Muong Luan Internat für Grund- und Sekundarschüler ethnischer Minderheiten: Ein Ort, der Schülern aus benachteiligten Gebieten hilft, ihre Träume zu verwirklichen

Über die Jahre hinweg war die Muong Luan Internats-Grund- und Sekundarschule für ethnische Minderheiten im Bezirk Dien Bien Dong (Dien Bien) immer ein Ort, an dem arme Schüler im Hochland ihre Träume entwickeln und verwirklichen konnten.

Während unseres Arbeitseinsatzes in einer armen Gemeinde in einem armen Bezirk hatten wir die Gelegenheit, die Muong Luan Grund- und Sekundarschule für ethnische Minderheiten zu besuchen, die von den dort lebenden ethnischen Minderheiten liebevoll als „Der Ort, der Schülern in schwierigen Gebieten Flügel verleiht“ bezeichnet wird.

Außerunterrichtliche Aktivitäten haben Lehrern und Schülern neue Erfahrungen ermöglicht.

Eingebettet in die Berge, ganz anders als man es sich unter einer Schule in einer armen Gemeinde vorstellt, wurde die Muong Luan Grund- und Sekundarschule für ethnische Minderheiten vom Staat und der Partei großzügig und solide ausgestattet. Der Schulhof wurde von Lehrern und Schülern gestaltet und ist ansprechend, freundlich und naturnah gestaltet – ein Ort, der die pädagogische Atmosphäre optimal widerspiegelt.

Im Schuljahr 2024-2025 umfasst die Schule insgesamt 21 Klassen mit insgesamt 605 Schülern, davon 232 Grundschüler und 373 Sekundarschüler.

Die grüne und offene Bibliothek bietet Studierenden die Möglichkeit, das unendliche Wissen der Menschheit zu erforschen.

Lehrer Ho Cong Nam, Schulleiter der Schule, sagte: Um die Qualität des Unterrichts und des Lernens zu verbessern, hat die Muong Luan Grund- und Sekundarschule für ethnische Minderheiten jedes Jahr proaktiv einen Plan zur Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler erstellt, der der tatsächlichen Situation der Schule entspricht. Dies geschieht durch die Erhöhung praktischer Aktivitäten zur Anwendung des erlernten Wissens in der Praxis, wobei der Schwerpunkt auf moralischer Erziehung , Lebenswerten, dem Training von Lebenskompetenzen und dem sozialen Verständnis der Schüler liegt.

„Im Unterricht ist es wichtig, den Schwerpunkt der Stunde und die Programminhalte klar zu definieren, um ein unstrukturiertes Unterrichten zu vermeiden, das die Schüler überfordert. Besonders wichtig ist es, lernschwächere Schüler gezielt zu fördern und sich auf differenzierte Fragen zu konzentrieren. Für schwächere Schüler eignen sich einfachere, offene Fragen, die ihrem Leistungsstand entsprechen. Leistungsstarke Schüler sollten hingegen Fragen erhalten, die zum Nachdenken und Brainstorming anregen. Darüber hinaus ist es wichtig, die Lernmethoden der Schüler zu fördern“, erklärte Herr Ho Cong Nam.

Die hervorragenden Englischschüler der Schule bereiten sich auf die Englischprüfung auf Bezirksebene vor.

Dank der guten Umsetzung des Bildungsplans, der verstärkten Innovation in den Lehr- und Lernmethoden und der engen Zusammenarbeit mit dem Elternbeirat verbessert sich die Bildungsqualität in allen Jahrgangsstufen kontinuierlich. Über 98 % der Schülerinnen und Schüler schließen alle Fächer mit guten Noten ab; im Bereich der Erziehung gibt es an der gesamten Schule keine Schülerinnen und Schüler mit disziplinarischen Mängeln.

Bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse für das Schuljahr 2023-2024 haben 71 von 81 Schülern der Schule die Aufnahmeprüfung für weiterführende Schulen in der gesamten Provinz bestanden, darunter (4 Schüler, die die Aufnahmeprüfung für die Provinzschule für ethnische Minderheiten bestanden haben, 20 Schüler, die die Aufnahmeprüfung für die Bezirksschule für ethnische Minderheiten bestanden haben, und 47 Schüler, die die Aufnahmeprüfung für andere weiterführende Schulen bestanden haben).

Die Schule hat sich zu einem Ort entwickelt, an dem Schüler in abgelegenen Gebieten ihre Träume verwirklichen können.

Der Intelligenzwettbewerb der Mittelschule belegte in der Qualifikationsrunde den zweiten Platz; beim zweiten Jugend- und Kinderkreativitätswettbewerb 2024 (organisiert vom Volkskomitee des Bezirks) erhielt die Schule einen Trostpreis; außerdem nahm die Schule an weiteren Wettbewerben des Bildungsministeriums teil, wie beispielsweise dem Phu-Dong-Sportfest, und erzielte dabei zahlreiche hervorragende Ergebnisse. Dies zeugt von der Entschlossenheit und Fähigkeit der Lehrer und Schüler, Schwierigkeiten zu überwinden und die Bildungsqualität stetig zu verbessern.

Die Leistungen der Lehrkräfte und Schüler des Muong Luan Internats für ethnische Minderheiten in den letzten Jahren haben das Vertrauen des Parteikomitees, der Regierung, der Eltern und der Schüler gestärkt. Dies bildet eine solide Grundlage für die Schule, weiterhin Innovationen voranzutreiben, die Bildungsqualität weiter zu verbessern und so zur Förderung der ganzheitlichen Entwicklung der Bevölkerung beizutragen. Darauf aufbauend wird die Qualität der Ausbildung und der pädagogischen Angebote an der Schule schrittweise verbessert.

Quelle: https://thoidai.com.vn/truong-ptdt-ban-tru-ththcs-muong-luan-noi-chap-canh-uoc-mo-cho-hoc-tro-vung-kho-208138.html