstellung digitaler Zeugnisse für Erstklässler. Darüber hinaus verfügen alle Lehrer der Stadt über digitale Signaturen.
In naher Zukunft wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt in Abstimmung mit den Ministerien für Bildung und Ausbildung der Bezirke und der Stadt Thu Duc eine Schulung für Lehrer organisieren, in der sie lernen, wie sie in der digitalen Umgebung digitale Signaturen in Schülerakten verwenden können.
Ho Tan Minh, Leiter des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass Eltern bisher nur beim Abschluss einer Schulstufe oder eines Schulwechsels schriftliche Zeugnisse ihrer Kinder erhalten konnten. Seit der Einführung digitaler Zeugnisse können Eltern nun die Lernergebnisse ihrer Kinder einsehen und sich so mit den Lehrkräften abstimmen.
AUFMERKSAMKEIT
[Anzeige_2]
Quelle
Kommentar (0)