Preisverleihung des Englischwettbewerbs für Grund- und Sekundarschüler

Unter den vier Kandidaten, die im Schuljahr 2023-2024 den ersten Preis auf nationaler Ebene bei den TOEFL Primary Challenge und TOEFL Junior Challenge English Wettbewerben gewannen, erreichten drei Kandidaten die Höchstpunktzahl.

Das Organisationskomitee verlieh die ersten Preise. (Foto: PV/Vietnam+)

Am heutigen Nachmittag wurden in Hanoi 32 nationale Preisträger der TOEFL Primary Challenge und TOEFL Junior Challenge Englischwettbewerbe für das Schuljahr 2023-2024 vom Organisationskomitee des Wettbewerbs geehrt und ausgezeichnet.

Dies sind die herausragendsten Kandidaten unter Tausenden von Kandidaten, die an dem Wettbewerb aus mehr als 1.200 Grundschulen und fast 590 weiterführenden Schulen aus 12 Provinzen und Städten teilgenommen haben.

Der TOEFL Primary Challenge für Grundschüler ist in zwei Gruppen unterteilt: Klassen 2-3 und Klassen 4-5. Der TOEFL Junior Challenge für Schüler der Sekundarstufe I ist ebenfalls in zwei Gruppen unterteilt: Klassen 6-7 und Klassen 8-9. Diese Einteilung soll allen Altersgruppen gleiche Wettbewerbschancen bieten und die jungen Teilnehmer motivieren und fördern.

Bemerkenswerterweise erzielten drei der vier Kandidaten, die auf nationaler Ebene den ersten Preis gewannen, die Höchstpunktzahl.

Konkret erreichten zwei Schüler in der Grundschule die Höchstpunktzahl, darunter Pham Tung Lam (Schüler der Klasse 3GE an der Newton 5 Grund- und Sekundarschule in Hanoi, erster Preis in der 2.-3. Klasse) und Le Manh Tien (Schüler der Klasse 5A8 an der Lomonosov-Grundschule in Hanoi, erster Preis in der 4.-5. Klasse), die beide 900/900 Punkte erzielten.

Auf der Ebene der Junior High School gewann Nguyen Ha Bao Trang, eine Schülerin der Klasse 6B02 der Vinschool Time City Junior High School and High School, den ersten Preis in den Klassen 6-7 (673/673 Punkte); Dang Hoang Tue Anh, eine Schülerin der Klasse 9A5 der Nam Trung Yen Junior High School, gewann den ersten Preis in den Klassen 8-9 (667/673 Punkte).

Zusätzlich zu den nationalen Auszeichnungen vergab das Organisationskomitee auch erste, zweite, dritte und Anerkennungspreise auf Provinz-/Gemeindeebene an 12 Provinzen/Städte im ganzen Land.

In diesem Jahr werden die TOEFL Primary Challenge und TOEFL Junior Challenge English Wettbewerbe zum zwölften Mal landesweit von der IIG Vietnam Education Organization – dem Vertreter des Educational Testing Service (ETS) in Vietnam – durchgeführt.

Laut Frau Doan Nguyen Van Khanh verwendet der Wettbewerb ein System von TOEFL-Tests, darunter TOEFL Primary, TOEFL Junior und TOEFL ITP, die nach internationalen Standards entwickelt wurden. (Foto: PV/Vietnam+)

Laut Frau Doan Nguyen Van Khanh, Geschäftsführerin der IIG Vietnam Education Organization, zielt der Wettbewerb darauf ab, einen Spielplatz für Schüler zu schaffen, die Englisch lieben, das Lernen zu fördern und ihnen zu helfen, selbstbewusst in der Kommunikation zu sein, proaktiver beim Erlernen von Fremdsprachen zu werden, leichter auf Wissen und Weisheit aus entwickelten Ländern zuzugreifen, um eine solide Grundlage für die Zukunft zu schaffen.

Laut Frau Khanh hat sich der Wettbewerb in den vergangenen zwölf Jahren sowohl im Umfang als auch in der Qualität stetig weiterentwickelt, und die Fähigkeiten der Teilnehmenden haben sich von Staffel zu Staffel verbessert. Dies belegt, dass der Wettbewerb erfolgreich dazu beigetragen hat, das Lehren und Lernen von Englisch an Schulen zu fördern und somit die Qualität des Englischunterrichts an weiterführenden Schulen zu verbessern.

Der Wettbewerb besteht aus drei Runden: einer Online-Vorrunde, einer regionalen/städtischen Vorrunde und dem nationalen Finale. Er verwendet ein System von TOEFL-Tests, darunter TOEFL Primary, TOEFL Junior und TOEFL ITP. Diese Tests sind systematisch aufgebaut und nutzen einheitliche, international anerkannte Bewertungskriterien für alle Bildungsstufen. Sie tragen zur Beurteilung der Fremdsprachenkenntnisse der Schüler bei und unterstützen Lehrkräfte und Schulen bei der effektiveren Unterrichtsgestaltung.

Für die Kandidaten aus Hanoi führt das Organisationskomitee dieses Jahr erstmals einen mündlichen Test für die Teilnehmer der städtischen Rangliste durch. Dieser Test dient der Beurteilung der Englischkenntnisse und -fertigkeiten der Schüler und trägt somit zur umfassenden Entwicklung ihrer Fremdsprachenkompetenz bei. Er soll ihnen helfen, im Kontext der Globalisierung und internationalen Integration selbstbewusst und effektiv zu kommunizieren.

Quelle: https://www.vietnamplus.vn/trao-giai-cuoc-thi-tieng-anh-danh-cho-hoc-sinh-tieu-hoc-va-trung-hoc-co-so-post971152.vnp