Durch die Aktivitäten des gemeinschaftlichen Lernzentrums konnten viele Produktionsmodelle mit hohem Einkommen von den Menschen erfolgreich angewendet werden. (Auf dem Foto: Auberginenanbaumodell der Familie von Frau Nguyen Thi Hoa im Dorf Hop Dong, Gemeinde Hoang Giang).
Die Bewertung des Ho Chi Minh Kommunistischen Jugendverbands im Bezirk Hoang Hoa zeigt, dass die Arbeit zur Förderung von Bildung, Talentförderung und zum Aufbau einer Lerngesellschaft im Bezirk immer breiter wird und eine große Beteiligung und Resonanz findet. Das System des Ho Chi Minh Kommunistischen Jugendverbands hat sich vom Bezirk bis zur Basisebene stark entwickelt und umfasst 67 Vereine, Zweigstellen und Bildungsförderungsgremien im Bezirk sowie mehr als 1.300 Basisvereine. Insbesondere haben die Ho Chi Minh Kommunistischen Jugendverbände im Bezirk in den letzten Jahren neben der Förderung von Lehrkräften, Schülern und Studierenden an Schulen zu einem wettbewerbsfähigen Lehr- und Lernverhalten eine zentrale Rolle bei der Aufrechterhaltung, Konsolidierung und Verbesserung der Qualität der Aktivitäten in den Lernzentren gespielt und so zum Ziel des Aufbaus einer Lerngesellschaft von der Basisebene aus beigetragen.
Der Vertreter des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt im Bezirk Hoang Hoa sagte, um die oben genannten Aufgaben gut erfüllen zu können, habe sich das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt mit dem Bezirksministerium für Bildung und Ausbildung abgestimmt, um Pläne zu entwickeln und jährliche Betriebsrichtlinien für die Community Learning Centers bereitzustellen. Themen und Lerninhalte würden entsprechend den vom Parteikomitee und der Regierung festgelegtenpolitischen Aufgaben ausgewählt und für jeden Zeitraum und jede Gruppe von Lernenden geeignet sein, um eine gemeinsame und einheitliche Ausrichtung vom Bezirk bis zur Basis zu gewährleisten. Auf Gemeinde- und Stadtebene hätten sich die Volkskomitees der Gemeinden und Städte von Ho-Chi-Minh-Stadt mit den Positionen des Vorsitzenden des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt und des stellvertretenden Direktors des Community Learning Centers proaktiv mit Abteilungen, Zweigstellen und Organisationen abgestimmt, um die Lernbedürfnisse der Menschen zu ermitteln und zusammenzufassen und so den Vorstand des Community Learning Centers bei der Entwicklung monatlicher, vierteljährlicher und jährlicher Lernpläne zu beraten. Darüber hinaus hat das Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt dem Vorstand des Zentrums proaktiv geraten, ein Team aus Teilzeitdozenten, Mitarbeitern und herausragenden Persönlichkeiten zusammenzustellen, die an der Lehre in Kursen und zu Themen wie der Vermittlung der Richtlinien der Partei, der Politik und der Gesetze des Staates, Wissen, Erfahrung in Produktion, Wirtschaft, Verbesserung der Gesundheit der Menschen usw. teilnehmen.
In der Gemeinde Hoang Thang beispielsweise hat das HKH der Gemeinde die lokale Regierung aktiv dazu angehalten, in Ausstattung und Einrichtungen wie Büros, internetfähige Computer, Dokumentenschränke usw. zu investieren, um die Aktivitäten des kommunalen Lernzentrums zu unterstützen. Gleichzeitig wurde in Abstimmung mit dem Zentrum regelmäßig der Lernbedarf der Bevölkerung ermittelt und Pläne für die Organisation nützlicher Kurse und Seminare entwickelt. Auf diese Weise haben viele Gemeindebewohner die Möglichkeit, an Schulungen, Seminaren zur Wissensvermittlung, Vorträgen, Seminaren und Beratungen teilzunehmen, um die Familienwirtschaft zu entwickeln und glückliche und wohlhabende Familien aufzubauen.
