Anwendung von KI – künstliche Intelligenz im Lehr- und Lernprozess

Künstliche Intelligenz (KI) spielt in vielen Bereichen, darunter auch im Bildungssektor, eine immer wichtigere Rolle. In Quang Ninh hat der Einsatz von KI in Schulen zahlreiche bahnbrechende Möglichkeiten eröffnet und zur Steigerung der Unterrichtseffizienz beigetragen.

Mitarbeiter und Lehrer der Chu Van An Sekundarschule (Bezirk Cam Pha) nahmen an einem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierten Schulungskurs über die Anwendung von KI in Management und Unterricht teil.

Zur Umsetzung der Resolution Nr. 57-NQ/TW des Politbüros vom 22. Dezember 2024 zu Durchbrüchen in Wissenschaft und Technologie, Innovation und digitaler Transformation organisierte das Bildungsministerium vor Beginn des Schuljahres 2025/26 14 Schulungen zur Anwendung von KI in Management und Unterricht an Bildungseinrichtungen der Provinz (im Juli und August 2025). Durch diese Schulungen wurden über 6.000 Beamte und Lehrkräfte des gesamten Bildungssektors – von der Vorschule bis zur Oberstufe – für die wichtige Rolle der künstlichen Intelligenz im Prozess grundlegender und umfassender Innovationen in Bildung und Ausbildung sensibilisiert. Dies trug zu einem Umdenken bei und förderte die Lern- und Innovationsbereitschaft im gesamten Bildungssektor.

Das Ministerium vermittelte den Führungskräften außerdem Kenntnisse über KI-Anwendungen im Schulmanagement und in der Schulverwaltung: Anleitungen zu Kompetenzen im Umgang mit KI zur Unterstützung der Planung, Organisation von Unterrichtsaktivitäten, Tests und Bewertungen sowie der Analyse von Bildungsdaten ... Darüber hinaus wurden die digitalen Kompetenzen und die künstliche Intelligenz der Lehrkräfte geschult, um elektronische Vorlesungen zu gestalten, digitale Lernmaterialien und Online-Fragenkataloge für aktive und moderne Lehrmethoden zu erstellen und neue Bildungstrends weltweit aufzugreifen.

Lehrerin Nguyen Thi Bac, Schulleiterin der Chu Van An Sekundarschule (Stadtteil Cam Pha), erklärte: „Die Fortbildungsinhalte sind praxisnah und orientieren sich eng an den realen Gegebenheiten des Schulmanagements und des Unterrichts an den einzelnen Unterrichtseinheiten. So wird sichergestellt, dass die Inhalte stets aktuell, wissenschaftlich fundiert und modern sind und dem Trend zum Einsatz künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich Rechnung tragen. Seit dem 17. September arbeiten an unserer Schule Fachgruppen an einheitlichen Unterrichtsmethoden, die auf dem Konzept des aktiven Lehrens basieren und KI-gestützte Ansätze nutzen, um die Unterrichtsqualität zu verbessern.“

Bis 2030 strebt die Chu Van An Secondary School an, dass 100 % der Verwaltungsangestellten KI in Schulmanagement, -verwaltung und -führung anwenden können; 100 % der Lehrkräfte KI kennen und zur Unterstützung des Unterrichts und der Leistungsbeurteilung nutzen; 60 % der Lehrkräfte Unterrichtsinhalte auf KI-Basis erstellen und KI in digitale Vorlesungen integrieren können. 100 % der Lehrkräfte setzen aktive Lehrmethoden, Online-Unterricht, Blended Learning sowie Online-Tests und -Bewertungen auf digitalen Plattformen ein.

Die Mitarbeiter und Lehrer der Chu Van An Sekundarschule (Bezirk Cam Pha) nehmen an Fortbildungen zu aktiven Lehrmethoden in Verbindung mit dem Einsatz von KI teil, um die Qualität der Unterrichtsstunden zu verbessern.

Es ist bekannt, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung für das Schuljahr 2025/26 die allgemeinbildenden Schulen angewiesen hat, den Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) und Big Data in Verwaltung und Unterricht zu verstärken, die Automatisierung von Verwaltungsaufgaben, elektronischen Büchern, Stundenplänen, Fachaufgaben und Gebäudemanagement voranzutreiben und die Arbeitsbelastung für Personal und Lehrkräfte zu reduzieren. Darüber hinaus soll KI in der Berufsberatung, im personalisierten Lernen, bei der Identifizierung förderbedürftiger Schüler und bei der Bewertung von Maßnahmen eingesetzt werden, um die Bildungsqualität und die Effektivität der Schulverwaltung zu verbessern.

Aktuell ist KI im Bildungssektor noch kein eigenständiges Fach an Grund-, Mittel- und Oberschulen, sondern in den bestehenden Lehrplan integriert. In der Grundschule wird KI hauptsächlich durch praktische Übungen, grundlegende Programmierung und Robotik vermittelt. In der Mittelstufe lernen die Schüler KI im Rahmen von Informatik- und MINT-Projekten kennen. In der Oberstufe werden fortgeschrittenere Themen wie maschinelles Lernen, Datenanalyse und digitale Sicherheit behandelt.

In Quang Ninh erließ das Ministerium für Bildung und Ausbildung am 8. September 2025 den Plan Nr. 2378/KH-SGDĐT zur Umsetzung des Rahmens für digitale Kompetenzen für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II und Studierende der Weiterbildung. Demnach verpflichtet das Ministerium jede Bildungseinrichtung, mindestens eine praxisorientierte Aktivität, einen digitalen Technologieclub und ein wissenschaftliches Forschungsprojekt pro Schuljahr für Schülerinnen und Schüler anzubieten. Darüber hinaus sollen erweiterte praxisorientierte Aktivitäten, MINT/STEAM-Projekte sowie Lernprojekte im Bereich Künstliche Intelligenz (KI), Internet der Dinge (IoT), Virtuelle Realität (VR) und Informationssicherheit organisiert werden, die der Psychologie der jeweiligen Altersgruppe und den lokalen Gegebenheiten entsprechen.

Bislang haben alle allgemeinbildenden Einrichtungen der Provinz Inhalte zur digitalen Transformation in ihre Lehrpläne integriert. Über 86 % der Lehrkräfte und über 40 % der Schüler sind hinsichtlich Hardware, Übertragungsleitungen und Software für die effektive Teilnahme an Online-Lehrveranstaltungen qualifiziert. Der gesamte Bildungssektor hat eine gemeinsame Lernmaterialdatenbank mit über 2.000 Lernmaterialien und fast 5.000 Videovorträgen aufgebaut. Diese bildet die Grundlage für den effektiven Einsatz von KI (Künstlicher Intelligenz) im gesamten Bildungssektor.

Lan Anh

Quelle: https://baoquangninh.vn/ung-dung-ai-tri-tue-nhan-tao-trong-giang-day-va-hoc-tap-3376291.html