In vielen Gemeinden wie Hoang Loc, Hoang Thinh, Hoang Giang, Hoang Hop und Hoang Son fördern die kommunalen Lernzentren dank des Beitrags von HKH die Rolle von „Schulen“ für alle Bevölkerungsschichten. Laut Vertretern der kommunalen Lernzentren verstehen viele Haushalte in der Region durch die von ihnen organisierten Kurse und Schulungen nicht nur die Richtlinien und Gesetze der Partei und des Staates, sondern lernen auch , wissenschaftliche und technische Fortschritte im Ackerbau und in der Viehzucht anzuwenden, um die Produktivität von Feldfrüchten und Viehzucht zu steigern und Modelle für die wirtschaftliche Entwicklung der Familien zu entwickeln.
Es ist bekannt, dass die HKH auf allen Ebenen im Distrikt Hoang Hoa neben ihrer Beteiligung an der Umsetzung des Bildungsprogramms auch die Vorstände der Community Learning Centers von Gemeinden und Städten dabei unterstützt haben, die gesamte Bevölkerung für die Teilnahme an Bildungsunterstützungsprogrammen innerhalb und außerhalb der Schule zu mobilisieren, die Themen wie „Kindern den Schulbesuch erleichtern“, „Träume fördern“, „Lernen und Talent für eine strahlende Zukunft fördern“ usw. behandeln. Dadurch wurden Tausende bedürftiger Schüler ermutigt und unterstützt, sich um das Lernen und die Praxis zu bemühen, Klassenwiederholungen und Schulabbrüche wurden eingeschränkt und die Ergebnisse der allgemeinen Bildung auf allen Ebenen wurden gefestigt und aufrechterhalten. In den letzten fünf Jahren haben die HKH auf allen Ebenen des Distrikts in Abstimmung mit gesellschaftlichen Kräften 245 Schüler, die vom Schulabbruch bedroht waren, mobilisiert und ihnen geholfen, ihr Studium fortzusetzen. 116 Schüler, die die Schule abgebrochen hatten, kehrten in die Schule zurück. 215 Schüler mit Behinderungen wurden ermutigt, am Unterricht teilzunehmen. Darüber hinaus vergab die HKH auf allen Ebenen Stipendien und Auszeichnungen an Tausende von guten und hervorragenden Studenten, an gute Lehrer, die gutes Lernen fördern, und unterstützte Studenten in schwierigen Lebensumständen dabei, in ihrem Studium hervorragende Leistungen zu erbringen …
Aufgrund der erzielten Ergebnisse haben die HKH-Ebenen im Bezirk Hoang Hoa beschlossen, die kommunalen und städtischen CLCs weiterhin zu begleiten, um ihre Aktivitäten zu fördern und zu diversifizieren und so den Bedarf aller Bevölkerungsschichten an „Lernen, was nötig ist“ zu decken. Gleichzeitig raten sie dem Parteikomitee und der Regierung, in Investitionen, die Ausstattung, Ausrüstung und Dokumentation der CLCs zu investieren, die Propagandaarbeit zu fördern, das Bewusstsein für die Rolle der digitalen Transformation beim Aufbau einer lernenden Gesellschaft zu schärfen und eine Grundlage für die effektive Umsetzung der kürzlich vom Zentralen Lenkungsausschuss für Wissenschaft, Technologieentwicklung, Innovation und digitale Transformation ins Leben gerufenen Bewegung „Digitale Kompetenz für alle“ im ganzen Land zu schaffen.
Artikel und Fotos: Phong Sac
Quelle: https://baothanhhoa.vn/vai-tro-cua-hoi-khuyen-hoc-trong-trung-tam-hoc-tap-cong-dong-250696.htm
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